美麗青春您真痘
我對這個結論持懷疑態度，因為我們這個社會大家都很功利。說是尊敬老師並不一定是真心。因為怕老師給自己的小孩穿小鞋，對自己的小孩不好。前段時間發生的上海攜程親子幼兒園的虐童事件，再到安徽的老師在開學典禮上因學生“微笑”怒扇學生三耳光導致學生自殺事件。都讓我們觸目驚心，憤怒不已。
老師這個職業傳道、授業、解惑，除了教書育人之外，好的老師還是你人生道路的引路人。但是目前來看很多老師還不夠格沒有擔當起這個神聖職業賦予他的光榮使命。
首先有些老師喜歡體罰學生。現在的學生很多是獨生子女，在家裡被寵愛得不行，花錢送到學校受教育。難道是花錢讓老師打嗎？“己所不欲，勿施於人”。如果是老師的小還在幼兒園在小學初中被老師打，做為家長的你作何感想。
還有些老師不懂的尊重學生。每個人都有自尊心。都要尊重別人也需要被尊重。批評學生天經地義，但要講究方式方法。小孩子在大人面前就是弱勢群體。它的內心想對脆弱，在大人看來一丁點事在他看來就是天大的事。
老師也是人也有自己的情緒。但是你只要當一天老師你就要有足夠的耐心來對待自己的學生。不具備當老師的條件和基本素質，有嚴重的暴力傾向和人格缺陷的人，就不要進入教師的隊伍來禍害學生。
二莽9044
哈哈哈，這些老外，一定是被我們的宣傳口號忽悠了！前不久，看到中國各大城市燈塔在教師節點亮“教師，你好！”的口號，就誤以為中國最尊重教師了吧！或者，是不是老外故意拿這份調查報告來忽悠我們，迷惑我們呢？
的確，中華民族有尊師重教的優良傳統，但在不同的歷史階段，教師受尊敬的情況也是不同的。唐代的韓愈寫《師說》，並不是寫給老師的頌歌，而是因為他所處的時代出現了不尊敬老師的社會現實，想以此來警醒世人。文章流傳千古，可很多後人並沒有讀懂其中的內涵。當今的中國，對老師的尊敬是否排名世界第一隻有國人自己知道。
我想，不管什麼時代，不同的國家，不同的民族，對老師的尊敬都會有的，有的來自於心靈，有的來自於形式，有的來自有實際，有的來自於口號。要想讓我們對教師的尊敬真正排在世界第一，可以思考以下問題：教師的待遇是否世界第一？教師的幸福感是否世界第一？教師的身心自由是否世界第一？教師受到的法律保護是否世界第一？這些方面都排在第一，才是真正的第一！
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教育問道
胡扯。中國教師工資待遇年薪排世界倒數第二(陝西倒數第一)、是人，見著教師都想吐一泡，誰都可以進校“大鬧天宮”，官方可以天天喊給教師“提待遇”，一喊就是三十年，就變成”同等”到一半向“三分之一”奔。這就是中國教師的“幸福”、中國教師地位的”祟高“(主要還是中國語言太豐富，中國教師太沉默)。
老楊171138428
理論上教師應該是受到家長們和孩子們尊重的，但是目前的實際情況並不是這樣。究其原因，有老師自身原因，也有社會原因。
一些老師缺少職業道德，課堂教學質量差，只想著一味地補課賺錢，導致家長意見很大。還有一些老師因學生的錯誤謾罵甚至毆打學生，也對教師隊伍造成了很大的負面影響。這是教師的原因。
現在的家長文化層次提高了，有想法、有個性，對老師的要求也很高。他們希望老師這樣、那樣，有一部分家長認為教育就是老師和學校的責任，和家長無關。甚至有一部分家長和學生受到輿論的影響，認為所有的老師都是來害人的，不是來育人的，導致家校矛盾、師生矛盾比較緊張。
社會輿論也喜歡炒作教師話題。優秀的老師中很少甚至不報道，而教師隊伍中一旦出現問題，立即披露、炒作，比如攔動車事件，媒體報道時，特別強調這是一位老師。而那些高鐵霸座等事件中，如果不是老師，則很少會去曝光當事人的職業。這些報道的發表，很大程度上推波助瀾了人們對老師的負面情緒，恨不得把一棍子把所有老師都打倒，認為所有的老師都是這樣的。
一旦家長投訴老師，老師往往申訴無門。教育主管部門為了“和諧”，基本上都會選擇“犧牲”老師。這也是導致老師們寒了心，不敢、不願管理學生班級，工作積極性下降的原因。
過去有一陣子拼命罵醫生，好像所有的醫生都是草菅人命的殺人犯。現在拼命罵老師，好像老師都是十惡不赦的，專門來害學生的人。所以，老師這個群體，至少是目前，並沒有受到多少尊重。
薄荷糖165873351
可以直率地說：這個結論毫無可信度。
1.這個調查是指 英國國家經濟社會研究學會和瓦基基金會組織的一項國際調查，結論是：世界上教師最受尊敬的國家排名中，中國是第一名。但是，這個機構並沒有公佈調查區域，調查對象，調查內容，調查方法以及調查過程，這樣的結論可信嗎？
2.這個調查結論對中國獲得第一名的解釋只有一句：“中國教師的地位力拔頭籌，81%的受訪者認為學生尊重老師。而這個數據在國際平均水平為36%。”受訪者是誰？什麼身份？學生？還是家長？還是老師？還是政府官員？同樣沒有說。
其實受訪者對得出結論很重要，如果受訪者是老師，那麼這個百分比也太低了，難不成還有19%的老師認為自己的職業不該得到尊重？如果受訪者是學生，這個結論也同樣大打折扣，訪問學生一般要到學校去進行調查，在校生會在校園裡，在老師面前說不應該尊重老師？如果受訪者是政府官員，官樣文章你信嗎？至於其他人，能否達到這個比例，看看其他問答，和評論區的留言，計算一下力挺、和冷嘲熱諷的比例就知道了。
3.在這個機構的調查中，一直以教師地位待遇很高而著稱的日本榜上無名。調查對日本教師的描述是這樣的：“《環球時報》記者瞭解到，近年來日本社會的多元化、複雜化，讓本來對教師行業十分尊重的日本人出現了價值觀的變化。在一些學校甚至出現“校園崩潰”現象：學生不認真聽課，老師也不敢嚴格管，因為稍微嚴厲一些，就可能引起學生或家長的不滿，有家長甚至打上門來，過分偏袒孩子，被學校稱為“怪獸家長”。一名三個孩子的家長接受《環球時報》記者採訪時表示，如果孩子想當老師，家長還是會很擔心。”你覺得這是在描述日本嗎？學生違紀，老師不敢管理，一旦與學生起了衝突，就可家長就會打上門來，這恰恰是中國學校教師的現狀好不好？
4.就和日本的教師比一比
日本的《教育公務員特例法》規定：
其一.凡是遵照《學校設立法》相關規定所設立的國立、地方公立的各級各類學校的校長、副校長、幼兒園長、教師、專職教育研究人員以及各地方教育委員會的教育長和教育行政管理人員等，通過教育為全體國民服務的教職員工為日本的"教育公務員"。
其二.第一章第三條又進一步規定，國立學校的校長、教師以及其他系部主任等人員（包括國立教育研究機構的相應人員）的身份為國家公務員；
其三.第一章第三條還規定，公立學校的校長、教師、系部主任以及地方專職教育行政人員的身份為地方公務員。
其四. 日本教育公務員的法定補助工資包括以下各項：
法定工資特別調整額、職務起點工資特別調整津貼、家屬撫養補助、交通補助、調整補助、研究人員調整津貼、住房補助、單身赴任津貼、特殊崗位津貼、特殊地區津貼、加班補助、節假日工資、夜班補助、值班補助、管理職員特別工作津貼、期末津貼、獎勵津貼、期末特別補助以及義務教育教師特別津貼等。
其五.在日本，教師為特殊公務員，要求義務教育學校教職員的工資必須高於普通公務員的工資標準。有網絡資料顯示，國立、公立大學中教師的年收入在484萬日元左右（約合38萬人民幣），其中包括140萬日元左右（約11萬元人民幣）的獎金。公立小學、初中、高中教員（正式員工）450萬日元（約合36萬元人民幣）。保育人員 200萬（約合16萬元人民幣）。
看看，中國的教師和人家有的比嗎？相差何止幾條大街？日本居然榜上無名，中國憑什麼排名第一？憑非公務員身份？憑年薪幾萬元的收入？
說句粗話，這個調查當真是“海上起大風，全在迷霧中”！
王老師教育新視界
地位全球第一，只是不被承認，待遇倒數第三，倒是被承認
壞人72699104
首先對於這個問題我就呵呵了，我曾經聽過這樣一個故事，說給大家分享分享。
作為我們縣的老師的工資收入在全市經常是倒數第一，並且保持了好多年，可是我們得到的信息卻是領導，在各種會議的時候會說我們的工資處於全市第一名，這真是以為全世界都是傻子。
想一想這種事情，有的人以為能瞞得住，但實際上這不是騙自己嗎？古時候有個杞人憂天的故事，當然這個故事說的不是這件事，他說的是擔心不存在的事，其實我要說的是隱瞞不存在的事這件事。
在開放時代開放的信息時代，每個有正常思維的人都可以考慮，有些事情的確可以說一說，但是不要拿出來說，拿出來說就沒意思了，把大家當成傻子的人，其實自己才是傻子
一個老師的地位不能單純的從一個貨幣單位上來看，貨幣單位是有一定的標準的，但是我們要結合具體的環境才能夠對待區別處。
希望這種唱高調的行為不要再拿出來說了一句話，大家都不是傻子，說什麼也不會，有人隨意就相信你的話。
這是一個夢想，終究有一天這個夢會實現的，大家一起努力一起加油哦耶。
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上善若水卑以自牧
呵呵，不知道調查的是誰？老師幸福不幸福，老師自己知道。受不受人尊重，老師自己知道。
