员工培训管理制度

员工培训管理制度

Public speaker giving talk at business event.

1 目的

为了有计划地组织公司员工参加培训,规范培训的内容与流程,以提升所有员工职责技能、职业素质,确保安全生产,以满足公司可持续经营发展的需要,特制定本制度。

2 适用范围

适用公司所有员工(包括临时雇用的人员和派遣人员)的培训,必要时还包括供方的人员培训。

3 职责

3.l 人力资源部: 负责公司员工培训需求的调查,并将调查结果提交“狮鑫管理学院”,做好与管理学院的对接工作;

3.2 管理学院:负责培训教材的开发、培训的组织、培训实施、培训效果评估、学员档案建立、培训费用预算等,并做好师资团队的建设及企业文化的建设;

3.3 各部门:协助人力资源部做好培训需求,协助管理学院做好员工培训效果的评估、学员培训时间的安排、内部培训师的培养等。

3.4 总经理:负责公司培训经费预算的审批。

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Speaker Giving a Talk at Business Meeting.

4 内容

4.1 培训需求的确定

人力资源部根据以下几方面对培训需求进行调查和确定:

a) 公司经营发展需要的人才与现有管理人员所具备能力存在的差距;

b) 岗位说明书以及操作规程所要求的技能是否为现有员工所掌握;

c) 员工的价值观与公司的价值观是否吻合,对公司企业文化、劳动纪律是否了解;

d) 员工的职业规划与公司储备人才培养所需的培训;

e) 其他工作所需的专项培训。

4.2 培训类别及内容

4.2.1 新进员工培训

4.2.1.1新进员工培训主要由三部分内容组成:

a) 《员工手册》,主要培训公司的企业文化、规章制度等内容。

b) 部门/办事处的制度及相关规定。

c) 岗位技能培训,即《岗位操作手册》。

4.2.1.2 新进员工的培训实施

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集团商务人士和演示文稿

4.2.1.2 新进员工的培训考核评估

新进员工培训完成后,由培训负责人进行培训效果的评估,并填写《员工培训评估表》,由相关人员签字后,送总部人力资源部备案,《员工培训评估表》作为新进员工转正的重要依据之一。

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老师讲课有笔记本的几个学生

4.2.2 转岗人员培训

转岗人员上岗前依据新岗位的能力要求,由新的岗位所属部门进行技能、安全等相关方面的培训。转岗1个月后填写《员工培训评估表》上报人力资源部。

4.2.3 在岗人员培训

4.2.3.1在岗人员培训主要内容:

a) 任职能力与职业素质培训;

b) 新产品、新流程、新设备正式运行前培训;

c) 储备人才培训;

d) 专项技能及资格培训;

e) 晋升培训。

4.2.3.2在岗人员培训由管理学院统一编制培训教材,组织建班实施培训,并进行考核评估。

4.2.3.2储备人才培训及晋升培训的,经考核合格后,颁发由管理学院院长签名的《结业证书》,并作为员工晋升的必要依据。

4.2.4 特殊岗位人员要求

a) 特殊工序、关键工序人员的培训,由所在岗位技术负责人负责培训,培训合格后持证上岗;并定期进行培训和考核;

b) 电工、驾驶员等涉及人身安全、设备安全的岗位应进行资格认定,需取得国家授权部门相应的资格证书后才能上岗;

c) 必须具备一定专业技术和管理技能的岗位,如工程师、内审人员等,应取得相应的培训合格证书,经考核合格后持证上岗。

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Human resources concept on touch interface

4.3 培训计划的制定

4.3.1 新进员工的培训计划由人力资源部根据人数、工作情况等自行安排,但应在员工转正期内完成;转岗员工培训计划根据所属培训的工作情况自行安排,在转岗一个月内完成。

4.3.2 在岗员工培训计划由管理学院培训管理部制定《员工培训计划表》,经院长批准后实施。

4.4 培训计划的实施

4.4.1 培训前,人力资源部或组织部门对培训科目、教材、师资、场所、对象、道具及考核办法并做出详细安排,并在规定的时间实施;

4.4.2 培训实施方式可采用外训、公司内训、部门自办、联办等,特殊专业培训由各部门采用委托方式实施;

4.4.3 已列入《年度培训计划》的培训,由人力资源部组织实施,计划外的培训,由需求部门申请,填写《培训申请书》报人力资源部审核,总经理批准后实施。

4.4.4 每次培训各相关部门应填写《签到表》,记录培训人员、时间、地点、教师、内容及考核成绩等,培训后将有关记录、试卷或操作考核记录等交人力资源部存档。

4.4.5参加外部培训的人员,在参加外部培训结束后须将《培训申请书》连同培训期间的学习资料整理好一同交给人力资源部,经人力资源部审核总经理签字后方可报销其培训期间的相关费用。

4.5 培训效果的评价

每次培训均要进行培训效果评估,人力资源部或相关部门可根据培训方式和内容选择以下几种评估方法:

a) 培训满意度评估,填写《培训满意度评估表》;

b) 考试、心得报告;

c) 日常工作应用;

d) 工作改善计划或方案,并组织实施;

e) 组织召开分享会、研讨会。

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教育一词云

4.6 培训管理

4.6.1参加培训不能迟到、早退,违者罚款20元,如特殊原因确需请假,需填写《请假单》经直接上级同意交至人力资源部,否则按旷工1天处理。

4.6.2培训前,参加培训人员应提前5分钟到达培训地点,按要求填写《签到表》,并将手机调至振动状态;

4.6.3培训时,学员应认真做好培训笔记,保持安静,不准窃窃私语、私下议论;严禁抽烟、睡觉或阅读其他刊物;如因特殊原因需接听电话的,须到培训室外接听。

4.6.4 人力资源部应建立员工培训档案,将员工培训课程、参加次数评、评估结果等记入《员工培训记录跟踪表》,作为岗位调整、绩效考核的依据之一;

5 相关文件

5.1 《新员工培训纲要》

6 附单及表单

6.1 《年度培训计划》

6.2 《月培训计划》

6.3 《签到表》

6.4 《培训满意度评估表》

6.5 《培训申请书》

6.6 《员工培训记录跟踪表》

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