臨川老師
作為“網友”我想說
我認為如果法律認為學校補課行為是“侵害了學生合理的權益”並且教師出面反對，然後被校方拒絕甚至是報復，那麼學校是違法《教師法》的，教師法也明確的賦予了教師有權利制止學校的這種行為。
通常“網友”都是反對各種增加學生負擔的行為，尤其是當這個“負擔”還要跟“錢”掛鉤的時候，通常都會激起“網友”的怒火的。所以如果我是以“網友”身份來看的話，我可以肯定的是學校行為是違法、違規行為。你可以去舉報、投訴。
作為家長我想說
絕大多數的家長是願意學校組織補課的，那麼交點費用也是非常理解的。
至於為什麼支持，我覺得根本不需要多做解釋了，現實中的確存在一些家長會有意見甚至舉報的，但是這種人屬於極少數，而且往往他們反而會被唾罵——舉個例子，本地一所私立初中，幾乎全市的人都知道把孩子送到哪裡就是要去吃苦的，作業很多、學習壓力很大、老師開辦輔導班……按道理講明明都知道這個問題的時候你還把孩子送到那裡去說明你已經認可到這個問題了，可是還是年年有家長向教育局投訴、在網上發文“揭露”，結果怎樣？他們獲得的幾乎都是嘲諷（當然，官方的回覆是不存在舉報內容。）！
當然了，具體事情具體分析，如果學校的行為明顯只是為了斂財，那麼家長也不是傻子不是嗎？
作為我個人我想對題主說
1、你不是老師，起碼不是一個成熟的老師。
老師不會不知道《教師法》的規定，更不會混亂到先把“老師不能做家教”這句話放在前面。這個道理很簡單，但凡認真讀題的人都會讀出來你的情緒——你是因為教師不能不補課只能替學校打工補課而心生怨言！
說真的，如果你沒寫前面這句話我相信支持你的人可能還更多一些，但是在你“故意為之”之下，我相信很多人應該跟我一樣，讀出了不一樣的味道來！
你有點弄巧成拙了！
2、領導有無責任你不知道嗎？這個還用問？你們不組織學習各種文件嗎？就算不學習，起碼也會接到各種通知吧——比如你就已經知道禁止在職教師有償補課這事兒，所以我就不信你不知道學校也不能組織補課這事兒！
你還問領導有責任嗎？
你自己不知道有麼有嗎？
3、教師這個行業是“不講理”的行業
你明明付出很多，卻得不到理解；
你明明盡職盡責卻要承受諸多責難；
你們明明只是教師，但是你要擔負很多職責；
勞動法裡的一些規定對於教師來說形同虛設；
……
沒錯，這就是教師目前的現狀，家庭、學校以及社會（政策）的多方壓力逼著絕大多數教師只能在夾縫中求生存。
所以我想說，如果你覺得不能理解不能接受現在的這所學校的這種管理，你可以試試轉校、離職。
舉報這事兒就算了，你要相信一定會有比你還積極的家長已經做過這事兒了，為什麼沒有變化？呵呵~
隨便看看微笑不語
我是家長，學校統一補課沒問題。
第一，各科老師知道每個同學的優缺點，可以針對性補課，而且知識專業，比課外輔導的肯定是強的。
第二，收費跟課外輔導班比，費用絕對是優惠的。
第三，學習氛圍肯定是要好於外界的。
說補課不好的家長無非有幾點
第一，自己孩子成績好不需要補課的。
第二，自己孩子在外偷偷補課，不想被人超越的。
第三，自己孩子成績不好，大人放棄的。
第四，孩子成績不好，破罐子破摔，也不想別人孩子想學習的。
第五，自己文化修養不高，又不想孩子花錢的。
第六，對一切看不慣的人，憤青，噴子一類。
第七，自己混的不好，羨慕嫉妒恨的。
學校免費補課也有，我們那個時代，成績好的，老師會組織週末特訓，參加各種比賽。也有為學校中考，高考有好的排名，辛苦免費補課。
現在的社會，有幾個可以不補課的？起跑線本來就有早晚，優秀的更加優秀。
就是不補課，你孩子不夠優秀，別人孩子優秀，你想不想孩子爭取超越爭取名額？
就是不補課，同樣學習狀態下，優秀孩子照樣優秀，自覺性照樣高，而那些中不溜秋的，想努力往上的，他想補課，快速提升，進入優秀梯隊，難道有錯？
補課不補課，這是社會環境和市場決定的。
優秀的家長更想自己孩子優秀，會盡自己最大努力幫助孩子。
垃圾家長，是不管不問，放任自流的，壓根就沒想過通過哪些適合自己家庭和孩子學習的輔導工具，來提高幫助自己的孩子，只會牢騷，各種埋怨，自己垃圾不上進，難道也想自己孩子不上進？有多大能力使多大勁，孩子都會理解，就怕頹廢。
孩子學習的動力，根源不在補課，在於家庭教育和家長的修養，素質，以及自身的行為影響力！
站在法規的角度，學校週末補課並收取補課費，違法了 2015年7月6日，教育部發布的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，簡稱“六條禁令”，因為收取費用就屬於“有償補課”。
站在教師的角度，《教師法》第二章“權利和義務”第七條中第五款規定：“教師有享有參與學校民主管理的權利”；第八條中第五款規定：“教師應該履行制止有害於學生的行為，或者其它侵犯學生合法權益的行為；批評和抵制有害於學生健康成長的現象”。
題主顯然是老師，只要你認定學校週末補課屬於“侵犯學生合法權益的行為”，屬於“有害於學生健康成長的現象”，領導肯定有責任，你可以大膽舉報，在這裡提問，屁用沒有！
週末補課不被教師認可，大致也有兩個原因：
1.絕大多數老師認為“出力不討好”，反正家長也不認可，學校補貼又不多，犧牲自己的休息時間不值得。
2.個別老師自己有家教，掙錢比這個多，二是一般家教都是家長主動找上門的，又沒有麻煩。何苦去學校週末補課。
我不知道題主屬於那種情況，但是確實讀出了“火藥味”，那麼可以敞開告訴你：學校週末補課，並收取補課費，絕對違規，領導絕對有責任。
但是，奉勸你慎重舉報，因為領導會邊緣化你，一些支持週末補課的家長和學生會厭棄你，雖然也有部分家長和部分學生支持你（既然你是老師，就應該知道是什麼樣的學生在支持你），當然，校外補習機構會讚頌你。
這是現實，不是法理。只是不知“元芳，你怎麼看”？
王老師教育新視界
違反了教師法，應追究領導責任，將校長、副校長、教務處主任、政教主任、辦公室主任、教研主任、班主任全部撤職。還孩子們快樂童年、無憂少年，減輕家長經濟負擔。孩子們就可以想上網吧去網吧，想玩手機就玩手機，玩它個昏天黑地。
我去，提問題能不能有點新意？自打上頭條，這破題在這裡是神一般的永遠存在。從來不需要想起，永遠也不會忘記！
恐怕重點並不在於週六補不補課，還在於收不收錢。要是不收錢，不要說週六補，就是週日補，節日補，補到半夜三更，也只會有人拍手叫好。
風笛的課堂
你是一名年青教師提出這樣一個問題，己經破壞做教師工作的規則，難聽的話不說了，分錢有你，出錯你也有一份，工作時間內，在完成教學進度課程後，有時間可以根據情況多講點趕上教學進度，工作外那就是志願了，沒人強叫你補課，但現在學校教學進度工作時間不夠用，五天教學日加上節假日，教學進度工作時間內跟本完不成，所以產生課後補課趕教學進度，不補課完不成教學計劃，補課收費就犯錯誤，也就產生很大的矛盾了，在不增加工作時間前題下，減少教學內容，初高中內容比過去超前了少年減少壓力，年青教師同行們教育工作不那麼好乾，好人不想幹，懶人幹不了，努力吧經驗從工作教學來！！
冰城老翁40539161
學校週末補課，家長應該感謝學校，不是一度去責罵，說實話這種家長最傻最傻，補課雖然違反規定，但是合情合理，我們這邊一個學期也就幾百塊錢，真的很少了，這個視地方而定，有多有少。這些不都是家長搞出來的嗎，以前補課喊天喊地，說怕寶貝兒子太苦，現在哭爹喊孃的求學校補課，哎，得不償失，現在弄得都變味了。作為老師，學校也會發相應的補課薪水，雖然不多，但也說得過去。
chen438
學校統一組織收費低，底層人家最容易接受。不願意的人分幾類：
1.不學習的學生；
2.在校外有課的老師；
3.不明真相的群眾。
澠池人
首先你說的是高中還是中小學，如果是高中，是允許這個口子存在的。不在討論範圍之內。
如果是中小學，這自然是違法的。可我們為什麼還要討論呢？這是因為確實有需求啊。不管從學校來講，還是從家長學生自身說，都有這個需要，――學習時間不夠啊，誰都希望延長一點，提高教學成績。
從我個人來說，我是支持學校補課的，但要保證兩點，無償（有償的話可以商量），自願。讓家長和老師自己決定要不要補課。
可能，反對的聲音中，老師比家長嗓門大些，其中的原因耐人尋味。
這無外乎兩點，一是時間，二是金錢。
家長希望分擔出去更多的時間，少付大量的金錢（課外班太貴了，相比之下，學校的補課真是物美價廉了）。
老師反過來了，希望自己多出更多的休息時間，即使補課，也希望掙更多的錢。（校內外補課費的差額也是巨大的）
這就是一個協調的問題，希望皆大歡喜吧。
至於說的舉報，不到萬不得已，不要輕易嘗試。除了課外輔導機構，家長和學校老師，基本沒人得益。反而可能受害。
最後問家長一個問題，學校不補課了，你就不給孩子補了嗎？
伴讀大叔
只能說，關於補習班，應該家長各取所需，不應該管控太多。畢竟，每個家庭對孩子的教育要求是不一樣的。
那些抱怨補課的家長其實是太傻了，家長文化不高，輔導不了，社會上的輔導班你又不捨的花錢，學校補課難道不是最合適的選擇嗎？
當初抱怨課業負擔重，要求減負的是這群家長，現在，減負了，抱怨放學太早沒人看孩子的還是這群家長。社會複習班他嫌貴，學校補課他說學校違法。這麼扭曲的家長，都是源自本身就沒受到好的教育。惡性循環！
陌上花開124882602
自在人生同志在相關文章上說:部分有償補課，違備教育教學規律和素質教育要求。個人當時提異意:“部分”、“有償”、“補課”。部分有償補課，那麼另一部分呢？是“有償”還是“補課”亦或是“有補課補課”違背“教育教學規律和素質教育要求”？全國各地高中學校幾乎都在有組織、有計劃、有步驟地進行早、晚及週六、周曰的補課，請問自在人生同志——是否違背教育教學規律和素質教育要求。另外，“素質教育”國家有沒有明確定義，提出怎樣要求，到哪裡查詢？個人認為:文化知識素質、基本技能素質是學生的基本素質，而這些素質的形成要靠專業化、系統化、大量訓練才能得以形成。個人認為:教育教學事關中華民族、國家的發展後勁，事關千家萬戶孩子考學、就業、發展等等大問題，國家要通盤考慮，要有前瞻性。我們是社會主義國家，要讓每一個孩子享受公平教育，這是必要的，同時要培養出各個領域急需人才，頂尖人材，使我們國家、我們民族在科學技朮領域處於領先位置，起碼不能落後。個人看法，位卑不敢忘憂國，共勉！！！
