福建省高中会考文件中，在体育科目里，占分比最多的一项，竟是传统武术中的“简化二十四式太极拳” ，占10%，且成了体育科目的必考内容。
会考如不过关，将拿不到高中毕业证——也就是说，如果这必考的太极拳，有高中生不会的话，或会因此影响到高中毕业的可能性了！
而“简化二十四式太极拳”，是从杨氏太极中撮其精要而来。那么，在平时，对学生进行太极教学时，如果他们问及相关杨氏太极的问题——比如，同是杨氏太极第五代传人的“雷公太极”之掌门人雷雷时，我们的太极老师，该如何回答相关问题呢？
例如：1、如何评价雷公太极与格斗狂人的10秒之战？
2、太极到底能否单手破裸绞？或“唱着歌儿破裸绞”？
3、雷雷大师说输了与格斗狂人之战，是因为“鞋底滑”，真的吗？——以后学生们练太极，是不是防滑鞋成必备？
4、雷雷在央视“体验真功夫”上表演的“雀不飞”、“拍西瓜”等太极神功，该如何解释其科学原理？
5、雷雷大师所言“术高莫用：若用内功，会要人命”，是真的吗？——学生们要不要掌握这些“太极杀人术”？
……
同时，如果对网络早已熟悉的高中生，在练习太极时，还会问到：闫芳大师的“隔山打牛”术，我们能练成吗？陈小旺大师一人推倒一排徒弟，推倒亚洲大力士，能学到手吗？……
则我们的太极老师，该如何回答呢？——是不是应召集雷雷大师、陈小旺大师、闫芳大师等，联合编一本有关回答这些问题的教科书呢？
事实上，太极进入校园，笔者倒是非常赞同——作为中华体育文化的一种，其在强身健体、修身养性方面的作用，无可否认，理当大加弘扬。
但是，在现实的太极江湖中，面对那种“大师遍地走、多如狗”，且奇葩事满天飞，则在教育高中生必考的太极时，是不是也应想好了，该如何回答，他们有关太极世界的奇妙问题呢？
还有，像“雷公太极”掌门人雷雷，虽被格斗狂人10秒间，打得满面桃花开，但在传授健身强体的“杨氏太极24式”上，雷雷应该大有优势——特别是其名声大振，会不会因为这太极成了学生必考，而令同为杨氏一门的雷公太极，从此要大加复兴了呢？
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