我們的孩子在最小的時候，會模仿打電話，假裝學媽媽化妝、學爸爸刮鬍子，假裝吃好吃的、假裝喝水。
隨著年齡的增長，他們的假裝遊戲由這麼一兩個簡單的動作，演變為了有情節的假裝，比如假裝露營、假裝舉辦茶話會、還會假裝自己是動畫片裡的人物，然後演繹出簡單的故事來。
假裝遊戲有著相對固定的時間表，通常幼兒在18-24個月時就會開始出現假裝行為，3-5歲時是進行假裝遊戲的高頻齡段，這個齡段的孩子最喜歡玩假裝遊戲的，直至兒童6歲左右，這種假裝行為逐漸減少並消退。
小朋友玩假裝遊戲是有許多好處的，我們最好不要嘲笑她。
孩子玩假裝遊戲的好處是：
01
彌補現實中因弱小而產生的挫折感
在遊戲中孩子可以是領導，可以是醫生，可以是超級英雄，不用每天按時上學、按時睡覺，也不用被大人指手畫腳，他們擁有絕對的自主權。
對於那些不公平、不愉快的事情，孩子最常用的方法就是通過新的遊戲編出新的劇本，創造出新的現實。
從而來達到一個自我療愈或者說是緩解現實的無力感。
02
擺脫恐懼感
假想遊戲中的角色置換，對恢復孩子的自信特別有幫助，能幫助他們擺脫無力感的困境，克服恐懼等被壓抑的情緒。
比如生病的時候，孩子害怕打針，是因為他對這些陌生的場景，以及不舒適的體驗充滿了未知。
在孩子去醫院後，他們都喜歡充當醫生，來給病人打針，這個時候我們就可以配合孩子玩一玩假裝遊戲。
假裝我們是那個膽小的、對打針等充滿畏懼的小孩子，而寶寶是個醫生，一開始你逃避著，覺著打針很痛，孩子安慰你說，只是扎針的時候疼一下下。
然後打完針後，你恍然大悟，呀，原來真的沒有想象的那麼疼啊。
這樣的遊戲，能夠輕鬆地緩解孩子對打針的恐懼。
請注意，我們說的是緩解，不是說所有的孩子，只要玩了這個遊戲，立馬就會在第二次打針的時候不哭不鬧。
還有就是受過驚嚇的孩子，需要某種針對性的方法，才能從恐懼中康復過來。
其中之一，就是重演發生在他們身上的故事，用說或者玩的方式都可以。
比如一位媽媽說，他們家妹妹因為在地下車庫的時候，被哥哥嚇唬說裡面有鬼，從而很害怕去地下車庫。
那我們就可以給孩子編一個小紅帽或者小女孩打敗怪獸的故事。以此來慢慢地緩解孩子內心的恐懼感。
如果大人可以發起一個與恐懼相關，但是“好玩”的遊戲，那麼孩子就會發現，恐懼能夠克服，自己也能從克服恐懼的過程中獲得自信。
比如哥哥假裝一個特別膽小但又好玩的怪獸，妹妹充當奧特曼或者蜘蛛俠來打敗怪獸之類的遊戲。
03
建立自信
就算再自信的孩子，他們仍然會覺得自己不夠聰明，特別是當別人能做一些事情，而自己還做不到的時候。
04
鍛鍊孩子的思維發展
心理學家格林斯潘曾說：進入假想遊戲，是孩子成長過程中最重要的飛躍之一。
假裝遊戲對孩子的象徵性思考能力、抽象思維能力以及創作性想象力等，都有很高的要求，孩子在玩這個遊戲的過程中，這些方面當然也能夠得到鍛鍊。
05
提高孩子的語言表達能力
語言是在交流中產生的，哪怕是孩子一個人飾演不同的角色，自己當小導演，這也是一種交流的方式。
想想我們的小話匣子喋喋不休的場景吧，你看若是語言能力不豐富，孩子能說那麼長時間，能有那麼多詞彙嗎？
而這種說，又一次提高了孩子的思維、創造和語言能力。
所以，假裝遊戲對孩子來說，是一種非常有益的遊戲。我們在有空的時候，可以接受孩子的邀請陪她玩一玩，也可以用來幫孩子克服恐懼、建立自信等。
當然最關鍵的是，當孩子一個人玩假想遊戲，在那裡自說自話時，千萬不要嘲笑她。
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