在08年前後，或者至今，很多父母信奉哭聲免疫法，，延遲滿足法，嬰兒獨立睡眠法，並且越來越多的人拒絕母乳餵養，越來越多的母親產後立即上班，同時越來越多的母親應用上述的 方法教育自己的孩子。
但是被譽為二十世紀最偉大的心理學實驗，卻表明，孩子需要的是母親更多的細心呵護，交流互動，輕微晃動、陪伴玩耍。專業名詞是：觸摸、運動、玩耍
上三四十年代，美國心理學家，行為主義心理學創始人——華生，提出一個理論，風靡全美國，並且繼而影響歐洲，後來影響中國， “孩子對於愛的需求源於對食物的需求，滿足了他對食物的需求，就滿足了他對愛的需求，所以媽媽只要給寶寶足夠的食物就可以了”鼓勵父母儘量不要擁抱孩子，像成人一樣對待孩子，避免孩子和父母過多親密接觸，孩子就算哭也不要輕易滿足他的需求，以免孩子過於依賴父母，衍生出來了所謂延遲滿足法，哭聲免疫法。並且有極大影響。
另一個比較心理學家，哈洛，對此產生了質疑，他使用恆河猴做了一系列實驗，對後世對母愛 的認識產生巨大影響
恆河猴的基因和人類相似度94%，是人類的“近親”。
哈洛第一個實驗用了兩個假媽媽，一個是柔軟、溫暖絨布做的“絨布媽媽”，沒有奶水，可以提供給小猴子，一個是冰冷鐵絲做的“鐵絲媽媽”胸前有一個奶水瓶子。哈洛把一群小猴子放在有兩個媽媽的籠子裡，，在幾天之內，
小猴子們全部只依戀絨布媽媽。只會在餓了的時候，去鐵絲媽媽那裡喝奶水，立馬就回到絨布媽的懷抱，完全打臉華生那種孩子吃飽就是愛的理論。
後來哈洛又為他的實驗增加了一項內容，他像小猴子的籠子裡扔了一些玩具，其中有一些會嚇到小猴子，小猴子立即奔去絨布媽媽那裡，，縮在媽媽懷裡，哈洛又把絨布媽媽挪走到了另一個房間，
小猴子們即使再害怕也不去鐵絲媽媽那裡，它們就好像精神病人一樣，縮在地上戰慄、吃手指、尖叫。或者在看得見絨布媽媽的時候呆呆的看著。之後哈洛又製造了一群邪惡的母親，它們有的會對著小猴子發出怪聲，有的會刺傷小猴子。無論是什麼樣的邪惡母親，哈洛發現猴寶寶都不會離它們而去，反而更加緊緊地抱住它們。
哈洛於是提出愛源於接觸絕非食物，接觸在母愛中的重要位置，無可替代。母親決不能只把孩子餵飽養大，還要為他們提供接觸和關懷。
但是這群絨布媽媽身邊長的的猴子們，成年後卻出現極大的精神問題，發現它們幾乎無法與其他猴子相處。哈羅表示：“這些猴子孤僻、抑鬱和自閉，有的還出現了自殘性和攻擊性，對周圍的一切都抱有敵意，不能和其他猴子一起玩“
虐待自己的孩子
哈洛又做了一個繁殖實驗，實驗這些猴子是否能養育後代。發現母猴根本不願意與公猴接觸，更不用說生猴子了。公猴子們個個都是坐懷不亂柳下惠。不願意尋找配偶。後來哈洛發明強暴架，這種霸王硬上弓的方式下生下了小猴子。
但是這些母猴幾乎都沒有養育後代的能力。
不理睬孩子
20只母猴，7只剪了臍帶就不理睬孩子，8只經常家暴孩子，4只更是殘忍的殺死了孩子，僅有1只笨拙的給孩子餵奶。
未曾得到過愛，也不會去愛別人，包括親生孩子
哈洛為了研究問題的所在，他改造了”絨布媽媽“，是他能夠搖動，並且放入了另一批次的小猴子，哈洛每天還讓這些小猴子保持半個小時和其他小猴子的玩耍時間。結果非常成功，小猴子長大後基本沒有任何心理障礙。
哈洛根據這個實驗提出母愛不可缺少玩耍和運動。孩子在成長過程中母親的輕輕搖晃，陪伴玩耍，在孩子健全心理和人格的形成過程中有著不可替代的位置。如果母親一直忙於事業而缺乏時間陪伴孩子，缺乏襁褓中的搖晃，成長中的玩耍，孩子的創傷將會無法彌補。
1958年，哈洛在美國心理學會年會上，發表演講——《母愛的本質》，
” 愛存在三個變量：
觸摸、運動、玩耍。
如果你能提供這三個變量，
那就能滿足一個靈長類動物的全部需要。”
小猴子不走向任何一個母親
之後哈洛為了實驗的充分，做了一個殘酷的實驗——長期缺母實驗，一群小猴子，出生後八個月，獨自生活，沒有任何媽媽的陪伴，八個月後，他們來到了有兩個媽媽的籠子，看到絨布媽媽，他們也毫無反應，不用說鐵絲媽媽。這些小猴長大後，完全無法融入猴群，非常膽小、懼怕其他猴子，具有非常強的自殘性和攻擊性。當受到其他猴子欺負時，它們就開始自殘，撕扯自己的毛，咬自己的胳膊和腿。
最後一個實驗不知道給為有沒有感覺到生活之中似乎有一些影子，母愛的缺乏錯過了孩子成長的一定時期將無法彌補。
愛是孩子成長的太陽，請不要讓太陽熄滅光明。
閱讀更多 仍歌楊柳 的文章
