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近年来“全日制早教”似乎成了妈妈圈里的热门话题，有些妈妈报班是因为身边的同事朋友都给宝宝报了，自己不想让宝宝输在起跑线上，所以也跟风报班了；还有些妈妈则认为宝宝应该自由发展，完全没必要上；还有一部分妈妈，卡在中间，犹犹豫豫，在工作和宝宝之间顾此失彼。
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提问别人家的宝宝都在上早教，我们家到底上不上？！
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说到全日制早教，妈妈们大致分为三个观点：
正方观点
让孩子更独立
“我觉得很有必要啊，我家宝宝现在18个月了，从1岁2个月时开始上，之前在家里都是追着吃，现在都是自己吃，很省心。”
“我女儿现在2岁3个月了，上全日制早教一年了，现在自己穿夏天的衣服，一点问题都没有，而且还会叠自己的小被子，节省出很多出行前的时间。”
反方观点
奶奶保姆一对一带更精心
“全日制早教不就是小托班吗？3个老师看管10个宝宝，哪有奶奶一对一照顾更用心？”
“虽说现在高质量保姆不好遇，但我家保姆人不错，对宝宝非常细心，而且宝宝奶奶每天跟着‘监督’保姆，还是很放心的。”
中立观点
有钱，孩子也喜欢去上也无妨
“我觉得无所谓吧，有钱，想去就去咯，这个没有死规定的。”
“这事儿还是得看宝宝自己，看她感不感兴趣，如果宝宝不感兴趣，花多少钱不爱去，也白搭。”
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上不上全日制早教，我们须明白几个概念：
早期教育≠全日制早教
早期教育，就是宝宝在幼儿时期接受的最早的教育，它抓住宝宝的敏感期，多元化的，有针对性的，有计划，有目标的进行指导和养育。而全日制早教，不仅仅包含早期教育，还包括科学规范的日间托管，即托管+早期教育=全日制早教。
送去全日制早教≠家长大撒把
有些家长认为，宝宝已经上了全日制早教，宝宝在园所学到了什么，或者表现怎样就是老师的事儿了，累了一天，下班后终于可以安心刷手机追剧了……有这种想法的家长，请醒一醒，在园所里，老师们把宝宝当成独立的人去培养，让宝宝建立起安全感和信任感，但回到家里，家长也依然给予宝宝高质量的陪伴，让宝宝有被捧在手心里珍爱的感觉，这才是宝宝内心丰盈的源泉。
早期教育≠早学习
很多家长喜欢用“会认多少字”、“会背多少唐诗”、“会数几个数”这样的标准来衡量宝宝早教的效果。然而，早教课的最大意义并不在于教会宝宝唱一首歌、认一个字或者背一首诗，而是在玩中学、学中玩，寓教于乐，生动有趣，让宝宝学得开心，在游戏中提高宝宝的独立性、想象力、记忆力、专注力、适应能力、社交能力等。
早教成果≠立竿见影
有些人以为宝宝上1、2天全日制早教就能学到很多知识，get很多技能，如果没有，则表示全日制早教没有什么用，其实早教是一个循序渐进的过程，它不太会马上见成效，但如果你和宝宝都坚持下去，总会见到效果的，所谓“
看不见的教育，看得见的成长”。
上不上全日制早教
那么，别人家的宝宝都在上全日制早教，自己家的宝宝到底要不要上呢？答案是：每个成长中的宝宝都是那么可爱，所以在宝宝前三年的时候，我们一定不要让宝宝错过关键敏感期，一定要给他一个很好的未来！
临沧首家全日制早教推荐“真爱幼幼”
1、新模式，引领早教潮流。真爱幼幼率先开启全日制早教模式，即国际托管+早教。这种模式是相对于传统早教而言的，传统早教基本上是每天一节或者两节课，家长陪同上课的模式。而全日制早教无需家长陪同，早送晚接，适合现代年轻一代的生活节奏，因此受到欢迎。而且全天候、连续性、系统性的早教课程能够更好的帮助孩子身心健康发展。
2、花园式早教中心，真爱幼幼教育理念：回归自然，遵从天性；天地是我们的母亲；自然是我们的乐园；万物是我们的伙伴；我们是快乐的天使。
3、中英双母语课程成亮点，真爱幼幼采用中英双母语教学，携手内外专业教研团队，打造适合中国宝宝的教程。正宗的英语发音，生动有趣的课程内容，多元语言环境的刺激能让宝宝语言能力得到更好的开发，从小就打好语言基础，真爱幼幼致力于培养具有国际视野的小公民，语言是迈向国际的第一步，结合国际先进的早教理念，让中国宝宝更好的成长。
4、婴幼儿过程性评估系统，专业、科学的数据帮助分析宝宝的行为习惯和各项能力。真爱幼幼引进了美国霍普金斯大学婴幼儿过程性评估系统，分析每一个宝宝的成长特点，辅助日常教学，充分了解孩子的潜能。
真爱幼幼全日制早教临沧中心，是加盟源自新加坡著名早教品牌的一个早教机构。我们立足于本地，是云南第一家专做全日制早教的中心。
中心初创于2017年10月，历经5个月的筹备期，于2018年3月12日正式试营业，中心建筑面积共有430平，使用面积近700平，户外有100平的亲自然小农场。中心现有早教部和托管部两个大的机构部门，分别开设1.2-4岁的全日制托管及0-12岁的亲子欢动、亲子音乐和逻辑思维课程，并有美国“霍普金斯大学”专业婴幼儿过程性记录成长测评+国际亲子游学为一体的——全日制早教中心。
“真爱幼幼”：0883—8886977 18708811102
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