前幾天，我們整理了一份角逐明年奧斯卡最佳外語片的各國片單。
只是一份精簡的片單，列出了我們認為有希望獲得提名或支持度較高的電影。
像歐洲許多國家，比如意大利、德國這些老選手，沒作太多說明。
德國今年選送了《無主之作》衝奧，一貫的戰爭歷史題材。
要說有什麼驚喜的地方，那就是本片的導演和主演，曾合作過奧斯卡最佳外語片《竊聽風暴》。
德國反思戰爭、歷史題材的電影，通常都有著極強的衝擊力。
就像最近的一部新片——《沉默的教室》。
豆瓣8.2，IMDb7.5。
這部片，改編自真實事件。
它不像《竊聽風暴》那麼壓抑，說起來，電影給人的感覺，更像《死亡詩社》。
這是一群年輕人信仰自由，衝破束縛的故事。
故事發生在1956年的民主德國，也就是東德。
那時柏林牆還沒有建立，東德和西德之間的人員交流也還較為頻繁。
電影開始，我們的主人公——兩個少年小庫和泰奧，正坐在從東德往西德去的火車上。
左泰奧，右小庫
半路上，他們停下來接受詢問，旁邊坐著的人不小心掉了一支牙刷，就被官兵追問半天。
等到他倆時，小庫說要去外公的墓地送花，因為今天是他外公生日。
到了西德，花送了，就該回去了吧？沒想到緊接著他倆就跑去看電影。
看什麼電影，還要專門跑到西德？
就是這部《叢林女神莉亞娜》，女版人猿泰山。
但是他倆沒西德的錢，翻窗戶進去了，還是有人在入口收票。實在沒轍，他倆跟著兩個不認識的姑娘混了進去。
你說費這功夫，就為了看一部電影。
平常電影未必能入他們的眼，我放張圖您就能明白。
有點好笑，卻也無奈。
雖然西德東德，僅僅是地域區分，卻相當於兩個世界。
小庫和泰奧到了西德，就像劉姥姥進大觀園，眼都不夠使。
為什麼會這樣？
熟悉歷史的都知道，二戰後，東德處於蘇聯的控制下。
初期移植蘇聯模式，實行計劃經濟體制，人民生活質量不盡人意。
從東柏林到西柏林，明明不遠兩地居民的日常生活卻有極大差距。
看完電影，回到東德，小庫和泰奧馬不停蹄跑到酒吧跟好友吹噓，說到裸女的時候還引來女招待的陣陣白眼。
泰奧還沉浸在餘興中，小庫卻另有話要說。
原來是在電影放映前，播出的一則新聞播報扎進了他心裡。
匈牙利十月事件。
1956年10月，匈牙利人民為了爭取新聞自由、自由選舉，擺脫蘇聯的控制，由遊行升級為暴動。
就像一簇火焰照亮了小庫的世界，他沉默的內心開始震動。
小庫向朋友說起這件事，得到的答覆卻是，國內報紙上將暴動定性為法西斯分子的反革命運動。
到家後，小庫向自己的父親詢問匈牙利暴動事件，也只得到簡單粗暴與報紙別無二致的回答。
真相到底是什麼？
小庫決定，聽聽西德是如何報道這次的事件。
第二天他和一群同學，去了老埃德加家裡聽西德廣播。
結果，他們聽到了100多匈牙利人傷亡的消息。
他們感到震驚、難過，小庫更在第二天課上提議，默哀兩分鐘。
正是這短短兩分鐘，改變了他們一生的命運。
當老師察覺他走進的是沉默的教室，他憤怒了，直到一個學生站起來解釋說：我們在抗議示威。
老師當場發飆：抗議誰？我？
他隨即上報校長，誰知校長希望小事化無，他只好唯唯諾諾陪以笑臉。
但這個老師同時把事態告知了另一個學校領導，事件由此發酵。
這個領導可就沒校長那麼好說話，梳抹整齊的油頭向外冒著毫不通情達理的態度。
他將此事上報教育局，一張暴風雨即將來襲。
先是來了一個女領導，挨個訊問參與沉默事件的學生，她要他們說出沉默的原因。
他們說，是為了哀悼一個在暴亂中死去的足球明星。
結果，捅了更大的簍子。
這個消息，是敵方，也就是東德統治者眼中的西德播出的未經證實的消息。因為那位足球明星，並沒有死。
問題升級了，從單純的違反紀律，變成了立場問題。
手段再度升級，這次請來了教育部長。
先來個下馬威，趕走校長，然後在教室裡威逼利誘這群學生——我知道這件事一定有個領頭的，把他交出來，如果不把領頭的人供出來，那你們就別想上大學了。
每當有學生髮出異議的聲音，那位女領導就氣沉丹田大呼一聲“安靜！”
呵，好大的官威！好熟悉的場景！
讓你開口就必須開口，讓你安靜你就不能張嘴，從和顏悅色到面目猙獰，滿溢著手握權力的優越感，公民權利在哪？又談何民主？
這群熱血青年，從主動沉默自由表達，到被迫沉默控制言行（搜不到的話題、被刪除的文章），他們遭受的是赤裸裸的壓迫。
威逼利誘、離間這個群體、抓住把柄威脅學生，這是什麼作風？泰奧說：這是蓋世太保的手段！
自詡正義卻用卑劣手段，才是難以辯解的醜惡。
讓我們回過頭來看，如此大動干戈，到底是為了什麼。
這群學生，不過是在為暴動中犧牲的匈牙利人民默哀，卻被定性為“反革命”“反社會主義”？
他們究竟反對什麼？
小庫說，自己堅定擁護社會主義，他搞不懂在暴動中，社會主義者殘殺社會主義者的意義何在。更多的學生，甚至搞不清這主義那主義。
當我們回顧歷史，之所以能判斷是非對錯，是因為我們能看到前因後果。
教育部長們擁護的，小庫們反對的，是蘇聯統治下的腐朽制度。
在部長們眼中，這群學生，為匈牙利默哀，就是支持匈牙利暴亂，就是反對蘇聯對國家的控制。
在高度集權的體制下，反對蘇聯，就是反社會主義，就是背叛國家。
這樣的罪名，任誰都百口莫辯。
直到最後期限來臨，小庫的領頭人身份被人揭露。諷刺的一幕來了，那位教育局官員，為了保全小庫父親黨員身份的純潔性，讓小庫把罪名推給另一個人，一個被摧殘的人。
就是供出他的學生，他的朋友，一個堅定擁護東德政府，堅定的社會主義者，卻被他的信仰拋棄。
小庫最終沒有這樣做，但面對如此壓迫的環境，他也遠沒有能力改變現狀。
他只有逃離。
不僅是他，還有班上的其他同學。
欲加之罪何患無辭，況且他們的未來，已經被生生掐斷。
那些高官領導，想讓他們成為為人不齒的告密者、誣陷者，甚至剝奪他們說出真相的權利。
所他們選擇沉默。
他們選擇重新踩出一條路——逃離東德前往西德。
他們不再高呼“（蘇德）友誼萬歲”，因為這友誼只是單方面的施捨指令。
小庫有些不走運，在火車上，他被東德警察帶了回來。
小庫的父親被叫來，來見他不辭而別的兒子。
讓人出乎意料，他為小庫撒了謊，說他只是去給外公掃墓，並且可以做擔保。
意味著什麼？
他放棄了自己的政治生涯，他終於突破了狹隘的目光，或者說，他終於不得不承認自己支持的體制，存在錯誤。
蘇聯模式下的東德，有著太多錯誤，當局者迷，誰能叫醒？
父子倆在臨別前，緊緊地握了手。
這應該是全片最意味深長的一幕，因為在這短短几秒的沉默中，父親終於在兒子面前承認了錯誤，並不惜一切，彌補了這份錯誤。
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