與其他的師生影視劇相比，《放牛班的春天》是一部非常純粹的師生電影。該劇緊緊圍繞著老師馬修與他所負責的班級展開劇情，沒有其他雜七雜八的事件，讓我們看見每一個人的改變。
這部治癒滿分的電影，究竟改變了多少人呢？
首先，是馬修老師。馬修老師是無數觀眾夢寐以求的老師，面對一幫被家長、被學校、被老師放棄的孩子，他沒有放棄。在教育孩子的過程中，他也在改變。從最初順從校長的各種不講理處罰，到後面與校長爭鋒相對，無一不是對孩子們的關愛。
其次，朗古盧瓦老師。朗古盧瓦老師開始與其他老師一般無二，盲目的服從校長安排。當他聽見馬修帶領合唱團唱歌時，他忍不住對馬修說，他也很喜歡音樂，說到興起還唱了幾句。最後，朗古盧瓦老師成為了合唱團的鋼琴伴奏老師。如果不是馬修與合唱團，可能朗古盧瓦老師會一直麻木的教書，唱歌與彈琴遙不可及。
然後，皮埃爾的媽媽。皮埃爾的媽媽對皮埃爾的愛毋庸置疑，只是方法不當。她對皮埃爾過於嚴厲，以至於皮埃爾一犯錯，她不問原因便責怪他。在馬修的開導下，皮埃爾的媽媽同意了皮埃爾學音樂，以音樂為事業，最後甚至為了不讓皮埃爾住校，與相戀的工程師分手了。要知道，此前皮埃爾在池底學校就是被放養的啊。
最後，便是合唱團的孩子們。馬修剛開始走進學校的時候，那幫孩子是真的調皮，甚至可以說調皮到邪惡。體罰讓他們畏懼，卻不能改變他們的行為與想法。馬修知道孩子們並不是真的希望自己變成壞小孩，只是缺少一個合適的嚮導。就像馬修對皮埃爾說的，他總是做與他內心不相符的事情。
馬修用音樂做嚮導，使孩子們漸漸收攏了惡作劇的心，再漸漸變得好學，最後變得懂感恩。
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