青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义的接班人。青少年通过学习，让这些传统的美德根植于他们的心灵，是提高他们的人文修养和思想道德建设的重要途径，是指导他们健康走入社会的重要航标。因此，青少年的人文素养、思想道德水平的高低，直接关系国家的整体素质，加强青少年的国学经典教育有着深远的意义。
青少年从小就接受国学经典的熏陶，国学经典将在他们内心深处埋下种子。随着时间的推移，他们慢慢长大，这些思想会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极而深远的影响。
随着社会发展的车轮不断前进，人们的物质生活不断的得到满足，可精神方面的粮食却出现了空白，随着网络文化的发展，一些所谓“流行文化”对青少年的影响越来越大， 不少的青少年不但在文化素养、思想道德水平等方面出现了严重的“脱水”现象，还在生活中出现了不同程度的自私、懒惰等不良的习惯。
国学经典教育，将让青少年在祖国传统文化的滋养中更加健康成长。青少年处于思想萌芽的阶段，十分需要理想主义的引导。如让青少年在国学经典中熏陶，细细体会，使其明白人有理想，才有目标，有了奋斗目标，动力就会越来越大，越来越会发现自己要实现理想， 实现理想的欲望会越来越强。尤其对青少年来讲，有个近期目标，就有了重心，再也没有其他心思了。当然，树立一个崇高又正确的方向，是当代青少年最迫切的任务。
国学经典教育，将让他们在祖国传统文化的滋养中更加健康成长。青少年处于思想萌芽的阶段，十分需要理想主义的引导。如让青少年在国学经典中熏陶，细细体会，使其明白人有理想，才有目标，有了奋斗目标，动力就会越来越大，越来越会发现自己要实现理想， 实现理想的欲望会越来越强。尤其对青少年来讲，有个近期目标，就有了重心，再也没有其他心思了。当然，树立一个崇高又正确的方向，是当代青少年最迫切的任务。
学习国学最重要的是启蒙开基。世民学堂国学课程是启蒙教育的核心，是培养青少年的综合素质；课程针对当今青少年的心理特点、认知模式和接受水平为青少年量身打造的全新的国学启蒙教育。
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世民学堂通过蒙教、书教、德教、礼教、史教相得益彰，培养孩子儒雅静气，养育浩然正气，涵养完美君子人格，在健全的道德体系中重塑中华民族独特的道德气质，培养中华民族智慧之魂。
楼 宇 烈
男，浙江省嵊县（今嵊州）人，1934年12月10日生于杭州。
曾任：
哲学系中国哲学史教研室副主任；国务院学位委员会学科评议组成员；国家古籍整理出版规划小组成员；全国宗教学会理事、副会长。
现任：
北京大学哲学系教授；北京大学哲学系东方哲学教研室主任；北京大学宗教研究院名誉院长；北京大学学术委员会委员等。
是的你没看错！
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