文|寒江閣一道人
今天，貧道來同大家分享自己讀李零先生的《孫子兵法》講義的讀後感想，說得對與不對，還望多多批評指正。
一定程度上可以說，李零先生是靠《孫子兵法》發家的。文革還沒有結束的時候，李零就曾憑著自學的有關考古學的知識，給當時整理銀雀山汗簡的工作組寫信提建議，這也成為了他進入社科院考古所的一張“入場券”。
後來，他又調到北大，出於對北大的敬畏，他打出的第一張牌就是給研究生開《孫子兵法》的研究課，但也是一波三折。
今天，略讀完這部講義的自己，一時也有些惶惑。不怕人笑話，鄙人先前對戰爭史也是略有些摸索的，二戰、明代中國的戰爭、當代世界的衝突，還有一些戰術戰略的討論，我都有觸及。除了筆上功夫外，這年春天，組織上派自己去參加講課比賽（校內分享也參與很多），面對鄰校“馬院”的老師同學，我給他們講海軍對於半島戰爭的重要性。講完後，一個老太太說，你講的很生動，可是結尾太倉促。
在一年多的時間裡，我不斷在思考，如何講好戰爭，如何講好兵法，如何才能讓更多人聽懂。於是，我讀李零的著作。李零講《孫子兵法》的立足點，是古文字學、古文獻學的基礎。丁是丁，卯是卯。
後世一些人想當然的註解甚至改字，都被一一識破。而李零在字句解釋上所做的繡花針功夫，也是本書區別於其他相關研究論著的一大亮點。華杉從企業管理角度來講孫子並不是不對，可那已經是“古為今用”了。服務的對象發生了顛倒，內容當然會差之毫釐，繆以千里。所以真正想了解這部兵書魅力的，我還是要推薦這一本。
作者在書中談了很多，惟獨有一個地方用了大量篇幅進行論述，最後“總結陳詞”還要殺個回馬槍，說明此處的重要性，這就是“形勢”。關於“形勢”二字，作者講了很多，可我認為，初學者看來會有些亂，大海撈針，所以這裡我有必要來說說我的理解。
形和勢，都是在變化的，這主要體現在時間與空間上。時間上，形在前，勢在後。我們都學過《曹劌論戰》，兩軍列陣，曹劌看見齊國軍隊陣容龐大，不好對付，這是形，齊國軍隊擂三通鼓，勁瀉了，這是勢，是曹劌預見的。我們愛說，“無形之中”，這也是勢，無形是即將發生的形。
空間上，蘇德戰爭，斯大林格勒德軍大敗，蘇軍乘勝追擊，結果被德國元帥曼施坦因在哈爾科夫反撲一下，損兵折將，這是形，是哈爾科夫這一戰場的情況。
但你如果在地圖上放大了看，在蘇聯國內，蘇軍在其他戰場高歌猛進，在蘇聯外部，美中英等都進行反攻，這就是勢。“大勢已去”，說的就是這個道理。
贏一陣不算啥，戰爭打得是消耗，看誰笑到最後，這就是形勢。最後還有一點，書名叫“兵以詐立”，有網友不以為然——打仗用兵要用“詐”不是廢話嗎？用得著扯四百多頁紙。
我不這麼看，打仗是用詐，可是，戰爭雙方都在用，他們還要互相判斷對方的這種詐術，並作出反應。有時候，詐裡還有詐，這叫連環詐。皇太極怎麼暗算袁崇煥，就是用的連環詐術，結果崇禎上了當，還以為自己破了對方的詐術，這是自毀長城，也是很值得探討的內容。
因此，網友的這種看法，可以說是一種思維懶惰的表現，戰爭是立體的，不是一個人自說自話，借用作者的話，戰爭是“接受美學”。
苦肉計怎麼就成了？周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。由此可見得，在“詐”這方面，可發揮的空間還很大，而從本書來看，教授本人在這方面的探討，也是極為有限的。但也無妨，欲窮千里目，更上一層樓，更上之前，是已經上了。誰送你先上去的？不言而喻。
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