轩轩蕾
孩子十二岁了，按算应该读六年级了，可是他却不愿意写作业。这是什么原因造成的，家长现在重视起来了，觉得头痛难办，回想一下这些年他的家庭作业情况的表现，找到原因，有的放矢。
一般孩子都有爱玩的天性，大部分学生是先做完作业再去玩，只有少数学生先玩得高兴，想起来就做，忘记了，到学校挨批！你的孩子属于后者，家长要对家庭作业督促检查，让他做完。
看他是否有厌学情绪，这是根本原因。不想学，不愿学，不听讲，学习分心，成绩跟不上，作业不太会做，六年级毕业班的知识应该有些难度了。这就必须对他思想教育，不好好学习，没有知识本领，今后什么也不会做！
与老师联系勾通，了解他在学校的学习作业情况，针对他不写作业的情况，制定具体措施，让老师对他严要求，不写或不认真写要批评受罚。
鼓励孩子，当他某次做得好或主动学习的时候，表扬称赞他，以提高他的学习积极性。
不爱写作业孩子有这样几个特征:爱玩，需要提醒监督；作业马虎，不太认真，以完成任务为目的；大部分成绩不怎么好，写作业有困难。所以需要家长朋格外注意，一定多加关心，辅导督促孩子认真完成作业，养成良好的学习习惯。
张开笑脸o
四十年来，我每年都要遇上这样的一两个学生，任凭你打也好，骂也好，哄也好，夸也好，奖励也好，你求爹爹告奶奶，他就是不睁眼，你么办！这样的学生，个个都聪明，课堂表现特优秀，他们就是懒，宁可挨打也不做作业。上学年接手的一个六年级班，就碰上了这样的一个学生，他简直就是一个天才，上课发言，课文欣赏，那真是语惊四座，在一次上百人的县级公开课上，他成了课堂的明星，教师，领导在评课时赞不绝口，甚至教研室主任问在坐的老师中有几个能有这样的口才！殊不知，这孩子没有一次完成了我的作业！我在百般无奈的情况下，突然发现，这孩子很爱我，很重感情。说来也很有些卑鄙，我竟利用孩子这纯洁的感情，设计了一个苦肉计，请求校长在周一升旗时，拿出这孩子的作业，对着全校师生的面，狠狠地羞辱我。我偷偷观察这孩子，他在那儿咬牙切齿……事后，他找到我说他错了，今天就改，他果然做到了！
陈诗均
作为一个十二岁的孩子而不愿意做作业，我认为主要原因就是一个字：懒！
俗说冰冻三尺非一日之寒。我想这个孩子肯定是从开始上学起，就都不肯做作业。如果过去一直肯做作业，养成了爱做作业的习惯，那现在就是你不让他做，他也做不到,更不用说不愿做作业了。一个十二岁的孩子不肯做作业，家长和老师都有责任。特别是家长和启蒙老师责任更大一些。因为从孩子上一年级开始，就应该严格要求，让孩子按时完成作业，养成爱做作业的良好习惯。
已经十二岁了，应该上小学六年级了。家长与老师应该教育孩子坚决走服一个懒字。要让孩子明白做任何事情都不能偷懒。农民种地如果偷懒，就不会有好的收成；工人做工如果偷懒，就不会生产出合格的产品；解放军保卫祖国如果偷懒，敌人就会打进我们的国家。做任何事情要想成功，就必须做到一个勤字。如果孩子作业不会做，应该及时加以辅导，并要求孩子上课时要集中注意力，听老师讲解。
一个坏习惯是日积月累地养成的。因此老师和家长都要有耐心。要反复抓，抓反复，持之以恒，直到孩子养成爱做作业的好习惯为止。
草笑霜
对于孩子写不写作业的问题，我一直是有自己的看法的。12岁的孩子已经有了思想意识，什么作业该写，什么作业不该写，学校的老师应该对每一个孩子的学习兴趣，性格特点，智力差异，成绩好坏，做出因人施教，因人对待的，求同存异的人性化教学理念。
很多的老师在布置作业的时候，从来不考虑学生的特点，和做作业要达到的目的。每次考过试后的试卷，对与不对，会与不会都要求学生重新去做一遍。对不会的题或做错的题重新做一遍，的确能提高学生的学习认识，但对于已经作对，已经掌握的知识，要求每个学生都去重新做一遍，纯粹是浪费大多数学生的时间，几篇试卷做下来搞到晚上一两点钟，不仅影响孩子第二天的学习精力，甚至会影响孩子做作业的情绪，让孩子对做作业产生一种逆反心理。我一直告诫孩子不要在已经会做和已经掌握的知识上再浪费时间，可孩子说不做，第二天老师会点名或者罚站。最后只好无奈的默默陪着孩子做到晚上一两点钟，直到把那些试卷都做完。
和做作业相比，我们更应该教导孩子掌握一种好的学习方法，因为12岁的孩子已经基本上掌握了阅读能力，提前预习的学习方法要比重复的做作业的学习效率高的多。把时间和精力都花在反复的作业上，是不会也不可能提高学生的学习兴趣的。聪明的孩子通过大量的预习和课外阅读，不仅能增加学生的学习理解能力，还能增加学生主动学习的兴趣。做作业的多少不是衡量一个孩子学习好坏的唯一标准，也不是衡量一个孩子有没有出息，有没有进步的标准。社会需要多元化发展，学生也需要多元化的教育，教育毕竟不是流水线作业，没有必要培养出来一堆一模一样的学生。
何时再出诸葛亮
十二岁的孩子已经有一定的思维能力，在农村，除了写作业，十二岁的孩子已经会做饭和做一些力所能及的农活！因此环境也影响孩子的言行，过分的宠爱和百般的责罚，都会对孩子产生不良的影响！他们为什么不做作业？也许是因为他真的不懂，不会做。也许是约了小朋友想出去玩，但父母看着又走不了！所以做父母的首先了解自己的孩子在想什么？对于孩子更多的应该是鼓励，而不是责备！每个孩子无论在哪个方面都想得到父母的肯定，如果你的孩子今天的作业完成不了，你应该主动问一问是不是哪个地方不懂，或者是作业实在是太多了，到了休息时间，就不要再去强逼了，可以告诉他，明天再做，你已经尽力了，但是孩子又怕老师责备，这个时候你可以告诉他，我会跟你老师说说，但这样但事情要适可而止，反之会形成孩子的惰性！这样你的孩子会认为你了解他，他也会信賴你，沟通起来就会好得多！十二岁，也许是你孩子的叛逆期，叛逆期的孩子，逆反心理很强，你越是逼他，他越是跟你对着干，就不，就不的词句会在孩子的嘴里反复出现，孩子作业写错了，不要责备，及时指出这道题错在什么地方，应该以什么样的思路去做就好，否则的话，每次做错作业回家都挨骂，还不如不做。不要拿自己孩子的学习成绩和别人孩子的成绩做比较，这样很伤自尊，毕竟学霸天才不多！比如一个孩子每次考试都只有五十多分，你可以说，没有退步，只要你努力一点，下次说不定就及格了！如果你说一大堆责备的话，下次也许给你背个鸭蛋回来！培养孩子对书本知识兴趣很重要，孩子对未知的东西都很好奇，这些得家长和老师共同引导，要帮孩子安排好做功课和玩耍的时间，不要剥夺了他们的童真。总之，正确引导，更多的鼓励，良好的沟通，才能让孩子认真的完成自己的作业。
用户2565015941564
可对这种提问，有些厌倦了。
不写作业怎么办？
打！一顿暴打！往死里打！
家里戒尺有哇？没有淘宝买两把！到货后交给你家孩子，然后表情严肃、诚恳、愧疚的告诉孩子，你是个没出息的家长！你是个软弱的家长！你是个不负责任的家长！……你今天必须严惩痛打爹妈一顿！
这样的家长，不在少数，大多都是，不太懂引导教育，也不重视幼教培养。反正到了年龄该上幼儿园上幼儿园，该上小学上小学！有老师教呢！这就是完全的不负责任！
的确！老师有教育的专业能力，但老师真正能做到的只有传授学科理念知识，灌输言行品德思想。老师做不到完全的监督跟进的。更何况，老师在接触孩子时，孩子的品性，已被父母的抚养教育方式，家庭成长环境已基本定型后的孩子。老师1-2个人，要管30-50个孩子，她一天8小时，要对90-150个孩子授课（小学老师），要对那么多孩子再管教，分配下来，老师能在一个孩子身上，管多长时间？孩子真正的品性、行为、责任意识都是在父母的引导教育下培养的！所以！孩子不爱做作业就是家长管教不当！严厉批评家长！
那究竟怎么办？
2⃣️谈心
怎么谈？带娃去他最喜欢的游乐场玩个痛快先！【记住！是娃最喜欢！不是你认为娃最喜欢！这有根本区别】
再找个小资情调的幽静一些的咖啡店、甜品店，坐下来慢慢谈。
谈什么？谈你！作为家长你自己为什么管不好一个孩子；谈你自己现在工作为什么那么辛苦，收入还不到20000；谈你当年高考为什么会差几分错失目标学校。（我只是举例，或许题主比我描述的条件更好，或者远不如我描述的）
记住，你管你说，不是对他诉苦，是跟他忏悔。让他美滋滋的吃，边吃边听。
最后告诉他，当你处在学生阶段，你没有任何选择权，一切作为学生该做的事情你不得不做，必须要做，而且要尽自己的努力去做好。因为只有做好，你到了成人阶段，你才有选择权，去做你想做的事！否则，你的一生，将会一直处于被选择的局面！
如果你怕困难，怕辛苦，怕麻烦，不想做，不重视，不好好做，不负责任的去做！日积月累后，不要说你没选择权，你甚至连被选择的资格都没有！
2⃣️陪读/陪作业
立规矩/定目标
第一步：其实不做的第一点：就是磨叽、偷懒！先和孩子一起订好每项作业需要花去的时间，预测一下每天会有多少作业。用孩子现有的用时，预测整体时间。哪怕预测结果是半夜12点，目标就定半夜12点！如果能在半夜11:30完成，就给予奖励！一段时间一段时间的把时间往前调整。
再定个吃喝拉撒的目标。作业期间不吃喝拉撒，怎么奖励，吃喝拉撒次数多一次，减少奖励一次。（其实这招是针对5/6岁孩子的）
第二步：不做的第二点：是不会做！让孩子加老师微信，告诉孩子不要怕老师会骂，你虽然成绩不够好，但是老师一定会喜欢一个努力学习的孩子。（一个负责任的好老师也会喜欢重视孩子教育发展的家长）。刚开始他肯定不敢问老师题，你帮他问，老师答复了，就多鼓励他，以后自己问。他会对问错题渐渐不再惧怕。
第三步：真正的陪读，陪做作业。你在他旁边，或者同一个空间下，阅读，学习，反正就做一些跟读书有关的事。别做任何与读书无关也别泡个咖啡，切个水果，做个夜宵！啥也别弄！就一门心思陪读！陪作业！每次作业的等地有一丁点小进步，就鼓励一下（鼓励不奖励）。
最后，学习进步的奖励频率一定要适量！别动不动就奖励。尤其是到表现中期，目标要定的高一些。要让他知道，学习不是为了拿奖励！
最后的最后！这些方法，有些是我家娃7岁时候我用过的，而且一直调整方法，在他9岁时候，才有了一个比较适合他努力专心学习的鼓励方法。所以我家娃现在也12岁。学习上，我基本对他“不闻不问”，无论是学校作业还是课外作业。看成绩单老师的反馈交流也基本够了。他现在都能自觉独立确保高质量的完成。每天还有时间和同学们“吃鸡”、“农药”。
而题主的孩子，已经12岁，对于一个12岁的孩子，刚开始实行引导教育，是否来得及？还有没有效，我真说不好！作为父母，不想看到任何一个孩子的成长是不健康的，哪怕不是我自己的孩子。所以，题主可以尝试一下。一定要有足够的耐心！因为孩子太大了，如果已处在叛逆期，更难！
在不缺物质条件下成长的孩子，因为各种优质条件随手可得。家长一旦引导不当，孩子很难理解读书到底是为了啥！而家长也毫不意识到将来自己眼一闭脚一伸孩子能干啥？家里的财产再多，不是孩子靠自己努力得来的，总有一天会坐吃山空！
䒕Ki姐
玉敏12
十二岁的孩子，应该上五、六年级了吧。
●如果孩子以前也不愿写作业，家长就不必大惊小怪了。不过孩子成这样，老师家长都有一定的责任。
● 如果孩子以前没这个毛病，这就需要注意了。孩子的心理等方面是不是受到了打击和挫折，如果是这样，就要对孩子进行心理方面的辅导。
●如果是其它原因，也要对症下药。
小孩子可塑性很强，你惯他什么样，他就会有什么样的性格脾气。要记住教育不是万能的，有时侯适当的惩罚，也会起到很大的作用。
不愿写作业，就需老师家长相互配合，找准原因，共同努力，采取适当有效的办法来纠正孩子的这个毛病。
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圣人故里话古今
记得我在头条宣脂上经常告诉大家，小学三年级前一定要注意培养孩子学习的自律意识，因为习惯的培养很重要，它不仅仅包含的是学习，也包括生活的习惯！当十二岁的孩子不愿意写作业时，问题出来了，家长管上不听，老师说上稍微动动，我想这就是现状，父母管教的时候孩子还时长顶嘴，父母不由得动手采取武力措施！因家庭也因对象的不同，有的方法凑效，也有的适得其反！
就十二岁的孩子不愿意写作业，我认为家长先要想尽一切办法沟通，特别是要真正了解孩子的内心世界，这个标题只是说孩子不愿意写作业，为什么不写没说？打游戏肯定不会说不愿意吧？我想十二岁起码应该六年级了什么道理都懂，也是叛逆的正当时！针对这个不愿意写作业的问题，没有说出不写的原因，确实不能有正对性的给予解答！拙见！
宣脂
那还真是头疼问题，没听说平时子孝母慈，一做作业，逆子恶母吗？十二岁至少六年级，还不做作业，那以前在干吗？以前不教育好，现在难管好，但不能不管。只有家长耐心点，陪伴孩子做作业，多讲理，少咆哮。和老师勾通，惩罚加褒扬。只能是尽力而已
