橙子味的是愛情啊

培根關於讀書的名言應該是眾所周知的： “讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”新教育的發起人朱永新教授也說過：“一個人的精神發育史就是他的閱讀史。”可見讀書在增進才華、成就人格等方面都具有非常重要的作用。古往今來，無數名人智者都論述過讀書的重要性，那麼，作為現在的家長，如何讓自己的孩子養成愛讀書的好習慣呢？作為一個執教多年，且有一定育兒經驗的語文老師，在這裡談談個人的看法，與執著於孩子教育之路的朋友共勉。

1.從小抓起，且越早越好。

一提閱讀，好多朋友就想起印有密密麻麻文字的大部頭，其實這樣理解就顯得太狹窄，且不符合小孩子的心理。對幼小的孩子來說，有趣才是最重要的。

為了提高孩子的興趣，你可以嘗試以下方法。⑴講故事。所有孩子都喜歡聽故事，聽故事也是閱讀的方式之一。一個聽了大量故事的孩子，眼界和理解力肯定更勝一籌。⑵說唱兒歌。兒歌音韻和諧，朗朗上口，最容易激發孩子的興趣，長期說唱，能有效提高孩子的語言理解能力和運用能力。⑶讀繪本。孩子受自身經歷的限制，對很多故事中的東西完全沒有概念，比如你講“船長”、“海盜”，孩子不明白那是人還是物，但是如果畫出來，他就一下子明白了，而現在市面上有大量的繪本可供家長選擇，在孩子識字尚少的時候讀給他聽。⑷堅持寫繪。三歲以上的孩子對塗鴉有了一定的造型，給他一張紙，畫出他想象的場景，讓孩子解釋一下，然後家長用文字注在旁邊，此法可以提高孩子的圖文感知能力，為以後的閱讀寫作打下基礎。

2.營造良好的閱讀氛圍，讓環境促進閱讀。

一個重視教育的家庭，一定是一個書香縈繞的家庭。在家裡，除了大的書架之外，在孩子的床頭，休息區等地方都應該擺上他喜歡的書籍，這樣，孩子隨手就能拿到，閱讀的習慣也就比較容易養成。

3.父母的榜樣示範作用。

如果父母沒有閱讀習慣的話，孩子可能在潛移默化中對閱讀也不夠重視。所以，不管父母以前是否有閱讀習慣，但是在孩子出生之後，最好還是能捧起書本，和孩子一起共享美好的閱讀時光。

4．控制電子產品的接觸時間，和電子產品爭奪陣地。

在現代社會，讓孩子遠離電子產品是不可能的，也是沒必要的，但是不能讓孩子把過多的時間投入其中。因為電子產品中內容的極度豐富和精彩，會嚴重影響孩子的專注性。南明教育的幹國祥校長說過：“智能手機是一片過於肥沃的土地，如果不生長莊稼，就回長滿雜草”。所以，對孩子電子產品的使用，一定要學會控制和引導。

優學優考策略

好習慣可以讓孩子受益終生，培養愛讀書的習慣需要靈活有效地運用好一些基本的原則：

1、 有趣又好玩。讀書是從“玩書”開始的，根據寶寶的年齡和興趣特點，從翻書、撕書、藏找書、指認書中的圖畫，再到講書和讀書，在每個關鍵時期都讓寶寶把書當成好玩具和好朋友。

2、 有發現有收穫。孩子天生愛學習，每每有新的發現和驚喜的收穫，都會讓他們樂此不疲，選擇適合孩子的認知水平以及“閱讀特點”的書就特別重要，既要有寶寶熟悉的內容，又要有新奇的地方，通過孩子是否會主動去玩書和讀書，以及是否會重複地玩或讀就可以鑑別出來。

3、 穩定地不斷重複。所謂習慣就是要通過重複而習以為常，所以每天或至少每週幾次，而且最好相對固定時間和場景，對於養成習慣是非常有幫助的。

除了上面提到的以外，媽媽爸爸經常在寶寶面前讀讀書會是很好的榜樣和薰陶，另外不刻板地強求寶寶讀什麼、什麼時候讀、怎麼讀也很重要，免得讓孩子從小感到讀書是個負擔，

馮國強老師談新早教

現在的小孩子喜歡手機電腦遠勝於書本，這是正常的。就如同我小時候電腦和智能手機還沒有普及，就喜歡看電視一樣。

科技發展帶來了更多的信息誘惑，小孩子對遊戲動畫的抵抗能力弱，很容易沉浸在電子產品的“安樂窩”裡不願出來。

家長們要如何培養孩子閱讀書籍的習慣，將沉溺在電子產品海洋的孩子拉出來呢？

開放式學習區

沒有家長的監督，孩子們更肆無忌憚了。所以適當地將孩子的閱讀區和達人的書房整合在一起。空間寬敞的設置兩個書桌，侷促的安排一張大書桌。在書房或客廳的一角，設置獨立的書櫃。

開放式的學習區，避免孩子獨處一室。增加家長與孩子之間的互動溝通，培養閱讀興趣。

雖然科技在進步，電子書非常方便。但是在家裡，還是要培養孩子閱讀紙質書籍的習慣。翻閱紙張的動作，更能讓人投入更多的體力和精力。且紙質書籍沒有藍光輻射，對青少年視力影響較小。

當然，這不是讓大家拒絕電子書。出門在外，包裡裝上kindle這種電紙書還是非常方便的。大師自己就用kindle，外出攜帶非常方便。且只能閱讀書籍，沒有pad、手機功能全，遊戲多。大師這不是在打廣告哈~

營造閱讀氛圍

有一句俗語叫：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。這句俗語說明的道理是家長對孩子的影響是潛移默化的。有時不要抱怨孩子不學習，不看書。家長也要反省自己是不是給孩子做了積極的榜樣。每天到家自己就抱著手機刷視頻，打遊戲，還想孩子好好學習，這是不是不太公平？

營造良好的學習氣氛，需要整個家庭共同努力。有條件的朋友可以在家裡固定的角落設置圖書角，安排全家學習閱讀時間。沒有精力的家長至少週末要帶孩子去圖書館、書店，感受學習的氛圍。大師上班多年，依然保持著去圖書館的習慣。每次去都讓我感慨，努力學習的人群中有不少是家長帶著孩子去的，更多的是職場的年輕人在加班充電。

所以，不是畢業後就可以停止讀書了。閱讀，是最低成本的自我投資。希望家長要給孩子灌輸學習不止的理念，並從自身做起。

學無止境...共勉~

空間收納大師

“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書使人明智，讀書使人明理。讓孩子多讀書是一件很好的事，那麼，怎樣讓孩子養成一種讀書的習慣呢？

首先，就是營造一種可以讀書的環境。比如說經常帶孩子去書店，書店的書籍各種各樣，這樣孩子可以看自己想看的書，買自己想買的書。家長也可以買一些覺得適合孩子看的書籍放在孩子的房間。當然，還可以給孩子辦一張借書證，看書的方式有很多種，不一定非要買。

其次，家長要起到一個好的帶頭作用。如果家長一直在旁邊玩手機，怎麼能要求孩子安安靜靜地看書呢？孩子在小時候特別迷信權威，模仿能力和學習能力都很強，看見家長做什麼，孩子也會想要做什麼。所以，家長最好陪伴孩子一起看書，即使你根本沒看進去也可以。

其次是每個星期家裡可以搞一個讀書活動，比如可以讓孩子邀請同學來家裡互相交流讀書感受，或者讓孩子們一起看會書，給孩子們弄點水果和零食。

也可以在家裡做一個紅旗牆，家長和孩子都要參加，完成了每日的讀書目標就給自己貼上一個小紅旗，每達到6個就可以滿足自己的一個小願望，達到12個就可以滿足一個更大的願望。增加讀書的趣味性，孩子應該會帶著愉悅的心情看書下去。

無論孩子想要看什麼類型的書都可以，這樣可以挖掘孩子讀書的最大興趣。小孩子可能更喜歡看漫畫，因為帶圖畫，家長可以買點帶插畫的書。

綜上所述，想要培養孩子的讀書習慣最重要的是要營造讀書的氛圍，家長要陪伴孩子一起讀書。家長即使不看書，最好也不要玩手機，可以處理自己的工作。

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霸王課

讀書是好習慣的一種，這裡給你分享培養好習慣的4種有效策略：

1、設置每天要完成目標的最低限額，邁出第一步

比如每天看一頁書、做一個俯臥撐。這樣的好處在於，可以保證邁出艱難的第一步，因為實在太簡單了。

一旦邁出第一步，會自然邁出第二步。比如你看一頁書，會不知道講什麼，自然而然的就會翻看下一頁，說不定一看就是一個小時；做了一個俯臥撐，覺得實在是太輕鬆了，既然都在做了，不妨多做幾個，十個、二十個也就順其自然的做了。

而且，由於最低標準非常容易達到，它保證了即使在最忙、最累的情況下，也能完成目標行為，鍛鍊神經突觸鏈接。同時，這樣也可以避免沮喪感和挫折感，保證良好的心態。

2、順著你的習慣做“暗示或提醒”

比如，你要養成每天早上背單詞的習慣，那麼早上起來你肯定是要刷牙的，不妨就在鏡子上（或旁邊）給自己一個背單詞的提示（最好就直接把單詞寫上）；你要養成早起鍛鍊的好習慣，那麼起來之後你肯定是要穿衣服和靴子的，就可以考慮在要穿的衣服、靴子上，放上運動的文字或圖片提示；你要養成放學或下班後看某本書的習慣，不妨就在你回家放書包或公文包的地方，放上你要讀的那本書......

3、忽略壞習慣，只關注好習慣

不要每天想著我要改掉XX壞習慣，因為這樣會不斷強化這個壞習慣在你大腦裡的印象，這個時候你就會陷入糾結中，試圖用意志力來對抗習慣，結果可想而知，大部分時候都是習慣（誘惑）戰勝意志！而是要忽略掉壞習慣，只想著我要養成XX好習慣，或者直接告訴自己我接下來或某個時間點要做什麼。

如果你時常關注好習慣，使得好習慣經常在你的大腦裡出現，那麼你的大腦裡就會建立很多關聯，就會時常的提醒著你。而不是刷了半天手機、電視劇，甚至睡覺前才想起來：哎呀，我又浪費了這多時間，計劃要做的事都還沒做啊！又重複開始自責和下決心明天要怎麼怎麼樣。

4、給自己或孩子找一個助推器

適當的放鬆自己是很有必要，如果時時緊繃著，一段時間後你可能就受不了了，所以我們需要一些適度的休息放鬆和激勵。

①關於適度放鬆，做到勞逸結合，不妨給自己設立一個“鬧鐘”吧。這個鬧鐘可以是真的鬧鐘，也可以是家人朋友的提醒。其實就是讓你學會管理自己的時間，或者讓家人朋友來輔助你管理自己的時間。比如吃完晚飯後，休息了一小時，你的讀書鬧鐘就響起來了，可你過了幾分鐘，還沒有動，這個時候你的家人朋友就可以上場了，再推你一把（當然，前提是你要事項跟他們說好）！

②關於激勵，我們總是習慣性的用理想、長遠目標來推動或刺激自己前行，但這對於大部分人來說，效果並不大。因為理想很豐滿，現實很骨感。

如果你想通過理想、目標來激勵自己，那麼必須把你的總目標分解，直到分解成一個個可以實現的“具體的小目標”的時候，才能起到效果。

同時，要對自己的一點小進步進行適當的獎賞。獎賞大家都知道，需要注意的是：如果你是給對方獎賞，一定要給對方想要的（合理的前提下），而不是你一廂情願的。獎賞不僅僅是獎賞結果，對過程進行獎賞也很重要！

習慣是一種毫不費力的慣性行為，是選擇讓好習慣帶動你，還是選擇讓壞習慣主導你，就看你的選擇了！

內容摘自：精英特快速閱讀記憶訓練網 / 國內最專業的快速閱讀記憶訓練平臺，快速閱讀、記憶力、注意力、思維、高效學習等方面的知識學習、能力訓練。

每天學習一點

這個問題，我來談談，也很有心得，因為我孩子作文大多在95分以上，這次期中考試，作文只扣了0.5分，主要靠得是平時養成愛讀書的習慣。下面與大家分享一下：

首先，要以身作則。父母要跟孩子一起閱讀，一起交流讀書體會。我們每天晚飯後，讓孩子朗讀一篇文章或一段內容，然後跟孩子一起討論今天所讀內容講了什麼樣的故事，告訴我們什麼道理，對我們有什麼啟示，有哪些精彩詞語等，並用記號筆標記不懂的，向我們提問；有時，為實現對等，激發讀書興趣，我們家長來朗讀，讓孩子來提問我們，孩子的積極性明顯提高。這裡要提醒的是，這個習慣家長和孩子貴在持之以恆！

其次，要學以致用。孩子通過閱讀學習了不少好詞好句，要鼓勵他用到平時的寫話或作文裡，這樣寫作水平會有很大提高，受到老師鼓勵後，又能促進他的閱讀興趣。比如，我家小孩一篇三年級100分作文《秋天的童話》寫得很好，很多詞語都來課本與課外閱讀，我把這篇作文放在我頭條號上，目前閱量近11萬，收藏與轉發近2萬，很多家長紛紛向我請教平時怎麼教孩子的，有興趣的朋友，可以關注我頭條號，裡面有我相關的介紹！

窗外的白楊

Hello親愛的寶爸寶媽，蜜桃姐姐來咯！

這些技巧應該能讓孩子們立刻學會閱讀！

我們想讓孩子們讀書，但他們承受著越來越大的壓力，而這會掩蓋這種美妙的共同活動的樂趣。讓閱讀愉快的部分是能夠自信地完成它。父母應該簡單地和孩子們一起讀書，這才是最原始最純粹的快樂。換句話說，保持輕鬆愉快。這樣能讓孩子喜歡上閱讀。

1.準備有聲讀物

有聲讀物也算是閱讀，它可以幫助孩子做得更好。傾聽某人自信地閱讀一本書是體驗流利性的好方法，這是一種準確、快速、表達良好的閱讀文本的能力。

2.置辦閱讀角

一個安靜、舒適、滿是書的角落是必須的。和孩子一起佈置，使它成為一個孩子想去體驗的地方，使得閱讀時間更有吸引力。比如設計一個海灘主題的閱讀角：地板上的毛巾、靠牆的海灘傘、海洋的海報，以及裝書的沙桶。

3.把書帶到生活中去

如果你3歲的孩子喜歡三隻小豬，帶他去看一些豬。喜歡看和星星有關的書，那就去天文館。

4.讀這本書，然後看電影

選一本已經變成電影的經典之作——《查理與巧克力工廠》《納尼亞傳奇》——一起讀，一次讀幾章。完成後，舉辦一個家庭電影之夜觀看電影版本。這是激發不情願的讀者的一個好方法。

5.到處藏書

在孩子很小的時候就把書放在身邊會讓他們上癮。不要把書放在書架上，讓小孩子摸它們，帶它們四處走動。

6.大聲朗讀

朗讀既有教育意義又有社會意義，所以有價值層面。此外，當孩子們在一個有意義的背景下聽了無數的故事時，他們能學會最好的閱讀，也學會愛閱讀。

7.讀押韻的書

書籍促進早期語言發展。首先，孩子們注意到這些圖片，然後他們學習翻頁，然後他們意識到故事是怎麼展開的。帶押韻的書尤其有益：押韻有助於識別音素的重複和聲音。孩子們喜歡押韻，因為他們知道接下來會發生什麼，並能自己說出來。

8.和做飯結合

多讀材料和指令會提高理解力。買一本烹飪書（當然不要過於複雜），讓孩子挑選一頓飯和你一起做。讓他在你切菜的時候大聲閱讀配方，然後切換角色。讓孩子寫出一個菜單，也可以把寫作融入遊戲中，順便增強閱讀技巧。

9.問問題

這能增強理解和享受。問孩子最喜歡書中哪個角色，他認為接下來會發生什麼，在那種情況下他會做什麼。如果以犧牲故事為代價過分關注字母和聲音，孩子不可能成為好讀者

10.在困難時期尋求書本安慰

在孩子的生活或任何鬥爭中，增加書籍的熱情。當他們感到悲傷、激動或是什麼的時候，書籍可以起到幫助作用。讓“童話仙女”幫助孩子體驗生活：“我聽說你要成為一個大姐姐了。這本書可以幫助你瞭解你的新角色。”一些情節特定的書也能給予孩子生活上的建議。

不知道各位寶爸寶媽關於這個問題有什麼見解呢？歡迎在下方的評論區進行留言哦~蜜桃姐姐等著你！ღ( ´･ᴗ･` )比心

蜜桃姐姐

女兒快一歲半了，每天都會跑到閱讀角自己看書，當然大多數是家人陪讀。那麼，如何教育孩子養成愛讀書的習慣呢？我個人就我家情況來談談。

閱讀這件事，越早越好，任何時候開始都不晚。是的，我很贊同這個觀點。

首先，給孩子建立一個屬於她自己的閱讀角是非常有必要的，閱讀角建立好後購置一些適合孩子年齡的書籍。

其次，家裡的環境也非常重要，我們家電視大半年前壞後就沒有再開。當然，以前孩子很小是，父母是等孩子睡後開。如今取代電視機的是寶寶專屬的智能薰陶機，每天薰陶。還有收音機，老人家通過收音機來解悶。因為我比較在意幼齡孩子看電子產品，所以我家孩子目前也是極少接觸電子產品。

再次，就是榜樣的力量，我相信身教大於言傳。是的，想要孩子愛上閱讀，父母先要愛上閱讀。孩子的模仿力強到你無法想象，所以，以身作則，你希望孩子成為什麼樣的人，你就做什麼樣的人。

最後，我個人覺得也是最重要的，就是耐心和堅持。

潼寶兒育兒記

讀書，我認為一個是慾望，一個是本能。讓孩子在生活中保有一顆好奇心，不要讓他認為讀書是一個任務，是一種硬性要求。買一些多帶有圖畫的書，為孩子整理一個小書房，讓他有一個閒適的讀書環境，讓他，學會享受這樣的閱讀時光。

人為什麼讀書，就是對未知的渴求，或是一種潛在的求知慾，那怎麼養成呢？

這需要的是一種興趣，人們不可能漫無目的的去看書，或者是堅持許久，帶著一個問題，一顆好奇心，在書中找尋答案。

鍛鍊與不鍛鍊的人，隔一天看，沒有任何區別；隔一個月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。

今天多學一點知識，明天就少一句求人的話。

不過，有人會問：“我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什麼意義？”

答：“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不起來吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。”

這是不容置疑的。讀書的過程中，我們在不自覺地充實自己，提高自我。

你讀過的書其實早已融進你的骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出。

讓讀書成為你的一種愛好，一個習慣，讓書成為你的世界裡不可或缺的東西，那麼一到閒暇時，就會不由自主地拿著書，享受有書的日子。

全世界每年閱讀書籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。而中國13億人口，除去教科書，平均每人一年讀書1本都不到。一個愛讀書的民族，自然是優秀的。

自諾貝爾獎設立以來，猶太人共拿走了20%的化學獎、25%的物理獎、27%的生理與醫學獎、41%的經濟學獎、12%的諾貝爾文學獎，同時還拿到了1/3以上的普利策獎、1/3以上的奧斯卡獎。而猶太人在世界上的人口只佔0.3℅。

“你現在的氣質裡，藏著你走過的路，讀過的書，愛過的人。”

“讀書，讓我即使沒有富庶的生活，仍有富庶的生命，讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強大至今。

“甚至日後嫁人，此生智慧和善念就是我的嫁妝。我未入過繁華之境，未聽過喧囂之聲，未見過太多生靈，未有過滾燙心靈，但書本給了我所有智慧和情感。”

如果你半夜醒來發現自己已經好長時間沒讀書，而且沒有任何負罪感的時候，你就必須知道，你已經墮落了。

不是說書本本身有多麼了不起，而是讀書這個行為意味著你沒有完全認同這個現世和現實，你還有追求，還在奮鬥，你還有不滿，你還在尋找另一種可能，另一種生活方式。

我讀書為的就是為了不遇到我不想遇到的人。讀書，是為了成為一個有溫度懂情趣會思考的人。

絳姝

隨著孩子的長大，很多家長都遇到了這個頭疼的問題——孩子不愛看書？相比看書，他們更喜歡玩遊戲，看電視，或許他們看不了半個小時的書，但是卻能玩幾個小時的手機、ipad、電腦。

事實上，讓孩子養成愛讀書的習慣，這幾個錯誤一定要避免。

沒有良好的家庭閱讀氣氛

曾經有人發現了這樣一個有趣的現象，83%不愛閱讀的孩子表示，父母在家從來不看書不讀報，其中一半以上家長經常在家看電視、打麻將、玩遊戲。

於是研究者要求這些家長每天在家進行30分鐘的閱讀，閱讀內容可以是報紙，也可以是任何書籍，要求是必須在孩子面前進行，且閱讀時要表現出專注和愉悅。堅持了幾個月之後，實驗組的學生自發閱讀行為明顯增加，且開始認為閱讀是生活中不可缺少的內容。同時，實驗組的家長也認為，孩子最近的學習態度和成績有所提高。

由此可以看出，家長在家庭中的閱讀行為可以極大的影響孩子的閱讀習慣和興趣。

一個父母從不閱讀的家庭，孩子很難體會到閱讀的樂趣，更無法“愛上閱讀”。孩子的讀書和學習習慣會跟隨、模仿父母，如果沒有人可模仿，孩子就會失去方向。想讓孩子看書，父母就要從自身做起。

沒有適當的兒童讀物

有些家長說，我們很愛讀書，但孩子就是不愛看，每次看一會兒就不耐煩地跑開了。這個時候，父母就應該審視一下自己到底給孩子買了什麼書。

不同年齡段的孩子會對不同的圖書感興趣。0-3歲的寶寶，更喜歡一些顏色豔麗、字大圖大、趣味強的讀物，因為他們很難完成獨立閱讀，所以大多數書籍需要選用以圖片為主。4-6歲的孩子，有了一定詞彙積累，可以挑選畫面美好、主題貼近孩子生活、善惡分明的童話故事，和以人際關係為主題的的圖畫書等。

只有合適的書才能讓孩子找到閱讀的樂趣，建立固定的聯接，孩子就會有極強的勝任感，會有極強的滿足感。而這種滿足感來自於圖書，自然就會幫助他從小建立起對圖書的興趣和信任。

如果你不知道怎麼樣的書才是合適的書，首先是真善美，其次畫多字少，最後是孩子願意一讀再讀。

沒有正確的親子閱讀指導

有適合孩子的圖書，卻沒有家長的閱讀指導就等於白搭。

孩子小的時候更多的是被動地聽，而家長需要做的是將書本上的文字變成美妙的聲音，生動的故事，通過自己的講述幫助寶寶從被動到主動，從依賴閱讀經由分享閱讀過渡到獨立閱讀。

現實生活中，有不少家長會給孩子買一大堆的兒童讀物，但孩子依舊不愛看書，因為父母從不給孩子講書中的故事。

其實，很多關於閱讀的問題，都會直接反映出家庭教育觀念和行為的問題。有時候，孩子對書的興趣還沒有激發出來，就被父母一大堆書給嚇了回去，甚至開始厭惡看書。

行動主義心理學家沃森的“小艾伯特實驗”就可以很好地說明刺激對孩子的直接影響。沃森讓出生11個月的艾伯特與白老鼠一起玩。當艾伯特玩得開心時，就用鐵棍在他後面大聲敲擊，讓他嚇一跳。這樣的行為反覆進行5天后，艾伯特便開始害怕老鼠。看到老鼠他不但大聲哭鬧，就連看到白色床單、媽媽的白色裙子和聖誕老人的白色鬍鬚都會害怕。

這類厭惡學習僅經過一次就可產生。所以，家長需要投入更多的感情和精力，誘發孩子的興趣，引導孩子的思維，不要讓孩子產生厭惡心理。

沒有一個孩子是一出生就喜歡讀書或厭惡讀書的，關鍵在於父母在成長過程中的教育和引導。

孩子出生時沒有自帶的說明書，父母的也不能預先寫好一份成長指南，要求孩子照樣執行。父母只能與其一起成長，共同修煉。

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