橙子味的是爱情啊

培根关于读书的名言应该是众所周知的： “读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”新教育的发起人朱永新教授也说过：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”可见读书在增进才华、成就人格等方面都具有非常重要的作用。古往今来，无数名人智者都论述过读书的重要性，那么，作为现在的家长，如何让自己的孩子养成爱读书的好习惯呢？作为一个执教多年，且有一定育儿经验的语文老师，在这里谈谈个人的看法，与执着于孩子教育之路的朋友共勉。

1.从小抓起，且越早越好。

一提阅读，好多朋友就想起印有密密麻麻文字的大部头，其实这样理解就显得太狭窄，且不符合小孩子的心理。对幼小的孩子来说，有趣才是最重要的。

为了提高孩子的兴趣，你可以尝试以下方法。⑴讲故事。所有孩子都喜欢听故事，听故事也是阅读的方式之一。一个听了大量故事的孩子，眼界和理解力肯定更胜一筹。⑵说唱儿歌。儿歌音韵和谐，朗朗上口，最容易激发孩子的兴趣，长期说唱，能有效提高孩子的语言理解能力和运用能力。⑶读绘本。孩子受自身经历的限制，对很多故事中的东西完全没有概念，比如你讲“船长”、“海盗”，孩子不明白那是人还是物，但是如果画出来，他就一下子明白了，而现在市面上有大量的绘本可供家长选择，在孩子识字尚少的时候读给他听。⑷坚持写绘。三岁以上的孩子对涂鸦有了一定的造型，给他一张纸，画出他想象的场景，让孩子解释一下，然后家长用文字注在旁边，此法可以提高孩子的图文感知能力，为以后的阅读写作打下基础。

2.营造良好的阅读氛围，让环境促进阅读。

一个重视教育的家庭，一定是一个书香萦绕的家庭。在家里，除了大的书架之外，在孩子的床头，休息区等地方都应该摆上他喜欢的书籍，这样，孩子随手就能拿到，阅读的习惯也就比较容易养成。

3.父母的榜样示范作用。

如果父母没有阅读习惯的话，孩子可能在潜移默化中对阅读也不够重视。所以，不管父母以前是否有阅读习惯，但是在孩子出生之后，最好还是能捧起书本，和孩子一起共享美好的阅读时光。

4．控制电子产品的接触时间，和电子产品争夺阵地。

在现代社会，让孩子远离电子产品是不可能的，也是没必要的，但是不能让孩子把过多的时间投入其中。因为电子产品中内容的极度丰富和精彩，会严重影响孩子的专注性。南明教育的干国祥校长说过：“智能手机是一片过于肥沃的土地，如果不生长庄稼，就回长满杂草”。所以，对孩子电子产品的使用，一定要学会控制和引导。

优学优考策略

好习惯可以让孩子受益终生，培养爱读书的习惯需要灵活有效地运用好一些基本的原则：

1、 有趣又好玩。读书是从“玩书”开始的，根据宝宝的年龄和兴趣特点，从翻书、撕书、藏找书、指认书中的图画，再到讲书和读书，在每个关键时期都让宝宝把书当成好玩具和好朋友。

2、 有发现有收获。孩子天生爱学习，每每有新的发现和惊喜的收获，都会让他们乐此不疲，选择适合孩子的认知水平以及“阅读特点”的书就特别重要，既要有宝宝熟悉的内容，又要有新奇的地方，通过孩子是否会主动去玩书和读书，以及是否会重复地玩或读就可以鉴别出来。

3、 稳定地不断重复。所谓习惯就是要通过重复而习以为常，所以每天或至少每周几次，而且最好相对固定时间和场景，对于养成习惯是非常有帮助的。

除了上面提到的以外，妈妈爸爸经常在宝宝面前读读书会是很好的榜样和熏陶，另外不刻板地强求宝宝读什么、什么时候读、怎么读也很重要，免得让孩子从小感到读书是个负担，

冯国强老师谈新早教

现在的小孩子喜欢手机电脑远胜于书本，这是正常的。就如同我小时候电脑和智能手机还没有普及，就喜欢看电视一样。

科技发展带来了更多的信息诱惑，小孩子对游戏动画的抵抗能力弱，很容易沉浸在电子产品的“安乐窝”里不愿出来。

家长们要如何培养孩子阅读书籍的习惯，将沉溺在电子产品海洋的孩子拉出来呢？

开放式学习区

没有家长的监督，孩子们更肆无忌惮了。所以适当地将孩子的阅读区和达人的书房整合在一起。空间宽敞的设置两个书桌，局促的安排一张大书桌。在书房或客厅的一角，设置独立的书柜。

开放式的学习区，避免孩子独处一室。增加家长与孩子之间的互动沟通，培养阅读兴趣。

虽然科技在进步，电子书非常方便。但是在家里，还是要培养孩子阅读纸质书籍的习惯。翻阅纸张的动作，更能让人投入更多的体力和精力。且纸质书籍没有蓝光辐射，对青少年视力影响较小。

当然，这不是让大家拒绝电子书。出门在外，包里装上kindle这种电纸书还是非常方便的。大师自己就用kindle，外出携带非常方便。且只能阅读书籍，没有pad、手机功能全，游戏多。大师这不是在打广告哈~

营造阅读氛围

有一句俗语叫：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。这句俗语说明的道理是家长对孩子的影响是潜移默化的。有时不要抱怨孩子不学习，不看书。家长也要反省自己是不是给孩子做了积极的榜样。每天到家自己就抱着手机刷视频，打游戏，还想孩子好好学习，这是不是不太公平？

营造良好的学习气氛，需要整个家庭共同努力。有条件的朋友可以在家里固定的角落设置图书角，安排全家学习阅读时间。没有精力的家长至少周末要带孩子去图书馆、书店，感受学习的氛围。大师上班多年，依然保持着去图书馆的习惯。每次去都让我感慨，努力学习的人群中有不少是家长带着孩子去的，更多的是职场的年轻人在加班充电。

所以，不是毕业后就可以停止读书了。阅读，是最低成本的自我投资。希望家长要给孩子灌输学习不止的理念，并从自身做起。

学无止境...共勉~

空间收纳大师

“读书破万卷，下笔如有神”。读书使人明智，读书使人明理。让孩子多读书是一件很好的事，那么，怎样让孩子养成一种读书的习惯呢？

首先，就是营造一种可以读书的环境。比如说经常带孩子去书店，书店的书籍各种各样，这样孩子可以看自己想看的书，买自己想买的书。家长也可以买一些觉得适合孩子看的书籍放在孩子的房间。当然，还可以给孩子办一张借书证，看书的方式有很多种，不一定非要买。

其次，家长要起到一个好的带头作用。如果家长一直在旁边玩手机，怎么能要求孩子安安静静地看书呢？孩子在小时候特别迷信权威，模仿能力和学习能力都很强，看见家长做什么，孩子也会想要做什么。所以，家长最好陪伴孩子一起看书，即使你根本没看进去也可以。

其次是每个星期家里可以搞一个读书活动，比如可以让孩子邀请同学来家里互相交流读书感受，或者让孩子们一起看会书，给孩子们弄点水果和零食。

也可以在家里做一个红旗墙，家长和孩子都要参加，完成了每日的读书目标就给自己贴上一个小红旗，每达到6个就可以满足自己的一个小愿望，达到12个就可以满足一个更大的愿望。增加读书的趣味性，孩子应该会带着愉悦的心情看书下去。

无论孩子想要看什么类型的书都可以，这样可以挖掘孩子读书的最大兴趣。小孩子可能更喜欢看漫画，因为带图画，家长可以买点带插画的书。

综上所述，想要培养孩子的读书习惯最重要的是要营造读书的氛围，家长要陪伴孩子一起读书。家长即使不看书，最好也不要玩手机，可以处理自己的工作。

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你对这个问题有什么看法和建议呢？欢迎在下方留言讨论哦。

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霸王课

读书是好习惯的一种，这里给你分享培养好习惯的4种有效策略：

1、设置每天要完成目标的最低限额，迈出第一步

比如每天看一页书、做一个俯卧撑。这样的好处在于，可以保证迈出艰难的第一步，因为实在太简单了。

一旦迈出第一步，会自然迈出第二步。比如你看一页书，会不知道讲什么，自然而然的就会翻看下一页，说不定一看就是一个小时；做了一个俯卧撑，觉得实在是太轻松了，既然都在做了，不妨多做几个，十个、二十个也就顺其自然的做了。

而且，由于最低标准非常容易达到，它保证了即使在最忙、最累的情况下，也能完成目标行为，锻炼神经突触链接。同时，这样也可以避免沮丧感和挫折感，保证良好的心态。

2、顺着你的习惯做“暗示或提醒”

比如，你要养成每天早上背单词的习惯，那么早上起来你肯定是要刷牙的，不妨就在镜子上（或旁边）给自己一个背单词的提示（最好就直接把单词写上）；你要养成早起锻炼的好习惯，那么起来之后你肯定是要穿衣服和靴子的，就可以考虑在要穿的衣服、靴子上，放上运动的文字或图片提示；你要养成放学或下班后看某本书的习惯，不妨就在你回家放书包或公文包的地方，放上你要读的那本书......

3、忽略坏习惯，只关注好习惯

不要每天想着我要改掉XX坏习惯，因为这样会不断强化这个坏习惯在你大脑里的印象，这个时候你就会陷入纠结中，试图用意志力来对抗习惯，结果可想而知，大部分时候都是习惯（诱惑）战胜意志！而是要忽略掉坏习惯，只想着我要养成XX好习惯，或者直接告诉自己我接下来或某个时间点要做什么。

如果你时常关注好习惯，使得好习惯经常在你的大脑里出现，那么你的大脑里就会建立很多关联，就会时常的提醒着你。而不是刷了半天手机、电视剧，甚至睡觉前才想起来：哎呀，我又浪费了这多时间，计划要做的事都还没做啊！又重复开始自责和下决心明天要怎么怎么样。

4、给自己或孩子找一个助推器

适当的放松自己是很有必要，如果时时紧绷着，一段时间后你可能就受不了了，所以我们需要一些适度的休息放松和激励。

①关于适度放松，做到劳逸结合，不妨给自己设立一个“闹钟”吧。这个闹钟可以是真的闹钟，也可以是家人朋友的提醒。其实就是让你学会管理自己的时间，或者让家人朋友来辅助你管理自己的时间。比如吃完晚饭后，休息了一小时，你的读书闹钟就响起来了，可你过了几分钟，还没有动，这个时候你的家人朋友就可以上场了，再推你一把（当然，前提是你要事项跟他们说好）！

②关于激励，我们总是习惯性的用理想、长远目标来推动或刺激自己前行，但这对于大部分人来说，效果并不大。因为理想很丰满，现实很骨感。

如果你想通过理想、目标来激励自己，那么必须把你的总目标分解，直到分解成一个个可以实现的“具体的小目标”的时候，才能起到效果。

同时，要对自己的一点小进步进行适当的奖赏。奖赏大家都知道，需要注意的是：如果你是给对方奖赏，一定要给对方想要的（合理的前提下），而不是你一厢情愿的。奖赏不仅仅是奖赏结果，对过程进行奖赏也很重要！

习惯是一种毫不费力的惯性行为，是选择让好习惯带动你，还是选择让坏习惯主导你，就看你的选择了！

内容摘自：精英特快速阅读记忆训练网 / 国内最专业的快速阅读记忆训练平台，快速阅读、记忆力、注意力、思维、高效学习等方面的知识学习、能力训练。

每天学习一点

这个问题，我来谈谈，也很有心得，因为我孩子作文大多在95分以上，这次期中考试，作文只扣了0.5分，主要靠得是平时养成爱读书的习惯。下面与大家分享一下：

首先，要以身作则。父母要跟孩子一起阅读，一起交流读书体会。我们每天晚饭后，让孩子朗读一篇文章或一段内容，然后跟孩子一起讨论今天所读内容讲了什么样的故事，告诉我们什么道理，对我们有什么启示，有哪些精彩词语等，并用记号笔标记不懂的，向我们提问；有时，为实现对等，激发读书兴趣，我们家长来朗读，让孩子来提问我们，孩子的积极性明显提高。这里要提醒的是，这个习惯家长和孩子贵在持之以恒！

其次，要学以致用。孩子通过阅读学习了不少好词好句，要鼓励他用到平时的写话或作文里，这样写作水平会有很大提高，受到老师鼓励后，又能促进他的阅读兴趣。比如，我家小孩一篇三年级100分作文《秋天的童话》写得很好，很多词语都来课本与课外阅读，我把这篇作文放在我头条号上，目前阅量近11万，收藏与转发近2万，很多家长纷纷向我请教平时怎么教孩子的，有兴趣的朋友，可以关注我头条号，里面有我相关的介绍！

窗外的白杨

Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！

这些技巧应该能让孩子们立刻学会阅读！

我们想让孩子们读书，但他们承受着越来越大的压力，而这会掩盖这种美妙的共同活动的乐趣。让阅读愉快的部分是能够自信地完成它。父母应该简单地和孩子们一起读书，这才是最原始最纯粹的快乐。换句话说，保持轻松愉快。这样能让孩子喜欢上阅读。

1.准备有声读物

有声读物也算是阅读，它可以帮助孩子做得更好。倾听某人自信地阅读一本书是体验流利性的好方法，这是一种准确、快速、表达良好的阅读文本的能力。

2.置办阅读角

一个安静、舒适、满是书的角落是必须的。和孩子一起布置，使它成为一个孩子想去体验的地方，使得阅读时间更有吸引力。比如设计一个海滩主题的阅读角：地板上的毛巾、靠墙的海滩伞、海洋的海报，以及装书的沙桶。

3.把书带到生活中去

如果你3岁的孩子喜欢三只小猪，带他去看一些猪。喜欢看和星星有关的书，那就去天文馆。

4.读这本书，然后看电影

选一本已经变成电影的经典之作——《查理与巧克力工厂》《纳尼亚传奇》——一起读，一次读几章。完成后，举办一个家庭电影之夜观看电影版本。这是激发不情愿的读者的一个好方法。

5.到处藏书

在孩子很小的时候就把书放在身边会让他们上瘾。不要把书放在书架上，让小孩子摸它们，带它们四处走动。

6.大声朗读

朗读既有教育意义又有社会意义，所以有价值层面。此外，当孩子们在一个有意义的背景下听了无数的故事时，他们能学会最好的阅读，也学会爱阅读。

7.读押韵的书

书籍促进早期语言发展。首先，孩子们注意到这些图片，然后他们学习翻页，然后他们意识到故事是怎么展开的。带押韵的书尤其有益：押韵有助于识别音素的重复和声音。孩子们喜欢押韵，因为他们知道接下来会发生什么，并能自己说出来。

8.和做饭结合

多读材料和指令会提高理解力。买一本烹饪书（当然不要过于复杂），让孩子挑选一顿饭和你一起做。让他在你切菜的时候大声阅读配方，然后切换角色。让孩子写出一个菜单，也可以把写作融入游戏中，顺便增强阅读技巧。

9.问问题

这能增强理解和享受。问孩子最喜欢书中哪个角色，他认为接下来会发生什么，在那种情况下他会做什么。如果以牺牲故事为代价过分关注字母和声音，孩子不可能成为好读者

10.在困难时期寻求书本安慰

在孩子的生活或任何斗争中，增加书籍的热情。当他们感到悲伤、激动或是什么的时候，书籍可以起到帮助作用。让“童话仙女”帮助孩子体验生活：“我听说你要成为一个大姐姐了。这本书可以帮助你了解你的新角色。”一些情节特定的书也能给予孩子生活上的建议。

不知道各位宝爸宝妈关于这个问题有什么见解呢？欢迎在下方的评论区进行留言哦~蜜桃姐姐等着你！ღ( ´･ᴗ･` )比心

蜜桃姐姐

女儿快一岁半了，每天都会跑到阅读角自己看书，当然大多数是家人陪读。那么，如何教育孩子养成爱读书的习惯呢？我个人就我家情况来谈谈。

阅读这件事，越早越好，任何时候开始都不晚。是的，我很赞同这个观点。

首先，给孩子建立一个属于她自己的阅读角是非常有必要的，阅读角建立好后购置一些适合孩子年龄的书籍。

其次，家里的环境也非常重要，我们家电视大半年前坏后就没有再开。当然，以前孩子很小是，父母是等孩子睡后开。如今取代电视机的是宝宝专属的智能熏陶机，每天熏陶。还有收音机，老人家通过收音机来解闷。因为我比较在意幼龄孩子看电子产品，所以我家孩子目前也是极少接触电子产品。

再次，就是榜样的力量，我相信身教大于言传。是的，想要孩子爱上阅读，父母先要爱上阅读。孩子的模仿力强到你无法想象，所以，以身作则，你希望孩子成为什么样的人，你就做什么样的人。

最后，我个人觉得也是最重要的，就是耐心和坚持。

潼宝儿育儿记

读书，我认为一个是欲望，一个是本能。让孩子在生活中保有一颗好奇心，不要让他认为读书是一个任务，是一种硬性要求。买一些多带有图画的书，为孩子整理一个小书房，让他有一个闲适的读书环境，让他，学会享受这样的阅读时光。

人为什么读书，就是对未知的渴求，或是一种潜在的求知欲，那怎么养成呢？

这需要的是一种兴趣，人们不可能漫无目的的去看书，或者是坚持许久，带着一个问题，一颗好奇心，在书中找寻答案。

锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日积月累，终成天渊之别。

今天多学一点知识，明天就少一句求人的话。

不过，有人会问：“我读过很多书，但后来大部分都忘记了，你说这样的阅读究竟有什么意义？”

答：“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。”

这是不容置疑的。读书的过程中，我们在不自觉地充实自己，提高自我。

你读过的书其实早已融进你的骨血，只要一个触动点，就会喷薄而出。

让读书成为你的一种爱好，一个习惯，让书成为你的世界里不可或缺的东西，那么一到闲暇时，就会不由自主地拿着书，享受有书的日子。

全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。而中国13亿人口，除去教科书，平均每人一年读书1本都不到。一个爱读书的民族，自然是优秀的。

自诺贝尔奖设立以来，犹太人共拿走了20%的化学奖、25%的物理奖、27%的生理与医学奖、41%的经济学奖、12%的诺贝尔文学奖，同时还拿到了1/3以上的普利策奖、1/3以上的奥斯卡奖。而犹太人在世界上的人口只占0.3℅。

“你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书，爱过的人。”

“读书，让我即使没有富庶的生活，仍有富庶的生命，让我清贫至今也朴素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也强大至今。

“甚至日后嫁人，此生智慧和善念就是我的嫁妆。我未入过繁华之境，未听过喧嚣之声，未见过太多生灵，未有过滚烫心灵，但书本给了我所有智慧和情感。”

如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。

不是说书本本身有多么了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能，另一种生活方式。

我读书为的就是为了不遇到我不想遇到的人。读书，是为了成为一个有温度懂情趣会思考的人。

绛姝

随着孩子的长大，很多家长都遇到了这个头疼的问题——孩子不爱看书？相比看书，他们更喜欢玩游戏，看电视，或许他们看不了半个小时的书，但是却能玩几个小时的手机、ipad、电脑。

事实上，让孩子养成爱读书的习惯，这几个错误一定要避免。

没有良好的家庭阅读气氛

曾经有人发现了这样一个有趣的现象，83%不爱阅读的孩子表示，父母在家从来不看书不读报，其中一半以上家长经常在家看电视、打麻将、玩游戏。

于是研究者要求这些家长每天在家进行30分钟的阅读，阅读内容可以是报纸，也可以是任何书籍，要求是必须在孩子面前进行，且阅读时要表现出专注和愉悦。坚持了几个月之后，实验组的学生自发阅读行为明显增加，且开始认为阅读是生活中不可缺少的内容。同时，实验组的家长也认为，孩子最近的学习态度和成绩有所提高。

由此可以看出，家长在家庭中的阅读行为可以极大的影响孩子的阅读习惯和兴趣。

一个父母从不阅读的家庭，孩子很难体会到阅读的乐趣，更无法“爱上阅读”。孩子的读书和学习习惯会跟随、模仿父母，如果没有人可模仿，孩子就会失去方向。想让孩子看书，父母就要从自身做起。

没有适当的儿童读物

有些家长说，我们很爱读书，但孩子就是不爱看，每次看一会儿就不耐烦地跑开了。这个时候，父母就应该审视一下自己到底给孩子买了什么书。

不同年龄段的孩子会对不同的图书感兴趣。0-3岁的宝宝，更喜欢一些颜色艳丽、字大图大、趣味强的读物，因为他们很难完成独立阅读，所以大多数书籍需要选用以图片为主。4-6岁的孩子，有了一定词汇积累，可以挑选画面美好、主题贴近孩子生活、善恶分明的童话故事，和以人际关系为主题的的图画书等。

只有合适的书才能让孩子找到阅读的乐趣，建立固定的联接，孩子就会有极强的胜任感，会有极强的满足感。而这种满足感来自于图书，自然就会帮助他从小建立起对图书的兴趣和信任。

如果你不知道怎么样的书才是合适的书，首先是真善美，其次画多字少，最后是孩子愿意一读再读。

没有正确的亲子阅读指导

有适合孩子的图书，却没有家长的阅读指导就等于白搭。

孩子小的时候更多的是被动地听，而家长需要做的是将书本上的文字变成美妙的声音，生动的故事，通过自己的讲述帮助宝宝从被动到主动，从依赖阅读经由分享阅读过渡到独立阅读。

现实生活中，有不少家长会给孩子买一大堆的儿童读物，但孩子依旧不爱看书，因为父母从不给孩子讲书中的故事。

其实，很多关于阅读的问题，都会直接反映出家庭教育观念和行为的问题。有时候，孩子对书的兴趣还没有激发出来，就被父母一大堆书给吓了回去，甚至开始厌恶看书。

行动主义心理学家沃森的“小艾伯特实验”就可以很好地说明刺激对孩子的直接影响。沃森让出生11个月的艾伯特与白老鼠一起玩。当艾伯特玩得开心时，就用铁棍在他后面大声敲击，让他吓一跳。这样的行为反复进行5天后，艾伯特便开始害怕老鼠。看到老鼠他不但大声哭闹，就连看到白色床单、妈妈的白色裙子和圣诞老人的白色胡须都会害怕。

这类厌恶学习仅经过一次就可产生。所以，家长需要投入更多的感情和精力，诱发孩子的兴趣，引导孩子的思维，不要让孩子产生厌恶心理。

没有一个孩子是一出生就喜欢读书或厌恶读书的，关键在于父母在成长过程中的教育和引导。

孩子出生时没有自带的说明书，父母的也不能预先写好一份成长指南，要求孩子照样执行。父母只能与其一起成长，共同修炼。

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