總理發話了
圖片源自：中國政府網
在7月30日的國務院常務會議上，李克強總理強調，必須壓實地方政府責任，確保義務教育教師的平均工資水平不低於當地公務員的平均工資水平。
沒有達標的省份要限期整改達標，這件事不能再耽誤了，一耽誤就是一代人，必須加快推進。
不過，即便是這樣，很多在編的教師，只要年齡符合標準，依舊躍躍欲試，跳入公考大軍。為何？
現實情況表明，隨著社會的進步，教師這一行業的壓力不升反降，即便進入了2018年，教師依舊是一份很辛苦的職業。有機構通過對近萬名教師的調研統計，揭示出當下教師的職業現狀。
不僅僅是錢那麼簡單
調查數據表示，近乎全部的教師都會有不同程度的壓力，主要來自以下幾個方面：教學壓力、評優壓力、精神壓力、經濟壓力。這其中經濟壓力反而排在最末。雖然中央反覆強調提高教師待遇，但是對於教師們身上揹負的其他“三座大山”卻無法量化改善。
教學壓力
半數以上的教師，下班後到家至少還要有一小時以上的工作時間。批改作業、準備教案、備課等等，這些都無法於在校時間完成，佔用了大量的個人時間，且“看不到”，“沒有加班這一說”。
評優壓力
四分之一以上的教師表示，來自校方、教育局等的評優壓力，令他們身心俱疲。各種檢查、評優、活動等指標，以及各項事務性工作，佔用了教師很多時間和精力，這就造成了“非教學工作”成為了教師心頭時刻壓著的一塊大石。
精神壓力
三成以上的教師，在校時間總有那麼幾種突發情況，讓血壓飆升，焦慮不堪。現在的學生個個都是家長心頭的一塊肉，又總會有那麼幾個皮的孩子讓老師操心到心碎，打架、意外受傷這兩種情況簡直可以要了教師的半條命；更遑論微信群裡各種戲精家長時時刻刻的“關心”，讓教師們疲於應對。
經濟壓力
和前面三種壓力相比，經濟壓力就不那麼值得一提了。廣義來講，各個職業在經濟上都有那麼些不盡人意的地方，對於教師來說，最大的鬱悶就是收入與付出不那麼對等。還好中央現在狠抓教師待遇這一問題，會令這個情況略有好轉。
除此之外，每個老師都有不同程度的健康問題，說話多、站立時間長這不可避免的造成了一些教師的“職業病”；社會上的聲音，也對教師隊伍存在這樣那樣的誤解。
因此，每年都會有許多來自教師隊伍的考生表示，撐不住了，趁年齡還好，考公務員吧。
在這裡有課公考呼籲，全社會要進一步善待咱們的園丁，不僅要自上而下的貫徹中央精神，也要設身處地的為各位教師著想，不要讓靈魂的工程師們熬白了頭髮熬啞了嗓子熬壞了靜脈還心裡流淚。
你的孩子怎麼辦？
畢竟，真有一天大家都不當教師了，您孩子怎麼辦？
那麼，當老師的您是否有考公務員的打算呢？或者您對老師這個職業有哪些特別的感悟？
閱讀更多 有課公考 的文章
