03.26 公務員、事業編考試,究竟要不要上輔導班?

近來,很多朋友問,公務員事業編考試,究竟要不要上輔導班呢?

對此,藍雨給大家認真分析下。

關於筆試,輔導班的意義和不足。筆試上,很多人覺得輔導班沒用,這個應該辯證地分析。之所以大家覺得輔導沒用,是因為筆試的通過率太低了。比如某同學原通過的概率是1%,通過輔導提高到2%,那麼仍然是很難體現效果的。還有就是行政能力測試、申論都是自己可以複習的,從網上買一些視頻,自己看看即可。

行政能力測試主要是考察取捨能力,考察你如何在儘可能短的時間內作對儘可能多的題。這個需要平常的積累,如果以前底子一般的同學,要做夠12000-20000道題的,申論主要是歸納提煉能力,也是自己能夠練習的。

在這種情況下,輔導班的作用其實主要是一種他律機制,能倒逼自律意識不強的同學學習提升,如果自律意識和計劃執行能力較強,個人認為上不上都無所謂的。

關於面試,就應該具體分析了。說實話,上過輔導的人,競爭力未必提高很多,但是這個就像在原始社會,一開始人家都是木頭棍棒,你有個石斧骨器,當然佔盡優勢;但是如果大家都有了,也就扯平而已;如果別人有你沒有,只能被欺負了。現在的輔導班也是,上了,你未必佔多少優勢,不上,可能會吃不小的虧。

公務員、事業編考試,究竟要不要上輔導班?

競爭激烈

為什麼輔導班上了還可能不佔多少優勢呢?這是由師資力量決定的。我們知道,任何一個機構,好老師的數量是有限的,往往我們聽了公開課,覺得免費的水平都那麼高,收費的豈不更厲害?實際上你錯了。那些免費的公開課都是為了打廣告樹名氣用的,當然是最好的老師了,但具體到每個班的代課老師恐怕沒有那麼高的水平。

輔導班的強大在於它們有一個團隊,能夠較全的收集各類信息。然而由於需要輔導的考生實在太多,很多老師都是一些初出茅廬的年輕人,拿著書本講起來頭頭是道,離開書本教案讓他們去幫學生查找不足有時候就心有餘而力不足了。

而且練習的時候,往往一個班十個人左右一起互相點評,這個就造成每個人能說的時間是有限的,一天可能只能說7-8道題。

公務員、事業編考試,究竟要不要上輔導班?

此外,就像10個熱水袋放在一起,溫度高的往往會把溫度低的暖高了,而把自己的溫度降下去了,造成自我感覺很好,考場發揮不很理想。

為此,大家除了自習和上輔導班外,也可找一些往年筆試、面試較好的朋友一起交流下,進一步提升自己的水平,為自己增加更大的勝算,相信一定能夠取得理想的成績的!

圖片來自東方IC


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