教育，是一輩子的事
沒有經過教育的人
根本無法在社會上立足
好的教育，可以改變人的一生
錯誤的教育，則會毀掉人的一生
陶行知，近代人民教育思想家
人如其名，知行合一
將中國百年的教育思想揮灑四方
明哲理、做真人
陶行知的思想，無論在多少年以後
都不會泯滅它自帶的光芒
陶行知先生教育思想名言（選摘）
●在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
●“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”
●人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
●你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
●“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”
●生活即教育，社會即學校，教學做合一。
●淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹。靠天靠人靠祝祖宗，不是好漢。
●大雨過後，有兩種人；一種人抬頭看天，看到的是蔚藍與美麗；一種人低頭看地，看到的是淤泥與絕望。
●聽過，聽過，就是聽完就過去了。我們要用寬容的態度去面對別人無心的過錯，甚至沒必要把它們放在心裡，更不必就著別人的過錯不放。
●教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
●人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。
●發明千千萬,起點是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。
●愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒。
●生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。
●行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。
●我以為世界上最有貢獻的人只有一種，就是頭腦能指揮手指行動的人。中國人都是用頭腦的人不用手，用手的不用頭腦。
●培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。
●道德是做人的根本。
●學高為師，身正為範。
●滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。
●好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
●集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。
●先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
●人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
●失敗是成功之母，奮鬥是成功之父。
●人生辦一件大事來，做一件大事去。
●行是知之始，知是行之成。
●每天要四問：一問我的身體有沒有進步?二問我的學問有沒有進步?三問我的工作有沒有進步?四問我的道德有沒有進步?
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