但是相比於在讀博士研究生，博士後所研究的領域一定是要跨專業學科，即所研究的項目和課題需要和自己以前讀博期間學習的專業所不同。所以博士後需要在新的領域展開研究，很多人對這種做法表示不理解，在我看來這樣做的目的應該是為了培養複合型跨學科人才吧。

目前很多的重點高校在招聘博士學歷教師的時候，都不會直接選用博士畢業的應屆生，而是需要有一段博士後的工作經歷才被允許。其目的就是為了綜合考察博士的科研能力。所以對於博士後可以說是對於找不到工作博士生的臨時港灣，也可以說是進階為講師、助教所必須要踏上的臺階。

最後總的來說，博士研究生更多代表的是學歷或者學生，是一種對於最高學位的象徵。但是“博士後”是一種從學到做的過程，是一種工作經歷。往往也是博士畢業生暫時找不到工作的休憩點，或者是為了提升自身價值，進而進行持續充電的環節，是過渡階段。

簡言之，博士代表的是學歷、學位、學生，但是博士後更多代表的是一份工作和經歷。所以“博士後比博士地位更高”的說法明顯是錯誤的。

感謝你在無數篇回答中閱讀到這篇回答，可能是處於一種偶然或者有心吧，但是相識即是一種緣分，祝你每天擁抱好心情，生活愉快！

希望我的回答能幫助你.

骨子裡的謙卑

這個問題讓我想起了當年的一個笑話：2016年2月我博士後進站，身邊有朋友不解地問：什麼叫進站，難道是去火車站進站？就此看來，民間對博士後還存在著一些誤區和不解的。

我2006年7月博士畢業，2013年評上正高教授職稱，2016年2月進站博士後流動站。以我的切身體驗來談一下這個問題。

首先，博士博士後門檻不同。博士准入門檻較高，需要經歷筆試、面試，考試包括專業課和英語，跨專業報考還需要額外加試專業基礎理論。博士後准入門檻較低，一般不需要考試，比如我2016年進博士後流動站的時候，因為合作導師對自己科研情況相當瞭解，所以只和導師打了個電話，很快就辦理了入站手續。

其次、培養環節不同。博士一般3年，第一年和第二年要系統參加學校、學院或導師開設的公共基礎課、專業課，畢業前需要修夠規定學分。博士畢業需要學分+畢業論文，有的學校也會有發表論文要求。博士後不同，博士後沒有學分環節，更注重研究環節，博士後出站一般只需要“期刊發表論文+畢業論文（跟博士論文差不多容量”。

最後、性質不同。博士還相當於學生身份，沒有工資，只有獎學金或助學金補助，算作學歷教育，即從本科學士，到碩士研究生，再到博士研究生，博士研究生是最高學歷。而博士後不算做學歷教育，其性質實際上類似於學院編外研究人員，有學院用來充實提升學院整體科研實力的追求目標。也因此，很多院校包括國家層面不僅會給博士後很豐厚的年薪，待遇向學院內老師看齊。而且，還會有各種各樣的項目資助，比如中國人社部每年幾次的博士後一等、二等資助，博士後特等資助，還有出國項目資助等。這些資助經費都在10萬-30萬不等。當然，天下沒有免費的午餐，高補助會帶來學術的高要求。所以，從科研上而言，博士後要比博士任務要求更高。

以上，供參考。

孫衛華

這個問題，有書君能回答。

二十多年前，有書君的大姐在美國留學。博士畢業後，因一時沒有找到心儀的工作，遂在導師的幫助下，覓了一份高校科研工作，也就是博士後身份。

回國探親時，許多親友問及目前狀況，她說自己暫時做博士後。大家便露出豔羨的神情，異口同聲的問:“那一定是比博士更厲害的學歷吧？”

每次碰到這樣的問題，大姐總是要頗費口舌解釋一番。也就是那時候，讓我搞懂了博士與博士後之間的異同。

首先，來說下兩者之間的區別。

1.身份的不同。

博士，Ta的身份是學生。如果沒有獎學金，Ta還需要交學費。而博士後，則屬於工作人員，Ta擁有固定的工資收入。並且和普通的員工一樣，需要繳納稅收、社保等，從這時起就開始計算工齡。

2.稱謂含義的不同。

博士，是一個人學歷的證明。作為一名學生，學歷有專科、本科、碩士、博士之分。博士畢業後，即說明這個人拿到了最高的學歷，學生的生涯到此結束。

而博士後，並非代表學歷，它只是一種經歷，相當於一種職務。它是指博士畢業後，繼續在某個領域從事研究工作。和博士學習相對固定的學制相比，時間是比較靈活，不受限制的。可以為一至數年不等，根據個人情況和研究狀況而定。

3.工作性質的不同。

博士在學業的過程中，可以在導師的帶領和指導下進行科研工作，他們的工作是依附於導師而存在的。

而博士後，雖然不是高校或科研機構的正式在編人員，卻可以申請屬於自己的獨立的課題，具有更多靈活、主動的空間。

4. 收入的不同。

因為目前國內外許多高校都擁有大把的科研基金，所以，學業優異的博士生往往也能獲得較高的獎學金，不但學費全免，甚至基本上能解決生活問題。但不管咋說，作為學生，他們是沒有工資收入的。

而博士後，屬於科研機構和高校聘用的編外人員，享受該單位正式職工相同的待遇。某些名校博士畢業生，因能力超強，收入甚至比一般員工更高。

再來看下兩者之間的關係。

隨著目前高端人才培養得越來越多，作為天之驕子的博士生，不再擁有“皇帝的女兒不愁嫁”的特權。

因為他們的高學歷，對工作的要求相對也會高很多，所以也會面臨畢業即失業的尷尬境況。

這樣一來，有一部分博士生不是選擇立即簽約用人單位，而是進入設有博士後流動站的機構，繼續科研課題。希望以此為今後的工作打下更堅實的基礎。

對用人單位來說，因為他們的存在，能提升整體科研實力。如果雙方都有意向，今後可正式簽約。

所以，這是個雙贏的選擇。

有書君有一個朋友的小孩，在美國西北大學念材料科學專業博士。畢業後沒有立即工作，而是做了兩年麻省理工的博士後。

這段經歷給他加分不少。回國後被多家用人單位爭搶，後來被一家985高校作為人才引進而聘用。一進去就是副教授職稱，起點明顯比同齡人高了一大截。

簡而言之，博士後就是在博士畢業後，在找到正式工作前，為了進一步提升自己，更好的為將來的工作服務，而進行的繼續充電階段，這也是一個過渡階段。

所以，對許多人認為的，博士後比博士更高級別的說法，實在是一個天大的誤會。

有書君語：對此問題你有什麼不同的見解呢？歡迎在下方留言評論，別忘給有書君點個贊哦~關注有書君，私信回覆句子，有書君送你一句特別的話！

有書共讀

首先糾正一下常識錯誤，我國最高的學歷是博士，而非博士後，因為博士後不是學歷，表示的是一種工作經歷。所以那些說攻讀博士後學位的說法是錯誤的，以後不要再說了，小心讓懂的人笑掉大牙。

在我國高等教育體系中，分別有學士學位、碩士學位和博士學位三個等級，博士學位是最高的一種。正在攻讀博士學位的研究生和已經獲得博士學位的人都可以稱之為博士，研究生畢業以後，可以通過擁有博士點的普通高等學校和擁有博士研究生培養資格的相關科研機構舉辦的“博士研究生招生考試”來進行博士的學習。學制三到七年不等，畢業的條件由高校自主決定。

如果說本科還是處於一種系統的學習階段，那麼博士就由系統的學習階段進入到了學術研究階段。判斷是不是博士的標準就看他是否具備出原創成果的能力或者學力。

我國的博士系統是一個舶來品，都是仿造西方體制而建立起來的。1983年我國才誕生了首批18個博士生，第一批文科博士生。現在有文科博士，法學博士，歷史學博士，理學博士，工學博士等。我國已經成為了世界上最大的博士學位授予國家，博士的人數也在不斷上升。

剛剛我們說了博士後是一種工作經歷，是指那些取得博士學位的人在大學或者科研機構中有效期的專門從事相關研究的人，就是我們所說的“進站”。博士後進站是工作，而不是像博士是學習。

博士後進站以後就是國家的工作人員，跟平常的工作者一樣，每個月拿著工資，享受相關的工作待遇。不同的是他們從事的是科學研究，而不是簡單的工作。進站不是長期的，只是一種科研工作的過度性安排，一般期限是兩年，出站後頒發《博士後證書》，相當於你工作經歷的證明。

我國的博士後也是舶來品，1983年就是我國設立博士學位的那一年，李政道致信鄧小平建議設立博士後制度，1985後我國正式批准設立博士後科研流動站，博士後制度在我國確立。

大三老學長

讀了研究生再讀碩士，讀了碩士再讀博士，讀了博士再讀博士後！這是上小學時的夢想，其實在高中時依然還是這種夢想。直到上大學後才對以上概念有了相對清晰的認識。

一、研究生與碩士博士之間的關係

研究生是指學歷，比如你在填寫個人簡歷等表格時，“學歷”一欄一般填“本科”/“研究生”。而碩士和博士則是指學位，是指你在研究生階段完成課程學習、完成課程論文且畢業答辯順利通過發表了各科研院校規定的學術論文（有些學校已經取消碩士生髮表論文的要求）的一種認定。

本科生按要求畢業則同時發本科畢業證和學士學位證；本科生或專科生畢業後工作兩年考研成功後就進入研究生（碩士研究生）學習，按要求畢業後發畢業證和碩士學位證；碩士直博或者畢業後考博成功則進入博士研究生學習，按要求畢業後發畢業證和博士學位證。

所以，小時候那種夢想是讓人啼笑皆非的。

二、博士和博士後之間的關係

博士畢業後，則可申請到設置有博後流動站的科研院校或者企業做博士後。之所以用“做”而不是“讀”，是因為博士後並不是學歷也不是學位概念！博士後是指國家為了讓更多的博士更好的在科研領域成長工作，而財政支持其選題進行獨立的科研探索。所以，博士後更多的算是一種特殊的學習工作經歷，是學習與工作之間的過渡態。

碩士一般是實驗技能的培養階段（老師說做啥做啥），博士就開始培養其獨立思考與解決問題的能力（老師給目標框架，學生自己想折來實現），博後則是自己設立目標自己來實現，合作導師給予一定程度的指導幫助。

博士每年有五萬畢業生，博士後的數量可以腦補一下。

柳小慶

博士和博士後是完全不同的兩個概念和經歷，國人一般弄錯了，把博士後作為比博士更高的一級學位。其實，學位，讀到博士就到頭了。

博士，在沒有拿到學位之前，是研究生身份，是學生。通過科研研究，寫了博士畢業論文，通過博士論文答辯，學位委員會批准，獲得了博士學位。這時候就可以不被稱為博士研究生了，而可以正式被稱為某某博士。只要獲得了博士學位，只要不被證明有造假行為，博士學位不被撤銷，就永遠都是博士。很多人，即使以後被評為教授等高級職稱，也願意被人稱為博士。因為博士是經過自己努力得到的，而其他職稱都是評的，別人給的。

博士後，不是學位，是一種工作經歷。在國外，很多情況下是博士畢業，一半會兒也找不到合適的工作，或想再增加些工作經驗和閱歷，去一些科研單位或高校找的一種臨時性的研究職位。工作一段時間或完成一定課題或找到合適工作就離開，所在單位只在工作期間提供工資和工作條件，而不會再發學位證了。國內，大致情況相同，但那種過渡性、臨時性、為剛畢業的博士提供暫時落腳機會的職能小了些。似乎更多地變成了一種已經有固定職位的博士們，再鍍鍍金的方式。

工科老女的留言菲語

博士是最高學位。博士後不是學位，是博士才能做的臨時工。一般來說，博士後是博士畢業找不到工作的情況下，暫時委身於某個高校或者相關機構過渡一下，等兩年後再去找工作。

我們的大學教育分兩級：本科生和研究生。本科學制一般四年，本科生畢業獲得學士學位。研究生又分兩級：碩士研究生一般讀三年，也有讀兩年的，畢業獲得碩士學位，博士研究生一般讀三年，也有讀四年的，畢業獲得博士學位。也有本科起點直接讀攻讀博士學位的。這種情況一般在醫科，本科開始讀八年，八年畢業直接授予博士學位，中間沒有學士學位和碩士學位。也有本科畢業後碩博連讀，這叫著直博生，一般情況下讀五年或六年，畢業後授予博士學位。博士學位之後就沒有更高的學位了。

博士後是一種工作經歷，不算學位。一般來說有每個月有近萬元的收入，有宿舍住。實際上是為了延續就業的一個過渡階段。現在博士畢業要留在一線城市也並不容易，關鍵是戶口不要解決。但如果你申請上去博士後流動站流動兩年，國家會將你當作特殊人才解決你的戶口。這樣你流動完畢後就以當地戶籍的身份找工作，接收單位不用解決你的戶口，所以接收起來壓力不大。

我畢業那會兒，也就是10年前，還不流行博士後，都是博士畢業直接工作。但現在，我的師弟師妹們，一般都要念個博士後才能留在北京，有的一個博士後唸完後沒找到合適的工作，就再去唸個博士後。為啥？主要是因為北京戶口壓力大，唸了博士後用人單位可以不幫你解決戶口。

當然，也有人博士導師不大行，於是畢業後跟個學術權威念博士後，相當於拜個碼頭，以後被這個權威罩著，那樣在學術界就好混得多。

博士後也分為多種，一種是國資博士後，一種是項目博士後。國資博士後是政府給培養資金，項目博士後是某個單位或課題組招收的博士後，由該單位或課題組給經費。但是都解決戶口，所以對於就業來說區別不大。

王可期

一個化學博士後來現身說法。

我是英國取得的博士學位，在英國做了兩年的博士後，又移民到澳洲，繼續從事科研工作。

首先，從學歷上說，有本科，碩士，博士。博士畢業後，學生生涯徹底結束。一般來說，博士是一個學生所能拿到的最高學歷。再想往上學也沒有了，到頭了。

博士後是博士畢業之後後，繼續在某個研究小組從事科研工作。這個和博士不同，沒有3-5年的時間限制，可以是1年，也可以是n年，根據研究計劃決定。

其次，從身份上說，博士還是學生，但是博士後是工作人員。如果沒有獎學金，博士生還要交學費，但是博士後每個月領工資並上稅交社保等。

再次，從工作方法上，博士後比博士生更佳獨立。有自己的研究經費和課題。雖然還要和大老闆商量一些內容，但是比博士生有了更多的自主靈活性。博士生還是像碩士一樣，需要導師更多的指導。

那麼為什麼有人博士畢業後還要做博士後呢？因為對未來的工作訴求不同。比如博士畢業後想進公司，那麼拿到畢業證之後就直接離開校園去工作了。但是如果你是理工科，想未來在公司的研發部門，或者高校當老師，博士後的經歷基本是必須的。這幾年的博士後經歷更像是未來科研工作的一個初級培訓。

我和周圍很多博士後和教授討論過，什麼樣的人才能稱之為科學家呢？大家基本認為，博士畢業後，在做博士後的階段，業內取得了不錯的成績，有自己獨立的研究基金，就可以稱之為科學家。

毛毛蟲Claire

最簡單的回答是博士是一種學位，博士後是一種工作，往往是短期的，其特殊性體現在通常只有博士畢業才能從事這種工作。在實際科研工作中，博士和博士後是經常緊密聯繫在一起的，在西方做大學教授或者高等研究機構的研究員，往往不接受剛畢業的博士，還要後者再做幾年博士後的訓練。我國一些重點大學現在也日益走向這一趨勢，即一些重要學科的教授職位，往往是從已經有博士後工作經歷的候選人中選擇。

博士的稱謂有悠久的歷史了。中國漢代就有博士的稱謂，那時主要指的是“太學”這樣的國家最高教育研究機構的成員。西方則可以追溯到古希臘，而到中世紀神學不斷經院化以後，博士也就逐漸演變成了一種專門的具有高等學習經歷的職稱。不論稱謂如何，不論古今，有關博士共同點是博士需要接受長時間的訓練，閱讀大量著作，學習很多經典，最後要在一個專門的領域中學有所成。在傳統的教育和科研體制中，可以說經受了長時間的博士訓練，博士畢業後基本上可以成為一個合格的學者了。

但近代科學發軔以來，尤其是二戰以後，各國科研取得了大發展，科技創新取代了闡述權威成為學術界最主要追求的目標，在這種情況下，在很多領域單純依靠博士訓練已經有困難了。因為博士雖然要經歷系統學習，但畢竟動手操作能力有限，更多的是進行理論和方法的訓練，缺乏實驗室中的實際技能和經驗。而另一方面，科研的發展往往要求研究者不但有理論視野，技能方面也要同步跟上。在這種情況下，注重實際實驗設計、操作和執行的博士後崗位應運而生。

但博士後的大發展還不僅僅是因為這種能力上的需要，它也與國家科研經費大幅度增加，但教職沒有相應拓展有關係。科研經費增加，就需要科學家們有更多的科研助手，於是他們增加了博士招收數量，但很多博士畢業後並不能找到教職或長期科研崗位，而同時實驗室還需要更加熟練的有科研訓練的人來執行各種研究，所以找不到教職的博士畢業生就大量成為了博士後，逐漸地博士後已經成為西方科研的主力。隨著我國各重點高校普通崗位的飽和，短期性質的不佔用編制的博士後在中國科研中所佔的比例也不斷提升。

科學時評

博士和博士後的區別首先是在學位上，博士是最高學位，就是說你可以作為學生得到的最高水準(有些國家博士生也是工作職位，如德國)。博士後是博士研究生畢業後，或者取得博士學位後的一種工作或者半工作性質的經歷。博士後不是學位，只是一種經歷。

博士後研究人員是指經批准並在全國博士後管理委員會辦公室註冊，在流動站或工作站裡從事博士後科研工作的人員。具有以下幾個特點：

1、“博士後”表明的是一種經歷。博士是最高學位，不能把“博士後”看成比博士更高一級的學位，對博士後研究人員不能再授予其它任何名義的學位稱號，同時“博士後”也不是專業技術或行政職務。

2、博士後研究人員主要從事科學研究，而這種科研工作往往具有探索、開拓、創新性質。

3、博士後研究人員是國家正式工作人員，而不再是學生。他們在博士後研究期間要與其他正式職工一樣計算工齡，除享受國家規定的優惠待遇外，還享受同本單位正式職工一樣的各種待遇。

4、對設站單位來講，博士後是有期限的工作人員，不列入正式編制，工作期滿後必須流動出站，在其獲得固定工作崗位前，實際上處於流動狀態。

以上幾點就是博士和博士後的區別。

關鍵字: 學習之神 碩士 博士