老一輩帶孩子，總是忽視了孩子3歲前的智商表現，往往認為孩子什麼樣，都沒什麼大礙。
然而，年輕一輩父母，又過度專注早教機構的培養，早早的把孩子送去各種早教班，做親子早教等等。
實際上，兩種觀念都有些極端了。孩子3歲前，並不是啥都看不出來，但也不是一些形式化的早教就能有根本改變的。
孩子3歲前有些特徵，就已經可以大致判斷日後的學習情況了。如果你家孩子有以下這三種潛質，長大是學霸的可能性很高，再進行合適的培養強化，以後不愁學習問題。
一、做事很專注
孩子年紀尚小，注意力難以和成年人一樣保持長時間集中，這是正常現象。孩子注意力集中的時間，有他們自己的標尺。
不過，做事情專注的孩子，往往專注力明顯高於其他孩子。他們耐心在一件事物上玩耍和學習的時間，要長於一般的孩子，這就是一個非常顯著的“學霸”潛質。
只有孩子專注於學習，才能認真聽老師講解，也習效率更高，成績自然不可能差；也在日後學習上遇見不懂得，能認真查資料、專注思考。
二、能找出自己的原因
這和孩子1-3歲時候的家庭教育息息相關。
有些老人帶孩子，為了哄孩子不哭，時常圖方便，把孩子哭鬧的原因歸結於其他事物和人。
例如，“都怪媽媽吼寶寶”“桌子是個壞傢伙，把寶寶撞疼了”……
在孩子還不明白是非之前，就樹立了不好的世界觀，認為所有錯誤都是旁人或者事物的問題，從不從自身找原因。這樣，也就不可能找到錯誤的真正原因，更無法避免下次犯同樣的錯誤。
而會主動先找自己原因的孩子，更容易成為學霸。因為他們會反思自己的言行，並且願意花費精力來克服自己的缺點，這樣的孩子能在錯誤中成長，吸取教訓，每天都在進步。
三、喜歡閱讀
一個孩子愛閱讀，會對將來學習有很大幫助。閱讀能帶給孩子豐富的知識，愛閱讀的孩子，自學能力往往也不錯。
日後讀書時，一旦遇到知識盲點，習慣性的可以從書本中找到想要的答案。
所以，培養孩子閱讀的習慣，是送給他學齡前最好的禮物。
從小培養孩子的閱讀習慣，父母也可以在飯後和孩子一起看書。不一定非要一起讀一本書，也可以各看各的，營造足夠的閱讀氛圍。
這樣不僅有助於孩子形成良好的閱讀學習能力，對父母自身的提升也有足夠的作用。
善於發現自己孩子的以上三個“學霸”潛質，好好利用和培養，相信以後讀書少操心。
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