教育大計，教師為本。金秋時節，我市教育事業碩果累累，這些佳績的取得，得益於我市有一支潛心教書育人的高素質的教師隊伍。今年，我市又有一批優秀教師榮獲福建省傑出教師和特級教師等榮譽稱號，今天是教師節，我們一起來分享他們的獲獎感言！
傑出人民教師
林偉慶
廈門市教育科學研究院
獲獎感言：伴隨著改革開放四十週年的偉大征程，我從民辦教師成長為福建省傑出人民教師，從班主任到廈門市教科院黨委書記、院長，在近四十年的教書育人生涯裡，“甘為人梯，敢為人先，勇於擔當”，是我不懈的追求！以先進思想引領發展，以實幹精神開拓事業，以優秀業績率先垂範，是我永恆的使命！
趙祥枝
廈門雙十中學
獲獎感言：三尺講臺一站三十餘載，我未曾厭倦、放棄，只因為一個簡單的信念：一輩子做個純粹的好老師！新時代，新發展，新徵程。我定當倍加珍惜，不忘初心，讓一株株青蔥的幼苗沐浴春風，成長為社會的參天大樹！
特級教師
伯海英
廈門市教育科學研究院
獲獎感言：在廈門教育溫暖的大家庭成長，親歷廈門教育四十年變革，是我一生的榮幸。感恩廈門優質的教育環境，感恩領導和同行們的關愛和扶持。站在新起點，唯有不忘初心，不懈努力，直面新挑戰，創造新業績，才能不負期望，不辱使命。
邱宗如
海滄區教師進修學校
獲獎感言：從教三十餘載，專心教學，不斷求學，把複雜問題簡單化。感謝身邊的支持，讓我在教育路上愈發堅定；感謝教育的情懷，讓我不斷地成長、成熟。時間是可微的，學習是可導的，教育是連續不斷的。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
高 翔
思明區進修學校
獲獎感言：成長源於機遇與時代背景，源於自我的發展需求，源於外界的各種鞭策與鼓勵，但不變的是基於教育理想的追求，基於對教育對象的喜愛本心，還有對自我的職責定位。在被引領與引領中自我發展，成就他人就是成就自己。
張世欽
翔安區教師進修學校
獲獎感言：我在教育界走過了近30個春秋，從一名普通老師成長為特級教師。作為一名老師，我們親身感受到市委、市政府把教育列為民生之首，我們有信心補足翔安教育短板，創建教育強區，為建設我市“五大發展示範市”提供更優質更均衡的基礎教育公共服務配套。
鍾斌
廈門第一中學
獲獎感言：有虔誠的朝聖者，才能在教育聖殿裡取得真經；只有甘於寂寞的耕讀者，才能品嚐繽紛果園裡的碩果。站在新的起點，整裝重新出發：努力充實自己、修正自我的同時，想大問題，做小事情；敬畏講臺，牢記課比天大！
王淼生
廈門第一中學
獲獎感言：融入特級教師大家庭，倍感幸福，深深感恩組織關懷、培養。作為數學教師，不忘初心，激發興趣，優化思維，發展智力，提升素養，讓學生感悟數學、享受數學。作為特級教師、正高級教師，砥礪前行，牢記重託，立德樹人，努力為國家培養棟樑之才!
張瑞炳
廈門雙十中學
獲獎感言：我始終忠於黨的教育事業，無私地奉獻自己，能夠用寬廣的胸懷接納著學生的一切，能夠用清澈的眼光發現著世界的美好。能夠評上特級教師，這是對我工作的肯定，但我會把這一榮譽看成一種責任和鞭策，我將繼續秉承理科教師的嚴謹和文人般風雅的氣度，不斷地以智慧的光輝和人格的春風吹拂著我的學生，我將也繼續站好三尺講臺，為學生的成長成才做出更大努力。
最後附上自己創作的小詩一首：金犬聲聲迎盛世，鼓浪朵朵頌佳音；康莊大道展英姿，桃李芬芳春滿園。
汪秀春
廈門集美中學
獲獎感言：成長是時間的禮物，獲獎是耕耘的禮物，前行的拐點，但絕不是終點，要不忘初心，砥礪前行，涵養師德，錘鍊師藝。師德之美，在於有愛；師德之魂，在於用心；師愛是需要能力和智慧的，學生得法於教學，但得善於教育，教師要用愛心和激情點燃學生向善、向美、向上的人生境界！
黃小露
廈門集美中學
獲獎感言：至高榮耀，歸屬於同仁，歸功於上級的栽培、卓越領導和備至關懷！在今後的教育生涯，我將繼續前行，引領示範，做教書育人的典範，為人師表的楷模，用人間最美的樂音澆灌祖國的花朵，引領他們在美育課堂內外，發現美、表現美、創造美……。
錢永昌
廈門外國語學校
獲獎感言：感謝黨和政府授予的崇高榮譽，感謝廈外提供的不斷成長的平臺，感謝領導和同事給予的關愛和栽培，感謝可愛的學生給予的幫助和支持，今後我一定珍惜榮譽，戒驕戒躁，注重修養，踏實工作為廈門教育和創新人才的培養努力不懈。
陳海烽
廈門五緣實驗學校
獲獎感言：畢業於地理專業的我很榮幸地成為一名數學特級教師。得益於市委、市政府優先發展戰略，使我在各級名師工程培訓中成長。教數學本質是教思維，“靈動課堂”是我的教學主張。今後將不忘初心，牢記使命，為廈門教育儘自己綿薄之力。
李玲玲
廈門市音樂學校
獲獎感言：面對殊榮，激動之餘，更覺倍添責任。“特級教師，你將因何而‘特’？”思考著問題，明晰了方向。在今後的教育道路上，將永葆虛心，加強學習深入研究；不忘初心，促進學生健康快樂成長；付出真心，幫助年青教師專業發展。
劉勝峰
廈門實驗小學
獲獎感言：沒有使命感的教育是盲目的，沒有責任擔當的教育是輕薄的。我獲評特級教師，感謝各級領導的培養，感恩平臺與機遇，感恩導師與朋友！青年是時代靈敏的“晴雨表”，幸福是靠奮鬥出來的，我將堅定教育初心，堅守教育理想，不負青春不負夢！
鍾振裕
廈門實驗小學
獲獎感言：獲評特級教師是一個全新的開始！新時代特級教師應“特”有大局觀，不驕不躁，銳意創新，上好“課”，帶好“人”，做好“事”；應該“特”有戰鬥力，立足21世紀智能化和學生心理特徵，不斷學習，潛心研究，爭當勇立潮頭的領路人。
洪月玲
廈門市金山小學
獲獎感言：任何職業都有它獨特的愁苦和樂趣，教育也不例外。作為有三十年教齡的我堅信：越努力，越幸運。唯有懷著詩心和匠心行走，你才會在漸進中遇見一個更好的自己，感受到教育的點滴幸福，享受到教育的生動美好！
肖淑芬
前埔南區小學
獲獎感言：教師既是創造者，又是學習者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。生命成長之路且長且阻，無論平淡、輝煌，我們帶著愛，帶著興趣、責任和智慧前行，定能體悟到深深的幸福感！
林睿
前埔北區小學
獲獎感言：珍惜這份榮譽，肩負嶄新責任，懷揣敬業與感恩之心繼續紮實前行，不改平淡之本色，不變耕耘之腳步，我依舊是廈門教育這片瀚海中的一滴水，儘自己的力量滋潤教育熱土，澆灌縷縷芬芳。
李培芳
廈門市華昌小學
獲獎感言：廈門有專業成長最好的土壤。我所在的學校很好地詮釋了“家門口最好的學校”這個概念。校長和同事對學生滿腔的熱愛和無私的奉獻讓我感動。我將努力工作，當一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的老師。
張茹華
同安區第一實驗小學
獲獎感言：用“愛”與“執著”譜寫“智慧·幸福”的教育人生！從海島教師到教研員再到校級領導、省級名師；從市級課題到省級課題到教育部重點課題；從區級名師工作室到省級名師工作室領銜人……“愛”和“執著”讓教育之路花香滿徑！
洪菲菲
集美區灌口小學
獲獎感言：我是一名農村教師，在農村這片熱土上，我感受到市委市政府和市教育局對教育均衡的高度重視和大力推動。我們要不斷提升自己，提升農村學校的軟實力，辦家長滿意的身邊的好學校。這是我，也是廣大農村教師努力的動力和方向。
趙麗萍
廈門工商旅遊學校
獲獎感言：“立足專業發展，詮釋工匠精神”是26年來在一線教育教學工作的座右銘，我作為在廈門入黨的大學生黨員，成長、成熟在三尺杏壇的教書育人崗位上，感謝黨組織的關心和引領、感恩廈門教育沃土的滋養，為我搭建多層次研修平臺，讓我拾階而上、一路向前，做一名四有好老師，為廈門教育做出更大的貢獻。
廈門市踐行社會主義核心價值觀基層“最美人物”之
最美教師
趙向波
廈門雙十中學
獲獎感言：我是雙十“青藍結對”傳幫帶的受益者，在學校文化和精神的激勵下，我盡力把自己經手的小事力爭做好，努力向上向善。幸福是奮鬥出來的，我將和老師們一起堅守教育情懷，一起努力奮鬥使我們的教育理想更加輝煌燦爛。
編審：廈門市教育局宣教處、人事處
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