男生遭女老师扇耳光,当场猛扇回击,师生之间关系应如何相处?

吴力铠


师生关系是社会关注的一大热点,尤其是在近几年,传出的各种有关师生关系的负面报道,例如,教师猥亵女学生,学生杀害老师等等各种负面新闻。这些种种不好的负面新闻进一步导致了师生关系的紧张,在这其中最能引起师生关系不睦的恐怕就是老师对学生的体罚了。

说起老师对学生的惩罚,这是古已有之的事情,古代私塾里的教书先生会对不好好读书的学生用戒尺对其进行惩戒,不过其惩戒的程度往往是很轻微的,例如打手心等,更多的则是口头责罚,令其抄书,背诗等,断然不会出现扇学生脸的行为,学生往往也知道是自己的错,老师是为了自己好,所以也不会对老师有太大的怨恨,即使有怨恨,也是在心里憋着,也绝不会去殴打老师,因为在古代殴打老师是属于绝对离经叛道的事情,会使所有人都看不起他。所以在古代,师生关系是非常和睦的,老师有老师的样子,学生有学生的样子。

而到了现代,随着素质教育的提倡和教学改革,学校都有规定,不准老师对学生进行体罚,学校的本意是保护学生,避免学生受到精神和身体的伤害。确实有的老师确实能很好的在这一规定的基础上再管理班级的同时,处理好与学生的关系,然而有的老师却无法很好的做到这一点,仍然按照以前的严管的办法去管理班级学生,这样做难免会与一些刺头学生发生冲突,而当双方都不让步时(尤其在课堂上,当着众多学生的面)老师为维护自己的威严,会做出辱打学生的行为,而学生被辱打后,为了在同学面前找回面子,也会反过来殴打老师,从而造成师生关系愈发紧张!

尊师重教,是我国的优秀文化传统,无论何时,老师都应该是学生的表率,学生都要尊重老师,而老师也应该爱护学生,这样才能共筑和睦的师生情。





每日有乐


仅就网上流传的不到十秒的视频来看,老师的确打了学生,而且是先动手,这没有任何可洗的余地。国家赋予教师的有限惩戒权仅限于口头批评教育和行政处罚,侮辱、体罚和殴打是红线,踩着必自伤。如今事情闹得那么大,那位老师受到校内处分、取消本年度所有评优、晋升和奖励,是逃不掉的。此外,轻则系统内通报批评,重则暂时调离教师岗位,但不至于开除。而该教师所在的学校很可能会被取消本年度的文明单位、办学先进单位、德育先进单位的评比资格。

至于还手的学生,无论之前做了什么,百分百不会有任何处理。这些年学生打老师的事情层出不穷,也没听说有听说哪个学生被开除。更遑论这回学生挨打在先,闹得好,不仅不会处理学生,还能收获一堆道歉、赔偿和网民的支持。

但是大家在骂老师之前先要留心两个地方:

1、这是一段掐头去尾的视频,全过程不到十秒。之前发生了什么?之后发生了什么?

2、这段视频是怎么流传出来的?

视频的拍摄角度我再熟悉不过了。

自从我就职的学校被改造为高考标准化考场后,每个教室都装了一个摄像头。摄像头能从斜上方拍到百分之九十的教室空间,并且收音效果非常好。这段视频必定是教室监控拍下的。那么问题就来了:这段视频是怎么流传出来的?

有两种可能。

一种是家长报警,警方来校调查时调取了校方的监控录像,之后家长通过警方获得视频然后曝光。

另一种是该校某位老师偷偷翻拍监控视频并曝光到网上,或者卖给了媒体。

如果是第一种,说明该生家长的法制意识和舆论意识很强,值得大家学习。

如果是第二种,不寒而栗。

但是无论哪一种可能,发布这段只有十秒的视频的人,其心可诛。

经常上网的人都知道,对于热点话题要谨慎表态,否则蹭热点一时爽,被打脸痛很久。很多一夜爆红的话题发酵一段时间后常常会发生翻转。我们看到的未必是假象,但往往只是部分真相,是某些人希望别人看到的那部分真相。

如果你看到一个视频极具煽动性,并且是掐头去尾的那种,就必须多留几个心眼儿。这种视频很可能是某些人精心炮制出来的断章取义的东西,与实际情况未必一致。

说极端点,如果女教师是发现该生非礼女生,这一巴掌会有多少人叫好?

老师打人必错无疑,但事实真相未必如视频所现。


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非著名语文教师王振宁


想对老师说,你的一句措词是这件事的导火索,希望你能在以后的教育事业中能有良好的自身修养,打他是对的,不能在语言上攻击学生。

想对学生说:老师愿意管教是对你负责任,对你放任自流才是害了你,“很多年以后,你会感激扇你的这位女老师。

事情的发展是有规律的,如果这名学生当时没有还手,可能这件事会成为这名学生一生的转折点。所以说,老师错在先,知道他在叛逆期,更应加以疏导,在师生关系如此紧张的时期,我认为,作为老师,更要调整好自己的方法。

好在事情最后的结果还是好的,老师和家长也去学生家长家道歉了,学生也主动承认了自己的错误。

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老九社会事儿


希望大家能够明白一些比较基础的关系

第一,惩罚不等于体罚,惩罚是教育过程中必须采用的手段,而体罚是明令禁止的。

第二,矛盾不等于冲突,学生和教师打起来,可以认为是学生的家教有问题,但教师也有责任避免诸如此类的事情发生。

第三,现代教育更加倾向于合作机制,学生才是教育中的主体,教师应该尊重学生的主体地位。如果学生真的主动放弃了学习,教师可以基于对其他学生负责的需求,把他赶出去。


首先,在教育中我们必须支持惩罚,但不能支持体罚

这个事件中,教师先动了手,就是她不对,这种行为纵然是出于教育,但行为本身却是人身伤害。

笔者没想到很多人竟然支持教师打学生,认为这是教育中的一种手段。那笔者认为,如果将这种手段作为教育的组成部分,将会导致大量以暴力解决问题的人存在的社会上,那我们几千年来建立的文明社会还有什么用?

如果学生犯错了,比如上课的时候捣乱,教师大可以选择罚站、留堂、抄课文等手段惩罚他,严重的情况下甚至可以将他请出去,或者将家长叫来协助管理。

方式方法有的是,动手是一种极其过激的手段,况且你还有可能打不过他。

更重要的是,我们现在已经命令禁止了体罚,如果家长认为认为孩子必须要打才能够教育的好,那麻烦在九年义务教育之后,把孩子带回家自己教。

因为教师不可能冒着职业风险帮你打孩子。

而且,不能因为教师辛苦就可以打人的

很多人喜欢拿教师的努力和付出作为理由,认为负责任的教师即使打了学生也是应该的。

对此,希望大家能够明白,教师和学生在课堂上仅是合作关系,视图将教师神化的行为非常恶劣的。因为学生才是教育中的主体,如果教师没办法教出一个成绩突出、品行端正的学生,那教师再负责任,再天天熬夜到后半夜批改作业也没用。

同时,就算教师再努力,她教不好学生,反而要用人身伤害的方式视图约束学生,这也只是一种失败。幸好教师现在拿的是铁饭碗,如果在私立学校,教师没有能力管理学生,却与学生产生冲突,最后可能教师连带学生一起被开除。

所以,不要尝试把能力和努力联系在一起,家长把孩子送到学校,要的是结果,哪管教师不努力,天天迟到,没事就打游戏,懒到作业都让班长批,但他只要能让孩子有个好成绩,他就是一个称职的教师。

大家注意这个“职”字,教师是一个职业,他首要应当满足职业的需求,这也是对职业能力的要求。

当然,教师也要有德,师德就是职业素养,这方面也很重要,特别是要注意自己的言行举止,应当重视言传身教。

说到这,笔者就更不明白为什么要有人给打人的教师说好话,仅从行为来看,其职业素养已然出现了严重的问题。

很多人提私塾老先生,并把这些先生视为道德的典范,可是谁见过老先生起来抽学生耳光的。老先生手里拿的戒尺,是一种标准化的惩罚工具,捣乱打、说话打、未完成功课打,可打的也是手掌。

而且以前老先生做事更将规矩,他们能保证日常教课不懈怠,学生错了就罚,学生做好了就夸,如果学生屡教不改就劝退。他们可不会呆着没事儿跟你叨叨“我是为了你好”,一个人这一辈子能把自己的义务和责任尽到了,就算是成功了,哪还有功夫理会别人的义务?

当然,也有很多人把问题推到学生身上

有人这样说:有的孩子调皮到不行,上课前后桌说话,给所有的同学捣乱,自己不学习,还影响别人。教师管了马上就听,教师离开了马上就犯,这样的学生不打怎么能行?

对于这种情况,你不会给他找个VIP座吗?让他远离其他同学不就好了?

看上面那张图,笔者直接复制心安理得君找到事件截图。

大家可以看一下,这后面有的是地方,让他在后面呆着去呗。

如果家长来找,教师大可以理直气壮的告诉家长,这个孩子自己不学习,还影响其他同学,如果家长有办法约束孩子,就可以把他调回来。

而且,想玩个学生还不容易?

教师可以把受这个学生影响的其他学生家长都找来,就告诉这些学生的家长,班级里有个叫某某某的,自己不学习,还影响你家孩子,他的家长也不管,自己的也是没办法了,希望各位家长约束自家孩子不搭理他。

直接把他孤立起来,看他改不改?真想毁掉一个人很容易的。

可能有人觉得这样更过分,so what?牺牲一个,保住七八个,不比牺牲自己强?

当然,在这只是一种出气的方法,笔者举着个例子的原因,是为了告诉一些人:打学生自己倒霉,其实完全有方法在出气的同时解决问题。解决问题要用脑子,不是用拳头,用拳头是犯法的。

其实,很多教师都没闹明白学生的心理,对于那些张牙舞爪,每天消停不下来的孩子,根本就不需要给予任何关注。你越关注,他们越来劲,时不时扔过去几个鄙视的眼神, 比仍黑板擦有用的多。

越是张扬的孩子,内心越希望得到关注,甚至不惜犯错来获得。可是,这类人还有个特点就是自卑,只要刺激他们的自尊心,保证他们马上老实下来。


最后笔者说几句:

打学生这件事儿,一是属于人身伤害,是犯法的;二是不符合教育工作者的管理要求,是犯错的;三是还有风险,学生忽然躺地上了,你赔都赔不起;四是根本就没用,这也是最终重要的,打两下惹一身麻烦不说,还解决不了问题,而且可能还打不过人家。

而对于那些支持教师打学生的人,笔者要说:如果你们再以这种思维去教育孩子,让孩子认为遇到棘手问题时,最好的方法就是用暴力解决。那孩子未来会有多大出席,你们自己衡量。

还有,笔者必须纠正一点,如果教师打孩子的手板儿,那这个事儿还值得讨论对错,毕竟打手板虽然是一种体罚,但伤害性极地。

可是打耳光这种行为就是人身伤害,希望教师能够警醒,那些口中支持的人无非是在刷存在感,要是教师敢碰他们孩子一下,那些人能把你工作闹没了。所以,还是那句话,想收拾一个孩子能有多难?何必给自己找麻烦呢。


小言詹詹


菲凡说:这个视频很短,我们无法知道事情的真相,却是可以看到一些现象以及学到一些做事的方式。

第一,现在很多孩子不仅不怕老师,还能跟老师对着打。

这该是叫好呢,还是该担心呢?
如果,你是孩子的家长,你可能会叫好。因为孩子不畏强权,敢于维护自己。你也可能会担心孩子太过于叛逆,连老师都敢打,自己以后恐怕无法管教好。
如果,你是一名老师,你可能会心里悲哀。现在的老师不好做,孩子管也不是,不管也不是。无论怎么做,都不是。以前,老师象征着权威。现在,老师可能只是一个服务员的地位。你也可能这么想,不要因为个别老师的情况,就去否定所有的老师。

第二,我们看到的片段只是别人想给我们看到的部分。

至于真实情况,我们作为吃瓜群众,只能看看热闹。媒体发达有好处,也有坏处。好处是信息传播的速度以及内容的丰富性,给很多人带来不少的益处。而弊端就是,有很多信息容易被有心人利用,而用来断章取义去达到传播者想要的效果。
所以,看到一件事情的时候,站在理性的角度,先去思考一番。

第三,我们可以学到什么?

控制情绪很重要!很多这种新闻被曝光出来,都是因为情绪控制不当引起的。可能,遇到一个非常令人气愤的事情。可是,动手之前,我们要不要想一想,如果动手了,会带来什么后果,有没有比动手更好的解决方式。
所以,吃瓜群众还是散了吧。
欢迎大家留言哦。

菲凡说


我在上初中的时候,被男班主任狂扇N多耳光,那时候胆子小还不敢告诉家长,而且这个男班主任还多次故意找茬扇我耳光,后来他不做我们班主任了,去了澳洲,去年他回国时,班里的一些同学组织起来和他聚会,我没有去,有同学说要我大度一些,我说我做不到,在我本该美好的青葱岁月,是他,一个所谓的人民教师,给了我一段噩梦般的日子,没有阳光没有欢笑,有的只是对上学的恐惧,和见到他的颤栗,我对同学说他还欠我一个道歉,如果我去参加聚会的话,难免会因这个事情和他起冲突,或者把耳光还回去!最终我选择了不去参加聚会,就让恨和怒永远留在记忆里吧!不去面对那段时光,也许噩梦会渐行渐远!


无欲则刚38225329


这孩子估计,长这么大没挨过这样的打呢.....

在中国尊师重道的思想基础很深,老师对于学生的决定权是不容置疑的,估计是平常没遇到这样顶撞老师的孩子,一时不忿,抬手就打;

看照片上,估计是高中生了,男孩子站起来比老师高一头,脑子一热就还手了;孩子毕竟是孩子,你让他有合理冷静的思考,那就不叫孩子了。

所以,打就打了,也别太往心里去。这时候,家长和学校要协商好,如何给老师找回面子?毕竟老师还要继续为师重教呢.....

师生之间,关系肯定是不平衡的,师为上、生为下。做学生的打了老师一耳光,已经占了绝大的心理优势了,下一步道歉、检查、受罚都应该比较好实施。所以:

家长要放下身段,带着孩子各种的赔礼道歉,校方在不带入档案前提下的各种惩罚措施出台;在一切可能的场合给足老师面子,只要老师的面子能给足了,学生继续念他的书,下不为例呗!

还能有啥?


好摄的老贺



我想从我自己的角度说一下。我初中的时候一直是一个学习挺一般学生,也倒不是不努力,就是有点笨的那种学生,学的比别人慢。初中一年级的时候我们的数学老师是一个脾气特别坏的老妖婆,我每次做错题不是被她揪耳朵就扇耳光,是拳打脚踢。有时候中午饭都不能吃,害的一下午都没心情。当时也是开始进入青春期有些叛逆,后来就是因为她一次次这样的体罚我实在受不了就拒绝上她的数学课,也导致我后来初二到高中毕业数学一直没有及格。

现在想想有一半是她害的,我现在也特别的恨她,恨她这种体罚式的教育,也恨自己为什么当时不敢反抗。虽然有些男生是因为调皮被体罚但我不是那种,所以我觉得这是教育上的问题,这个老师我会恨她一辈子,并且诅咒他,因为他我的人生都变了,虽然考上大学,但是数学很差逻辑性也不好,影响还是有的。

毕竟那个年代很多变态的老师,根本不配人类灵魂工程师的称号。


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男生遭女老师扇耳光,当场猛扇回击,师生之间关系应如何相处?

虽然这位学生问题也不少,但是这位老师更糟糕!我不得不说,扇得好!

不同的时代有不同时代的观念,但即使你是在遥远的封建社会,师为尊生为卑,这个老师的行为也很难说有多高的修养,何况是21世纪的当代?

我们现在强调师生在人格上、人身权利上是平等的,这个老师的行为有点过分,不仅仅动口对学生辱骂还动手!如果我是这个学生,我也忍不住!哪里有压迫哪里就有反抗!

不是出发点是对的就可以歇斯底里、肆无忌惮!也得有底线!

教育学生没有错!但如何教育你的行为上也得有个度!现在的孩子都有很强的个性,而且极有自尊心,这本身并不一定是坏事,但是确实对我们老师的教育水平要求更高!我们的老师在教育方法上也需要与时俱进!古代的方法放在现代来用不仅仅显得穿越!而且违纪违法!

就这件事而言,这位老师,你真的过了!

如果仅仅只是下面这一幕,无论你的批评多么严厉,言辞多么犀利,只要别触及底线我还敬你是一位负责的好老师!只是教育方法有点跟不上形势而已!当然那得是你心里真的是为学生好!

但是从后面开始就有点过了!记住,你是来从事教育的,你不是来骂街的!我们教育学生要有学生的样子,自己也得有个样子!己所不欲勿施于人!

师生关系如何相处?

在我看来师生关系如何相处核心还在老师,别的大道理我不谈,至少需要尊重自己的学生,对学生要有一点同理心!现在的学生更需要一点耐心!你做好你该做的(例如教学辅导及必要的关注关心),其它的随他去吧!不要歇斯底里!


心安理得君


2013年,我在凤凰古城开店,隔壁的客栈老板苏哥是我同乡,所以很快就熟悉了。有一次,我和朋友在店里聊天,一个大姐跑进来说:你们快去,苏哥被人打了。我和朋友赶紧跑过去,发现苏哥把一个醉鬼挤到墙角里一顿胖揍,发现不是被打而是在打人,我们就没管,后来被大家拉开后问苏哥怎么回事,他说:这个被打的是个美术老师,带着学生来写生,住到苏哥客栈,不知道为了什么,喝点酒后就在客栈大厅打两个学生,一男一女,打男生耳光的时候苏哥看着没管,打了几下后开始打女生耳光,苏哥二话不说,上去就是一烟灰缸。苏哥最后说,谁家的孩子也不是花着钱让你喝多了在这打的,何况还打女孩子。有去凤凰旅游正好赶上这个事的朋友吗?


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