教師招聘
1.教學課上，小明在學會了公式sin(α+β)=sinaαcosβ+cosβsianα後，錯誤地認為tan(α+β)=tanαcotβ+cotαtanβ，這是一種( )
A.正遷移
B.負遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
2.在維納成敗歸因理論中，屬於內在而可控的因素是( )
A.努力程度
B.能力高低
C.運氣好壞
D.身心狀態
3.根據氣質的體液學說，《三國演義》中以勇猛、魯莽、嫉惡如仇而著稱的張飛屬於( )
A.多血質
B.黏液質
C.膽汁質
D.抑鬱質
4.強烈的、短暫的、爆發性情緒狀態被稱為( )
A.激情
B.應激
C.心境
D .美感
5.下列屬於“道德兩難故事討論”方法的典型代表人物是( )
A.孔子
B.蘇格拉底
C.科爾伯格
D.拉思斯
參考答案
1.選B。【解析】負遷移是一種學習對另—種學習產生消極的影響，也就是兩種學習之間相互干擾。順向遷移和逆向遷移指遷移發生的前後方向，均有正負之分。
2.選A。【解析】能力和身心狀態是內在不可控因素，運氣是外在不可控因素。
3.選C。【解析】 膽汁質的顯著特點是：具有很高的興奮性，行為不均衡，易感情用事，脾氣急躁，易衝動。
4.選A。【解析】 應激是在出乎意料的緊迫與危險情況下引起的高速而高度緊張的情緒狀態。
5.選C。【解析】蘇格拉底：助產術 拉思斯：價值澄清模式。
教師資格
1.“授人以魚，僅供一飯之需;授人以漁，則終身受用無窮。”說明教學中應重視( )。
A.知識的傳授
B.發展學生的能力
C.培養學生積極的心理品質
D.培養學生良好的思想品德
2.在課外活動中，學生自己組織、自己設計、自己動手，這體現了課外活動( )。
A.靈活性
B.自願性
C.自主性
D.實踐性
3.小學教育是提高全民族素質的教育，課程門類要齊全，不能重此輕彼，這體現出小學教育的( )。
A.普及性
B.實踐性
C.基礎性
D.發展性
4.需要層次理論是( )提出的。
A.羅傑斯
B.班杜拉
C.奧蘇伯爾
D.馬斯洛
5.課程的特點在於動手做，在於手腦並用，以獲得直接經驗，這種課程類型體現了( )的理論。
A.學科課程
B.活動課程
C.學生課程
D.隱性課程
參考答案
1【答案】B。解析：這句話出自《老子》，表達的意思是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法與能力。
2【答案】C。解析：與課堂教學相比，學生在課外活動中具有更大的自主性。富有成效的課外活動，大多是學生在教師和有關於方面的指導和幫助下獨立自主開展的。活動由學生自己組織、自己設計、自己動手。
3【答案】C。解析：小學教育是為每個學生今後的發展和從事終身學習打基礎的教育，它的課程內容和要求應該是基礎的。
4【答案】D。解析：美國心理學家馬斯洛是需要層次理論的提出者和代表人物。
5【答案】B。解析：活動課程是相對於系統的學科知識而言的，由一系列活動組成。它側重於學生直接經驗的獲得，如實驗、參觀、表演、繪畫、遊戲、手工製作等。活動課程的特點在於動手做，在於手腦並用，以獲得直接經驗。
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