《絕對自控》只有做一名合格的學生，才能找到免費的好老師
好的學生應該像一塊海綿，吸收、滲透、抓住身邊的所有水分。
懂得自我批判，知道自我激勵，從不停止學習和思考，能從一個主題跨越到另一個主題，從一個挑戰走向另一個挑戰。
真正的學生就該做自己的老師，批判自身的不足。等到一人身擔多職，才發現哪還有空閒的角色分給“自我”？
可現實是，他們儘管自信滿滿，卻一直以學生的身份自居，謙虛而不驕縱。
“論誰都無法學習自以為已經掌握了的知識”，古羅馬哲學家愛比克泰德如是說。
既然已經覺得自己懂了，就不可能再沉下心去學；架子端得太高，不願向別人請教，就不可能找到答案；認為自己已經做到最好，就不可能更進一步。學會接受反饋也是生活的一項關鍵技能，特別是某些來勢洶洶、言辭犀利的聲音。
也許朋友、家人甚至我們自己的大腦都在不斷說服：你已經做得很棒了。但越是這樣，我們越要迎接那些不算溫和的批評，甚至還得主動討要。
自我不惜一切代價閉門鎖窗，把批評的聲音拒之門外。
畢竟，誰願意主動把自己發配到失敗重修營呢？它似乎早已成竹在胸，自以為看清了我們的真實面貌——無與倫比、完美無瑕、極具天賦和創造力。
可現實究竟是什麼？它才不在乎呢。
自我不甘等待。在成為我們真正想成為的人之前，一定會經過漫長的跋涉，這時的你籍籍無名，糾結於矛和盾之間。
謙遜支撐著我們，只有承認自己懂的還不夠多，學到的還不算充分，才有足夠的勇氣堅持下去。
而自我急於求成，振振有詞：只有那些老是失敗的人才會把耐心當個寶（似乎忍耐是人之缺陷）。
我們已經足夠優秀，可以施展天賦，造福眾人了！當我們靜靜坐下來，思考自己工作的價值；當我們第一次“電梯演講”，第一家店鋪開業，第一次正式彩排時不敢看臺下的觀眾——這些時刻，自我永遠站在敵對面，試圖干擾我們，使我們與現實脫節。
攻破自我越是迫在眉睫，自我就越是難以攻破。
它告訴我們無需更進一步，因此阻礙了真正的進步。幾番洗腦下來，矇在鼓裡的我們還兀自納悶，為什麼遲遲達不到期望的結果？為什麼別人反而做得更好，成功也來得更持久？今天，書的價格比以往任何時候都更便宜。
許多課程免費向大眾開放。找到良師再也不是難事，科技把一切障礙統統擺平。
沒了障礙，也就沒了藉口。
在我們面前，是容量巨大的信息資源，學習成了一件無可推脫的終生事業。
人生的課程並非都像哈密特拜師塞奇尼那樣需要花錢求教，也不像沙姆洛克似的需要一個格鬥場。
最好的老師通常都是免費的。他們也曾年輕稚嫩，像你一樣；也曾擁有夢想，像你一樣。
他們在教導別人的時候，甚至意識不到自己已為人師；他們只是簡單地做自己，樹起榜樣。
很多歷史人物僅僅通過書本和文字就變成了他人的老師。然而自我令人剛愎自用，拒絕接受任何來自外界的反饋，把生命中可能遇到的良師遠遠推開。
所以啊，俗話說得好：“當學生做好了準備，老師也就自然出現了。”
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