开国将帅大多出身贫寒，没怎么上过学，只是凭着一股拼劲儿，在一次次的战斗中逐渐成长起来，因此，能冲锋陷阵的人很多，但能写出军事理论的人却不多。
在开国将帅中，以军事理论著称的，元帅中有刘伯承，中将中有郭化若，少将中还有陶汉章。
今天要介绍的，就是被誉为“军事天才”的陶汉章。
先来看看陶汉章将军的出身，那可不得了，祖上五代都是文学家、理学家、诗人，放现在那都是文化界的泰斗。因此，陶汉章从小就接受了非常好的教育，文化功底非常扎实。
那么，本来应该成为文化大师的陶汉章，怎么又投笔从戎，成了开国少将呢？
当时的中国，军阀混战，民不聊生，陶汉章深深地意识到，就算你学富五车，也没有当兵的手中一把枪管用。于是，在父亲病逝后，陶汉章毅然作出了投笔从戎的决定，考入了冯玉祥创办的西北军官学校。
1933年，还未毕业的陶汉章被分配吉鸿昌领导的抗日同盟军司令部当参谋。但是由于蒋介石一意孤行，坚持“攘外必先安内”的政策，对抗日同盟军进行了镇压，吉鸿昌被捕遇害，陶汉章也回到了江西老家。
在江西老家，陶汉章接触到了红军的队伍，发现这是一支完全不同于旧军阀的军队，有着鲜明的进步色彩，于是主动要求参军。那年，陶汉章还只有16岁。
入伍后不久，大家就发现，这个16岁的孩子很不简单，不仅识文断字能写文章，而且还读过军校，军事理论讲得头头是道。
很快，任弼时也知道了他的名字，一看这是个不可多得的人才，就把他调到湘赣军区红军学校第四分校当教员，给红军的基层指挥员讲课。
陶汉章虽然年龄小，但是肚子里的学识却让那些战场上的指挥员们望尘莫及，一堂课下来都心悦诚服，对这个16岁的大孩子佩服得不得了。
陶汉章根据早年在西北军官学校里学到的军事理论，结合红军基层指战员文化水平不高的特点，编成了通俗易懂的《军事问答100题》，这本军事手册迅速地在红军中传播开来，深受红军指战员的喜爱。
抗日战争爆发后，由于八路军深入敌后，华北地区大量青年踊跃参加八路军。但是由于他们大都出身农民，文化水平不高，军事理论基本是空白，急需专业的军事教员来教授指导，于是，陶汉章就被派遣至八路军总部随营学校担任教员，为八路军培养了大批的军政干部。
当然，除了教学之外，陶汉章还积极创作，根据战斗经验，编写了多部军事理论著作。
有一次，八路军总政治部主任邓送过来一封信，是重庆三联书店负责人邹韬奋寄来的，说希望八路军写一本关于敌后游击战的书。其实，这是国民党方面通过关系向八路军求取关于游击战的知识，校长韦国清就将这个任务交给了军事理论最好的陶汉章。
陶汉章根据前线八路军将领的实战经验，拟了十几份提纲，最终历时三个多月，完成了《游击战纲要》一书。这本书在国民党军中流传非常广泛，被各大军官训练团当做教材使用。
直到几十年后，陶汉章有一次跟原国民党将领们聚会，说起这本《游击战纲要》，大家才知道，原来这本倍受欢迎的书竟是陶汉章写的，他们本来还以为是毛主席的著作。
陶汉章不仅是一个提笔安天下的教员，还是一个上马定乾坤的将军。
1943年，陶汉章被调离多年的军事教员岗位，被派往前线指挥作战，担任晋察冀军区第12军分区参谋长，率部在华北平原与日伪军作战。
抗战胜利后，陶汉章又担任冀中野战军参谋长、晋察冀野战军第三纵队参谋长等职，参加了中原野战军在河北的大部分战役。
不过，陶成章虽然身在部队，却没有忘记军事创作。有一次，罗瑞卿找到陶汉章说：“现在部队扩展太快，我们急需高级参谋人才，军区想搞一个高级参谋训练班，想让你来干这个事。”
但是，陶汉章请示了军区司令杨成武后，杨成武却不想放他走，最后只得让罗瑞卿打了个借条：暂借陶汉章半年。
这样，陶汉章又回到了军事教员岗位，一边教书一边创作，写下了三十万字的《参谋工作守则》，这本书是我军第一份高级参谋的工作准则，明确了高级参谋人员的职责。该书出版后，各大野战军均出版了不同版本。
全国解放后，陶汉章又受命参与创建新中国第一所正规军事院校――南京军事学院，相继担任训练部副部长、军事科学院战术研究部副部长等职，成为刘伯承院长的得力助手。
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