兰海

1

家长成为孩子爱阅读的榜样

家长是孩子的第一任老师，家长如果是一个很爱看书的人，孩子也会爱看书。父母对孩子的影响是最直接的，所以，希望自己家的宝贝爱看书，身为父母的我们也应该是一个爱阅读的人哦。

2

尽力在家里为孩子创设一个阅读角

在欧美国家，每个家庭都很重视阅读角的创设，他们的设计很简约，通常利用墙角的位置，用地毯或小书架划分出一个阅读的小空间，提供一个舒适的或坐着、或躺着的自由空间，一个孩子可以自行取放书的小架子或篮子，放置几本宝贝适合看的书，阅读角就创设好了。

就是这样的一个家庭阅读角，让孩子可以自由在这里阅读，在这里享受阅读的乐趣！

阅读角是培养儿童阅读习惯必不可少的重要的环境支持！

3

常常带孩子去图书馆、书屋

很多家长到了周末，都会定期带孩子去图书馆、书屋坐一坐，看看书，图书馆和书屋的阅读氛围很浓，当看到别的孩子在看书，会受到影响，在不知不觉中得到熏陶和鼓励呢！

4

让孩子每天都有有一段自己阅读的时间

4岁以下的孩子，阅读多以亲子阅读为主要方式。因此，家长最好能够每天固定时间陪孩子读书。为了孩子的成长，家长一定要坚持陪伴，一般情况下，可以在30分钟左右，但是一定注意不要让孩子觉得厌烦。

如果孩子养成习惯了，当然就可以由他们自己阅读了，但是时间一定要固定。

”

5

睡前，总有一段美好的亲子阅读时光

哈佛大学的学者做了这样一项研究：他们邀请家有2岁以下孩子的父母参加睡前亲子阅读活动，在经过一年的时间之后，科学家们发现，男人做为书本的阅读者，对孩子的帮助反而比细心的女性更大，在阅读的过程中，男人更容易引发发散性的思维和更有想象力的讨论，因而对孩子特别是女孩的语言发育更有帮助。

6

让阅读成为孩子的一种生活方式

喜欢走进书店，书屋，

随意地翻翻看看；

找到一本感兴趣的书，

就能认认真真的读一下。

在哪个地方，

都可以让阅读

成为自己喜欢做的事情；

无论和谁，

有书的时候都可以

尽情阅读和分享；

而且真的会很喜欢书，爱惜书！

当阅读成为儿童的一种生活方式时，阅读的兴趣和习惯就形成了

瑜伽体式精讲

如何培养孩子喜欢阅读的习惯

1、情景带入 如果孩子正在看格林童话，安徒生童话之类的书籍，那么父母们不妨教孩子情景带入，也就是让他们假想自己正是里面的小红帽，让他们想着自己进入森林，进入外婆家的场景，这也会加深孩子对故事的记忆，使得他们学会阅读，掌握阅读技巧。

2、角色扮演 如果现在你的孩子在阅读一个故事，里面有几个人物，例如像是话剧这种书籍，那么父母可以和孩子来个角色扮演，分别扮演不同的人物，各自讲着里面的台词，这便会使得书本的内容生动，剧情化，使得孩子更加容易记忆理解，促进阅读能力提高。

3、给孩子讲故事 如果你的孩子读的文章比较难懂，那么父母们就要在一边给他们讲解，这时候可以以故事的方式将书本内容讲述出来，这会使得孩子更加容易理解，有时候可能课本的内容太过枯燥些，或者是语句并不好理解，需要父母通俗易懂的表达出来给孩子听，帮助他们理解。

4、画画的方式 现在很多的书籍都是有插画的，尤其是儿童书籍，这时候父母们可以在一边给孩子讲解，让他们看插画去理解课文，图文的方式会有助于大脑的记忆，相对于文字方式要更加容易被孩子接受，让孩子记住。如果书中没有插画，父母们可以教孩子画画，将人物，花草小鸟画出来，一个简易画也会让孩子记住的，而且还能培养孩子画画的能力兴趣。

5、提问法 在孩子阅读的时候，父母们可以在一边陪着他们，或者是让他们自己先看一篇文章，之后父母们开始提问，询问故事的内容，人物，情节，这会有助于加强孩子的记忆力，当然孩子答错的时候，父母们也不能斥责，可以给孩子加分或者是减分，调动孩子的积极性，这样的方式会更加有助于孩子阅读能力提升的。 6、自由阅读 在孩子学习阅读的时候，父母们最好不要去干涉他们，或者是强迫他们，这只会加深孩子的厌恶感，使他们产生逆反心理，因此最好就是父母在一边指导他们，不要管束他们，给孩子一些书籍让他们自己自由阅读，这会让孩子更加容易接受些，也会让他们喜欢上阅读的。

如何培养孩子喜欢阅读的习惯？

实用的“三有”选书法 “三有”说的是按照亲子阅读作为培养孩子阅读习惯这一目标中所承担的作用为标准，可分为有趣的书、有用的书和有益的书三类。

有趣的书：顾名思义就是能够吸引孩子，能够让孩子接触书、亲近书，熟悉亲子阅读的节奏，同时也让家长在共读中没有困难，能够独自进行亲子共读的书。无论是刚开始亲子共读，还是鼓励孩子独自阅读，选有趣的书是不二法则。

有用的书：指的是经过趣味引导后的孩子能够从阅读中得到教育，得到知识，获得审美，从而锻炼孩子的思考力、想象力和表达力的书。很多科普类以及和学业有关的书，应该是很多家长熟悉的，我就不多说了。唯一的建议是要增加人文图书的比重，只有在小学生阶段我们才有时间让孩子阅读更广泛的书，奠定一些基础，中学以后的孩子估计都要被学业所累，阅读的时间越来越少。

有益的书：说的是有益的狭义概念，对孩子的成长大有裨益的生命教育、哲学思考的书。这点和“四大”中的大爱相近，就放在后面介绍。

如何培养孩子喜欢阅读的习惯？

“四大”选书法 “四大”指的是大奖、大师、大卖和大爱。

大奖：有些混乱，有些书说是获得国际大奖，实际上也就是某国的国内奖项，比如西班牙、芬兰青少年文学大奖，不是说不好，是我们有更多的更好的大奖作品可以去选择。图画书的大奖有凯迪克大奖、格林威大奖，文字书有纽伯瑞大奖、安徒生奖。这些获奖作品已经非常多了，都有显著的标志和文字提示。

大师：可以分成两种，一种是自写自画的图画书大师，一种是儿童文学大师。前者我个人曾经排出了22个明星阵容，包括阿诺德·洛贝尔、安野光雅、艾瑞卡尔、安东尼·布朗、大卫·威斯纳、迪克·布鲁纳、克里斯·范奥尔斯伯格、宫西达也、李欧·李奥尼、罗伯特·麦克罗斯基、玛西亚·布朗、莫里斯·桑达克、威廉·史塔克、五味太郎、苏斯博士、汤米·狄波拉、汤米·温格尔、杨志成、尤里·舒利瓦茨、约翰·伯宁罕、约克·米勒、谢尔·希尔弗斯坦等。其中除了迪克·布鲁纳和宫西达也的作品比较低幼外，其他大师的作品都很适合小学生阅读。儿童文学大师相信各位家长都会有自己的喜爱和选择。我们要兼顾国际国内，兼顾不同时期，肯定能为孩子找到合适的文字书。

大卖：指的是畅销的儿童文学作品，像我们很熟悉的皮皮鲁系列、《哈利·波特》系列小说等书。这个只要问问孩子同学们都在看什么也就能了解一个大概了。不过，建议家长们不一定要随波逐流。如果孩子有了较好的阅读基础、看书范围很广泛，可以让他也“跟风”读一读校园快餐小说，毕竟需要和同学进行交流。如果看书时间少而精，完全可以选择更有营养的儿童流行小说。比如以《战马》闻名的莫波洛的作品，比如每一本都是一个有趣又惊险还能获得不同基础知识的冒险故事的“神奇书屋”系列，或者是每一本都以一个西方流行文化为线索的“魔法女孩”系列，读完后孩子会对亚特兰蒂斯、维京海盗、吸血鬼、骑士等有所了解。

大爱：是从内容来说的，主题能够引发孩子思考的有关成长、生命、环保等。比如我很喜欢的适合十二三岁孩子看的《印第安人的麂皮靴》，讲的是如何从别人的角度出发看待事物;《动物远征队》说的是一群小动物在家园被人类建设破坏后历经千辛万苦“搬家”到自然保护区……这些书不是说教，而是通过生动有趣的故事引发孩子思考。

快乐星小宝

谈到阅读，很多人都有话说，但大多数人的反应都是“我阅读不行”、“我读书太慢”、“读不进去啊”......

就连许多上学的学生也有这样的反馈，除了课本，课外读物数量近乎于“0”。家长干着急，却帮不上忙，只能给孩子买书+买书+买书+......+买书=孩子压力山大，却依然读不完一本书。

这是为什么呢？是我们先天就没有读书的天赋？还是有人剥夺了我们阅读的能力？小美私下找了一些爱读书和不爱读书的大朋友和小朋友，对读书这个问题进行了讨论。并且总结了一套行之有效的高效阅读方法。

一、选择书籍

首先不要着急列书单，先想一想现在最想读或者最需要读的是哪一类型的书，或者是哪几本书，或许你读书的类型比较繁杂或者你根本不知道应该读什么书。现在有两种方法，第一种，如果你想读的书很多，类型比较繁杂，就请先将书籍归类。如果不会归类可以参考一些图书网站上的分类方法。第二种，在豆瓣上找一些书单，挑选你自己最喜欢的书单留下，再将书籍进行归类。

在图书归类之后，你需要明确这一个月读书的目的性。我们读书一定要有一个目的。你为什么看这本书？你是想解决什么问题？

把你的目的写下来，然后带着目的去选书，在书中找答案，这样读书就变成了一场有趣的探险。你会越读越想读。

二、每周制定一周的读书计划

将一个月要读的书，根据自己的需求，划分到每周读多少本书，再细分到，每天读多少页书。建议将周末定为灵活读书日，即周一至周五如果因为某些特殊的原因没有读到相应的页数，也可以在周末补上，确保每周的读书计划可以顺利执行。

为了保障一个月读20本书的计划能够顺利执行下去，需要制定相应的读书奖励政策，例如，每周按计划读完相应书籍，可以吃一次麦当劳或者买一个期盼已久的心仪物品等等。

三、执行读书计划

大家在看到执行读书计划的时候一定会想，我真的很难执行，或者我读书这么慢，真的不能完成这个计划，执行也只是给自己增加打击而已。

下面小美就和你说说快速阅读的方法。

1、快速泛读 (fast extensive reading)

你平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。自己首先要确定一个明确的读书定额，其定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读40页，一个学期以18周计算，你就可以读完4320页的书，以每本书约200页计算约为21本专业书籍，这样读书量可不得了哦。

阅读不是为了在脑子里拥有这本书，而是为了去使用这本书。

阅读的时候准备好纸和笔——看到对自己有用或者感触比较深的部分——用自己的理解，将这部分的精华提取出来，最好是一行能概括完——在这一行旁边写上书的页码。或者，在每天读完指定书页之后写读书笔记，有记录的输出，绝对让你的泛读比你的慢读还有意义。

2、计时阅读 (timed reading)

养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。阅读时先记下“起读时间”，阅读完毕，记下“止读时间”，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。

3、略读(skimming)

你要学会略读。有的称跳读或浏览，它是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以高达到每分钟3000到4000个字。

一般需要跳读的部分有两个重要的标志：

1.为了区别本书与其他同类型的书籍的不同之处，而加入的作者的自述。

2.作者用来印证理论或主张的特殊事例、经历。一般论述的过程都是“ 观点—事例支撑—结论”。跳过事例支撑部分，一般看了观点和结论也能理解作者的意图。这得益于我们神奇的大脑，它赋予了我们强大的理解能力。

一般书籍会分很多小标题，我们只需要先阅读一下这个小标题下的前五行和最后五行，基本就能判断这个小节部分可不可以跳读了。

4、寻读 (Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。

书能带给人得成就，有的一眼就可以看到，有得则需要时间来慢慢品味。但不论哪种结果，人要走向高贵，读书是最简单的途径，也是成本最低的投资。练一门乐器，或许你还需要足够的经济基础；学一门手艺，也离不开金钱的投资；而读书，却是只要有一本书和一颗沉得下来的心，便可以进行。

杨绛先生曾经说过：读书好比“隐身”地串门，要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人，翻开书面就闯进大门，翻开几页就登堂入市，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或另请高明，和它对质。

（本文图片来源于网络，如侵犯您的权益请联系我们删除）

童程童美少儿编程教育

首先，如何让孩子喜欢阅读。我觉得家庭一个氛围是非常重要的。假如，一个家庭里面，父母，爸爸妈妈，一天到晚都是在捧着手机，都是在看手机，那么小朋友的话，不说让他喜欢阅读，他肯定也是会抢着手机，肯定会在，懂得在屏幕那里划来划去玩手玩手机里面的游戏，或者是其他的也颜色特别鲜艳的，声音特别好玩的这种东西会吸引他，更吸引他的注意。其次，除了家庭的一个氛围，其次就是。你选择是哪一些？关于小朋友，小孩子特别喜欢的书。所以如果就是让小孩喜欢阅读的话，我有以下几个建议。

第一。就是爸爸妈妈平常的时候在带小朋友的时候，自己也喜欢阅读，就是有专门的书作，还有引导小朋友阅读，就在小朋友读书的时候，少玩一些，手机游戏，电脑游戏，就是这种容易吸引孩子注意力的这些事情。因为小朋友在读就读的事儿，在阅读的时候，培训他阅读的时候。需要一个非常好的一个氛围。我非常深刻的体会得到一个家庭的阅读，对孩子的一个，影响，因为有一次。有次我去一个学生家里面做家教的时候，为什么这个小孩他不喜欢阅读是排斥的，是因为他爸爸妈妈就在他家的时候看见他爸爸妈妈都是躺在沙发上，一直看着手机，一直盯着屏幕，也没有陪孩子玩耍，小朋友就喜欢玩游戏，看见我来着。看见我来做他们的家教老师，简直是要疯了，要崩溃了，不能玩态度也是很排斥，这个是从小到大的一个家庭环境，是非常有重要的影响的。

第二点。第二点就是要选择合适宝宝，小朋友喜欢阅读书目的书，比如。比如一些，找迷宫，找不同，还有一些训练专注力的这些类书籍，这个是对小朋友，特别是要，肯定是有那个彩色画画的，这些书籍是非常容易吸引小朋友的注意的，还有对外面世界探讨认知了一些关于，嗯培养小朋友的一些开阔眼界的这些认识世界的这些书，这些，可以在豆瓣上面去找相关的书籍，或者就是，在京东上面销量排行榜，还有看他合适小朋友年龄的书籍。所以关于小孩子看书也是非常看的，书也是非常有讲究的。就是阅读关于训练专注力的，还有一个是开发大脑的，还有认知世界的这一类书籍等等。

第三点，那就是。不要给孩子过多与接触电子产品呀，刚才已经说了，电子产品是非常容易吸引孩子的注意力，分散他们的注意力。除了电子产品，还有一些电视啊，也可以在很多同龄小朋友的那些，比如那种环境，就是类似于学前班的，有一些是早教的那些地方，也有一些很多小朋友相互玩耍的呀，看书的呀，这小孩子大一点的话，他们可以通过看出来，引导他们做一个讲故事呀这些都可以的。

凯莉圆圆

本人是一名家庭教育指导师，也有自己的绘本馆，下面从这两个角度谈一下吧。

首先是父母习惯个家庭环境很重要。

如果是家庭本身没有读书的氛围，父母没有读书的习惯而是手机不离手，要想培养孩子读书的习惯估计是难以实现，相反倒可能会培养孩子“手机不离身”的毛病。所以要想孩子爱上读书，家长坚持读书是关键。

第二书籍选择很重要。

对于低龄孩子建议首选绘本。绘本的特点是图多字少，一般就是薄薄的几页。它对于孩子们的意义在于，一方面因为字相对少，会大大降低孩子读书的难度，我们要知道只有擅长才有享受；另一方面绘本是以图画为主，而孩子更善于读图和被色彩鲜艳的图画所吸引，他们有的时候不用读字就能仅凭图画感受到故事的精彩，从而感受到读书的乐趣；第三点就是孩子会轻松地获得成就感，因为绘本故事书篇幅短，孩子会很轻松的读完一本书，这时候孩子就会觉得自己很伟大，如果家长在适时地加以表扬，孩子一定会信心十足兴致盎然。

而对于有一定的阅读能力的孩子而言，选择他们感兴趣的书最重要。

比如，孩子喜欢汽车，那家长想办法给孩子买各种各样关于汽车的书籍，是帮孩子爱上读书的良策。孩子会因为汽车的吸引不由自主地进入到书籍当中，久而久之孩子的阅读习惯就会形成，这时我们再偶尔推荐其他的图书给孩子，他的阅读范围也就会随之慢慢扩大，阅读习惯就会慢慢形成。

第三阅读的时间长度很重要。

好多家长总错误地认为读书时间越长越好，孩子就会越读越多。

其实，对于刚刚接触书籍和暂时还没有养成阅读习惯的孩子而言，短时间阅读更利于孩子们更多的感受到阅读的乐趣，循序渐进地养成好习惯。

我本人经常给宝妈们建议，带孩子来绘本馆读书，孩子读上一段时间，变得精力不集中，或者不耐烦时就迅速带孩子离开。这样做的好处是，一方面孩子不会因为呆的时间过长而感到厌烦，另一方面孩子不会因为后边的不耐烦而招致家长和老师的批评。换一句话说，就是孩子在阅读期间更多的体会到的是愉悦和肯定。那么他就会慢慢喜欢上书吧，喜欢上读书。这远远比逼着孩子读上老长时间，孩子从此看到书就反感要划算地多。

而且从心理的角度来讲，一个人之所以主动重复某种行为，一定是从中得到了愉悦的感受。

第四家长科学助读很重要。

好多时候因为孩子的识字量所限，在读书初期好多孩子是需要家长的陪伴和帮助的，但是好多家长因为自己的急功近利或者是专业知识的欠缺，往往会好心办坏事。

比如，有的家长会特别急迫地让孩子认字，这样孩子感觉到的就不是精彩的故事，而是识字的压力，从而对读书这件事就会慢慢变得兴味索然。

正确的方法是，当给孩子读书的时候，我们可以随着自己的朗读，把手放在相应的字上指读，但是并不明确要求孩子关注和记住，但是因为坚持经常，在指读一个月左右之后，我们会忽然发现孩子自己认识了好多的字，这样的识字过程既没有压力，又是在一定的语言环境中完成的，孩子感觉不到压力，相反会有更多的成就感。

另外，就是在助读的时候一定要顺着孩子的思路，而不是家长自己的。

因为孩子有孩子的认识问题的方式，有他自己的医意愿，他们可能会从后往前看，也可能会从中间某一页看，也可能自己根据图编出另外一个故事。这个时候家长千万不要生硬地把孩子拉回到自己的思路中，而是顺势而为，随着孩子的感觉让他享受读书。因为帮助孩子养成读书习惯的关键不是孩子有没有完整地读完一本书，而是孩子是不每天都愿意主动的拿起书来看，只要他有每天都拿起书的兴趣，迟早都会养成读书的习惯。相反如果我们没有培养孩子内心的这种热爱，无论逼着他读多少书，他也不会主动地拿起一本书，阅读习惯的养成也无从谈起。

第五就是仪式感很重要。

经常带孩子逛逛书店，在家里给孩子专用的书架，或者读书角，这些做法都是在潜移默化地给孩子有益的心理暗示，让他们在生活的点点滴滴中感受书对一个人的价值和意义，培养孩子对书籍的亲近感。而我们书吧里，则会通过阅读存折，专用的书籍存放袋，还有阅读积分等形式，让孩子在读书的同时获得神圣感和成就感。我们发现对于孩子们而言，创造一种仪式感要比空洞的说教和鼓励要有效的多。

家教微管家

现在的家庭都非常重视孩子的阅读习惯的养成了，说说我们的阅读习惯是怎么养成的吧。

这个图片书架里面的书都是给孩子买过的绘本，我们的阅读是从一岁多开始的，那时刚开始看书是处于撕书阶段，就买的一些盗版平装的，每个宝宝都要经过一个撕书的阶段，过了撕书的阶段后，买的第一套正版图书是小熊宝宝绘本，还是孩子的大姨送的，那时对绘本非常感兴趣了，每天读这套书能重复讲很多遍，慢慢的从京东，当当购物平台买正版的绘本，对于孩子的绘本一定要购买正版的，盗版的印刷油墨不好对孩子的健康还是有一定影响的，毕竟图书是长久看，每天接触的，后来在孩子两岁左右，通过一个妈妈加入了大V店，孩子的绘本就一直在大V店平台购买了，这个平台的图书质量有保证，我也有幸在这个平台的妈妈课堂学到了很多育儿知识，两岁的孩子也是一个所谓的叛逆期，通过学习的育儿知识，了解到孩子的很多敏感期，处理孩子的问题就轻快了很多，孩子的阅读习惯也养成了，每天只要有时间就会要求看绘本讲故事。

甚至生病了还会坚持阅读，所以绘本的吸引力对孩子来说是非常大的，对于绘本的阅读养成需要我们父母的陪伴，并且需要坚持，开始可能孩子不感兴趣，可以通过他所喜好的方面来购买对应的绘本，比如孩子喜欢车类的，就买对应的车类绘本，从他感兴趣的方面入手，当然绘本不是照本宣书的读完就可以了，阅读也是需要技巧的，读书的语气还有一些模仿的肢体动作，干巴巴的读书对孩子的吸引力就没有那么大了，一旦孩子的阅读习惯养成了，不用你说，孩子自己拿起一本书能安静的看半天，绘本的选购，还有给孩子布置一个阅读角也很重要。

这是我们的图书角，一个书架，放一个垫子，很简单的一个布置就能给孩子一个快乐的读书区域，有心的妈妈们可以把图书角布置的更舒适一点，我们已经开始孩子第二个书架的放置了，之前的书架也放满了，在大V店周年庆时购买了书香盒子的书架，放在了卧室床头边，每晚的睡前阅读拿书比较方便了。

孩子阅读习惯的养成是我们坚持的陪伴，阅读的重要性对孩子以后的学习也非常重要，希望更多的家庭能培养孩子的阅读习惯，相信每个孩子都是非常喜欢绘本的，我每次给孩子买的绘本到了之后都是先读为快，绘本就是有一种魔力能吸引孩子在书的海洋中畅读，让阅读成为习惯 ，让绘本陪伴孩子的成长吧。

涵妮妈妈育儿经

关于阅读的疑问

在《爱读书的孩子，不会变坏》这本书里提到了关于阅读的15大疑问，比如：孩子一看书就打瞌睡怎么办？只要培养出阅读习惯，功课就一定会变好吗？有阅读的习惯，孩子就一定很会写作文吗？阅读需要有人在一旁陪伴吗？一定要让孩子写读后感吗？等等……

怡慧老师也针对每一个问题做了解答，根据怡慧老师的解答和我自己对于阅读的理解，关于让3岁左右的小孩爱上阅读我自己也总结了几点，伴随着我女儿的长大，我的理解会随着时间更加深入。

阅读要从兴趣开始

让孩子看自己感兴趣的书，可以推荐，但不可以用家长权威去摊派；只有这样才可以培养出她自己选书的品味；

阅读遵从自然规律

阅读是个循序渐进的过程，不同年龄段要看适当的书，比如，0岁以应该以妈妈阅读的模式开始，然后是大图绘本、配少量文字的绘本、图文并茂的绘本，慢慢过渡到文字书；

阅读书单提前储备

在自己的阅读过程中，碰到很棒的就加入书单，在孩子到了合适阅读这本书的年龄郑重的推荐给她，并给她讲讲妈妈当年读这本书的感受；

阅读成为自然属性

让阅读成为习惯，内化成孩子的一个自然属性，有了这样的习惯后除了陪伴以及培养她自己选书的火眼根本就不用推着她去看书了。现在的这个世界太喧闹多彩，面对滑开手机就可以登录全世界，培养这样沉静式的习惯并不容易，需要家长持续性的陪伴。在未来孩子就不只是在无线端登录全世界，而是拥有用心审视这个世界、审视自己的能力。

阅读要从陪伴开始

孩子读书要从陪伴开始，这种陪伴不是让孩子看书而你在看手机，而是要一起看。唯有爱与榜样才有机会让不爱阅读的“滑世代”跟随你而阅读。

一起聊一聊这本书

聊一聊一起看过的书，在同看一本书交流心得的时候，你可能会发现你们的想法是那么不同，这样才可以和孩子碰撞出更多的小火花哦。同样的方式还可以一起聊一聊共同看的一部电影，聊一聊共同经历的一件事等等。

设立买书基金

设立买书基金，这真是一个好主意，做过花式储蓄罐的话题，却从没有想过设立“买书基金”这样一个花式储蓄罐，和孩子一起选书买书是一个彼此了解的过程，互相品位的影响就这样开始咯。

阅读学会书写

等孩子会写字了，要从小小的便利贴、从自己画最简单的思维导图开始培养孩子书写的能力，还不会写字的孩子，可以玩给妈妈讲故事的游戏，或者孩子说妈妈画思维导图的游戏。从阅读开始，从书写出发

自己整理书单

自己整理书单，尊重孩子的选择，支持他整理自己已经读过的书单，列自己想读的计划书单，然后大家一起坐下来聊聊书吧。只有你大量的阅读才能有给孩子推荐书籍的本事或者从别人推荐书单里为孩子精选的能力，但这远不如授孩子以渔，如果孩子学会自己挑书，你又有足够的品味给予优质的建议，才不会在书店琳琅满目的书籍前风中凌乱，才能把设立的买书基金花在“刀刃”上。

生活就是阅读

把阅读浸泡在生活中，就是一条“悦”读的魅力大道，我们虽然爱读书，但还停留在把阅读养成一种习惯的阶段，而作者早已升华到“生活就是阅读”的阶段，怡慧老师是一位更高级的阅读分享着，大阅读的传道士。

最后给大家分享我在和女儿亲子阅读时的五种“爱的套路”

套路一：家庭阅读角

1-2平米就够了，放上书架、相框、柔软的地毯、软软的抱枕，就是一个可以让她安静读书的角落，周末不出门也可以，摊在那里走遍世界。一个小小的空间，一个挥洒想象的地方。同时还可以让孩子自己管理自己的书籍，比如看完的书放回原处，不同的书按照系列整理摆放等等，这样可以培养孩子一份责任心和自理能力。

套路二：定期去书店

每周或者定期与孩子一起去图书馆或者书店，有时候泡在书店的咖啡店的大沙发里，有时候坐在书店准备的长凳上，有时候干脆直接坐在地板上，她看她的，我看我的，她看完一本会自己放回原处再选一本自己喜欢的。今天在朋友那里get到一句话：法国诗人勒内·夏尔说：“理解越多就越痛苦，知道的越多就越撕裂，但他有着同痛苦相对称的清澈，与绝望相均衡的坚韧。”

套路三：睡前讲故事

点温暖的灯光，一本书，我来讲，她来听。现在很流行打卡，什么读书打卡、早起打卡、健身打卡，你也可以为孩子准备一个睡前故事打卡，每天一个故事，一年后收获的可不仅仅只是365个故事那样简单。

值得一说的是：有爸爸参与的睡前讲故事更具有魅力

套路四：提前去上课

如果孩子有报一些学习班，可以提前一些去，那里一般都会有很好的中英文绘本可以阅读，提前到和孩子一起看几个故事，孩子上课也更容易被调动起来。

套路五：阅读在路上

我的书包里有小画书，手机里有一些国学文，最近又增加了卡通英文单词卡片，接送上下学的路上、出去玩休息的时候，我们会听听歌、看看书或者讲讲故事什么的，这个的重点在于看孩子的精力如何、是否有兴趣，不要强行要求。

随着孩子慢慢长大，对于怎样让孩子爱上阅读，怎样更好的阅读，怎样更好的输出都会有越来越多的理解，我和她是一起成长的，我只希望在一起成长的前几年，我能多走她几步，配合老师照亮她前进的路。

關鍵字: 习惯 育儿 培养