你越催孩子越磨蹭，陪孩子寫作業，就用這2招！
今天說的話題是我們老生常談的問題：陪孩子寫作業
關鍵詞：做作業
題主：@媛媛
問：這是一個關於孩子寫作業的問題。家長說兒子一年級，不好學，一做作業要麼哭，要麼就板著臉。每天做作業都會被自己罵，家長意識到自己脾氣暴躁，但是總控制不了，該怎麼改變自己每次陪他寫作業的狀態。
答：這位媽媽，你好！現在出現的主要問題是：
- 孩子寫作業時消極怠工，甚至產生逆反心理；
- 陪孩子寫作業時，家長控制不住自己的情緒，總對孩子發脾氣。
關於陪孩子寫作業，這是一個讓無數家長為之崩潰的話題、可這位媽媽您需要了解到自己需要把心態放鬆，不陪孩子寫作業並不代表你不負責任，孩子也不一定會因此而成績優異。
二則，陪孩子寫作業時家長們都會變得脾氣暴躁，甚至對孩子進行語言上和肢體上的傷害，這對孩子心理的成長是非常不利的。
那麼，對於陪孩子寫作業，該怎麼陪呢？
1、低年級看字跡；高年級看思路
給孩子檢查作業時，發現有不正確的地方，不要指出具體錯誤之處，而是說出大體範圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。”
或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方改之。
三年級以後，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自已確認。
如果計算結果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、後悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：“真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關係，下次注意一點，會考好的。”
檢查語文作業，發現錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正；這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。
2、不做孩子作業的監工
其實在孩子開始寫作業後，家長們可以認真做自己的事，不去打擾孩子。
千萬別目不轉睛地盯著孩子的作業本，如果一發現有什麼問題，或者是字寫得不好看，或者是題目做錯了，就立刻邊幫著孩子修改邊指責埋怨孩子：“又錯了，你怎麼不想清楚再寫呢？”“說過多少次了，就是記不住，你是榆木腦袋嗎？”孩子的厭學情緒和學習壓力就會日積月累中一發可不收拾。
建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業，然後叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。
只有一個安心舒心的狀態，有父母的以身作則，孩子才能最有效的完成作業。
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