今天發現一個特別有趣的情況：午休時跟同事聊孩子的學習問題，我提到女兒一年級時偽造我簽名的事。當時很感慨，現在的小朋友既聰明，也膽大。仗著奶奶眼神不好，而我們又工作忙，沒太多時間顧得上她的學習。她就把別人100分的卷子帶回來，給奶奶看過後，讓奶奶在家校聯絡薄上簽名，早上上學前再把卷子上的名字改回去。就是因為發現了這一點，我去翻看了女兒前幾次的卷子，發現有的上面是我的簽名。但筆順很僵，看得出是仿照我的簽名寫的。於是我把這事告訴了老公和孩子的奶奶，最後是找她談了一次話，罰了半小時站解決。
沒想到當我說完此事時，後面的同事突然一樂：我小時也是這樣的。而對面的一位斯文的媽媽也突然開了口：“我小時候一直這樣的啊，而且還是兩種字體。今天模仿媽媽的，明天籤我爸爸的，”特別得意的勁兒。沒想到辦公室裡幾乎每個人小時候都幹過這事。哈哈，不知老師們聽到後有啥想法。
從這件事上，我發現兩個有意思的地方。
一個是價值觀的改變。
作為70後的孩子，我們的父母相對比較嚴格和保守，我們頭腦中也一直被灌輸著“誠實才是好孩子”的理念，所以小時候很少有這麼多“旁門左道”的想法。而現在的孩子，包括90後的年經人，出生於改革開放的年代中，思維活躍、性格開朗，經常會做些不出格的小違規，來彰顯自己的獨特之處。而作為80後的父母也大多一笑了之，反而覺得孩子很聰明、有個性。
另一個是簽字量的變化。
記得我小時候讓家長簽字的機會僅限於期中、期末的考卷，此外偶爾有一些重要的通知和作業需要家長簽字。正是因為簽字的機會有限，而父母也沒有現在職業人士那麼忙，所以通常都會很重視這件事，老老實實地交給爸爸媽媽去簽字。現在小朋友需要家長簽字的東西就太多了。除了卷子，每天的作業都要家長簽字，無論文化課還是手工課，有的甚至一門課籤一次。如果再報幾個培訓班，追著家長去簽字的就更多了。當然，簽字的目的起到了通知和督促的作用，對家校聯絡上確實也是很有幫助的。但是簽得太過頻繁，加上現代人工作壓力大、工作節奏快，也就慢慢厭倦了這件事，把它當成了負擔。曾經女兒告訴我，她小時候班上一個同學作業沒有簽名，當老師問他原因時，他說“我把作業拿到他們跟前，他們都不籤。”呵呵，不知這孩子說的是否是真話，但確實也反映了部分家長不耐煩的心理。
但願我們的孩子長大後不再揹負簽字之苦，而他們的孩子能生活得更加輕鬆一點。
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