冬日戀塵159392373
好消息！
寻找平时英语成绩在80左右的高中生，我们的《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量，考试成绩提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英语》两遍，普遍成绩提高是40分以上。你可能会认为高中英语要提高一分都很难，更别说那么多分数！但这个魔咒被我工作室打破了，《自然英语》能，只要你愿意在一个月里花100个小时看完两遍。并且其中90%以上不需要死记硬背。
《自然英语》是一本带福气的书，它能带给你阳光自信快乐。如果你怀疑很正常，但是还没有行动，那这套有福的书籍就真与你无缘啦！反正，不用是你自己吃亏哦！真心希望你珍惜这个假期，征服自己你就是赢家！否则真是遗憾了！因为高考中的每一分意味着什么大家都很清楚。
有人曾经告诉我，高中英语词汇只要3500个就可以了。可是我想说的是：如果一个人的格局只限于这点，那他是无法回答为什么90%以上的中国学生学不好英语。学习英语者如果没有两万以上词汇是很难把英语当作像电脑一样运用，因为它们都只是工具。只有掌握了英语词汇的构词规律，才能让学者更牢固地了解并掌握英语词汇，了解英语文化，从一个单词似一颗沙转化为从一个单词能联想到更多的单词、从身在此山中云深不知处到一览众山小。真的，死记硬背3500个单词，远远要比我这种方法痛苦很多倍。因为，掌握英语构词规律那就掌握了词汇一大片，而死死盯着那3500个，很容易举步维艰！个人认为：有格局的人掌握规律，赢在规律。
关注我，你还可以看到更多的实例和视频课，都是最简单最容易学的，因为思想简单的老师用的方法也是简单易用的。
下面是一些实例：
实例一：
知道小学词汇bike这个单词的来源吗？为什么“自行车”还可以用bicycle表达呢？它们是一家人吗？先想想再看后面的答案。
bike是bicycle的简称，正如Mike是Michael的简称一样。前面我们学过cycle是“圆圈，循环”，另外，bi-是“两个圆圈”，“两个圆圈”组合成的“自行车”——这就是bicycle的来源。
另外，你认识unicycle, autocycle, motorcycle, recycle和tricycle吗？如果想知道答案，可以在留言处问我。
实例二：
知道小学词汇broom的中文跟来源吗？想想再看后面的答案。
大家都知道room是“房间”，那你就想想古时候房间里像“b”字母一样的东西，想想再看后面
“扫帚”，你想正确了吗？它是不是像b一样？还有gloom, gloomy，它是girl和room的组合，就是“一个女孩独自在阴暗的房间里心情自然忧郁”，所以gloom是“忧郁，阴暗”之意。gloomy属于“名词+y组合成形容词”，所以它是“黑暗的，沮丧的，忧郁的”。
如果你知道英语词汇结构规律，你就可以像我一样讲解这样讲解。《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量。
实例三：
知道小学词汇only的中文意思及它的来源吗？还有你能想出它的其它亲戚吗？想想再看后面的答案。
它属于“名词+ly组合成形容词”，也就是one+ly，注意:因为e不发音，所以省去了——这就是为什么only翻译成“唯一，仅仅”之意。有没有觉得once, lonely, alone也是来源于one呢？想想再看后面。
当然也是来源于one的。once是“一次”，里面不也是有个one吗？在lonely中，l相当于知道站立的人一样，它也属于“名词+ly组合成形容词”，所以它表示“孤独的”。而alone中，al其实就是all，就是“所有时间都是一个”，所以它也表示“孤独的，独自一个人”。另外，someone, anyone等也是one的变形。
如果你看了《自然英语》，你一定也能像我一样说出每一个单词的来源及它的其它亲戚的。
实例四：
你知道小学词汇rainbow“彩虹”这个单词的来源吗？它是由rain和bow组合成的。大家都知道rain是“雨”，但你知道bow是什么吗？
bow是“弯状形物体，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源于bow，而彩虹就是“下雨过后天上会有弯状形的东西”。
从熟悉的词汇扩充词汇量会更牢固地记住所学单词并让你的词汇量成倍地增加。关注我你一定不会后悔！
实例五：
知道初中词汇predict和prediction的中文意思以及它们的来源？先想想，再看后面的答案。
我先不说答案，先说说小学学过的prepare，它是“准备”的意思。准备是需要提前的，所以pre-这个前缀表示“之前，以前，提前”；另外，我再说另一个词dictionary，大家都知道它是“词典，字典”，这就告诉我们，dict是动词“说话”，-tion和-tionary都是名词后缀，diction是名词“词汇，措辞”。现在你可以推测出predict和prediction了吧？它们表示“提前说的话”，翻译成中文分别是动词和名词“预言”。你推测正确了吗？
下面你再推测一下preschool, preman, pretest, preteen看看你是否能推测出来，如果想知道答案，请在留言区留言，我就告诉你
如果你觉得我的这种方法对你有帮助就关注我，你一定不会后悔；如果你愿意帮助到更多的孩子，请转发；如果你点赞，我会有更多的成就感，就会有更多的动力。谢谢！
实例六：
知道高中词汇unique这个单词的中文意思及它的来源吗？想想再看后面的答案
我先不说它的中文意思，但是我先给你小学初中学过的单词unit, uniform, university，高中学的universe, unit是“单元”，uniform是“校服，制服”，university是“大学”，universe是“宇宙”，unique是“独一无二的”，uni-表示“单、一”，-que是形容词后缀，所以翻译成中文就是“独一无二的”了。
你见过其他老师用这样接地气的方式讲解单词的吗？没有吧？我之所以能讲，那是因为我花了七年时间每天十多个小时辛苦地查阅资料得来的。从枯燥无聊到看到希望，我坚持了，所以我写出了《自然英语》。里面的单词都是由小学2200个单词扩充出来的，都是你们熟悉的词汇。由熟悉的词汇扩充的是很难忘记的。
希望真正想学好英语的同学珍惜这次机会。错过了就是一辈子的遗憾！
黄臣燕英语
世上无难事，只怕有心人。关键是你要自己想学，哪有学不好的，要有想尽办法都要学好的精神。再说，其实音标主要是对口语和单词有影响，至于语法，影响不大。要想学好音标，可以买有关音标的磁带跟着学，总共也才48个音标，用心记，不会难，而且，音标还和中文的拼音有很多相似之处，可以对比着学。另外，要想学好英语，怎么都离不开多听、多说、多读、多写。多听就是买你现在在学习的与课文相关的磁带，每天至少听一刻钟到半小时；至于多说，如果没有这个条件，就多读有关的课文，最好是大声朗读，也是每天坚持半小时；多读是多多阅读各种阅读文章，每天至少三篇，不认识的单词就根据上下文等去猜，实在猜不出来的，就查词典，不要怕麻烦，时间长了，你会发现你记住的单词越来越多；多写就是除了每天认真做老师布置的作业外，可以试着写点东西，从造句开始，到写短文、文章。总之，所有语言都是要多使用才好学，只要你坚持平常多使用英语，就不难学好。一段时间后，你会发现英语比哪科都简单。
好吃好做好学
如果单从应付考试来说，英语不难学！
只要用心学，下劲学，恒心学，没有学不会的英语。
其它科目不敢保证，但要说英语学不会，只说明你没有努力。英语是最好学的，考试也是最容易拿高分的。它只需要你记单词，看课文。
先说两个例子：我高中一位历史老师，他说当年他不会读单词，一读单词，老师，同学都会发笑。但他会死记，在高考中也拿下高分。我本人，初一初二没学，后来后悔了。又重新拿起课本，自学英语，一课一课地背单词，一课一课地做题。到高中，英语成为我的强项。
下面说怎么学英语：（可能与其它人观点不同）
1，音标容易读。辅音音标，跟我们的汉语一样。别受英语字母读音的影响，直接读拼音。在任何单词中，发音都一样。最灵活的就是元音，也有简单的规则，有的读音也是拼音，只不过它比较灵活，在不同的单词中，发音不一样，但你能发出来。稍微积累一下，并不难。
2，别看语法书，不研究语法。从基础做起，单词过关，扩大词汇量。
3，多看英语文章。当然，首先，得看懂课文，不要求你会翻译，心里明白意思就行。
4，多做题。最看不惯英语老师让学生背单词。看似会了，改天又忘了。多做题，也是背单词的方法，并且容易记牢。
5，多用零碎时间。善用晚上时间（其它人一般都认为晚上做数学题，早上背英语。我私自认为晚上是学英语最佳时间，因人而异）大块时间学数理化，小块时间学英语。英语是积累过程，短时间时不会出现成绩。
能做到这些，基本上英语不会拉你总分了，能占个中上等没问题。
个人认为：能看懂英语，这是终极目标，其它可以忽略。别听其它什么多背了，多听了，多写了，多说，那是对想学好英语的人来说，对于你，如果只是为了考试，这就足够了。如果你真那样做的话，第一你容易挫折，第二你没时间。在英语上花费太多时间，影响其它科目。
高考英语，不考你语法，不考你单词拼写，听力不算分，就算最后写英语作文，只要随便写点就能得分。但只要你能看懂短文，基本上不拉你后腿了。如果成绩提高，你会信心百陪，那时你想提高听说读写，那时随你意了。
多看英语文章，包括英语阅读理解。养成的语感，比语法管用。
最适合你自已的，才是最好的。
听不懂老师讲课，慢慢的听，别急，如果是语法，真不会也没多大关系，只要你能看懂这句话就行，管他什么主谓宾，定状补。
左析右洞
这个很简单啊，找我就行。看我的音标专辑《海涛英语音标发音密码》共8集，
还可以在今日头条里搜索：海涛英语自然拼读第1集，一共80集的专辑。
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海涛英语
我给你讲一个故事，有个韩国女孩叫朴元姬，她想读两年高中就能申请到美国的大学。于是，她去了一个专门的国际重点班，可是那些课对她来说，太难了。特别是欧洲艺术史，她完全听不懂，来自国外的任课老师明确跟她说，我建议你考虑一下不要再上我的课。
一般人遇到这种情况，可能就真的不去了。
可是，她不是，老师的那番话反而更激起了她的好胜心。她开始每天拿出专门的时间死磕那门课，最后，拿到了优异的成绩单。
两年后，她申请哈佛，那位老师特意给她写了推荐信，因为她的韧性把老师都吓到了。
虽然朴元姬的故事是特例，但我想告诉你的是，不要气馁。
你能进尖子班，表示你的智力水平和学习水平应该都是很高的，你要相信自己，然后好好的指定出一个完善的英语学习计划。
如果英语基础差的话，我建议你先从初中开始补起。
每天完成当天的学习任务后，留出专门的英语学习时间，背单词，练听力，背课文，做习题。
一课也不要拉下，一项一项的补起来。
不会音标没关系，你见过哪个国外小孩学英语先学音标的。
最主要的是跟读，模仿，不会音标，发音也会越来越好的。
这样持续一段时间，我相信你的英语会进步的。
加油！
唐書公子
你好，谢谢邀请我回答这个问题。最近在，知乎收到很多关于英语单词速记的问题，不同教师提供了不同的方法，有的英语老师或者英语学习过来人主张：记单词没有什么捷径，只有死记硬背。我觉得我们应该有死磕英语单词的精神，但是我们更该掌握更高效的单词速记方法。世界上所有的事情几乎都存在技巧和方法。掌握技巧和方法可以让我们用更短的时间更快、更牢、更久的记住英语单词！下面给大家分享我最近10年来研究单词速记的一些方法，希望能对大家有所帮助。 （大家可以看视频获得单词速记方法干货。
单词记忆有问题需要帮助的同学们可以关注后发送私信“单词速记”）
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超右脑单词速记
应试英语，我音标也不认识，至今我也不认识大部分音标，你的情况就是曾经的我，我初三之前英语120分制，只考30分至50分，我所在的班是全县最强班，我考过倒数第一，但最终中考英语109分，我进入了县一中的尖子班。下面我说下我的应试英语方法：
一、在应试英语中音标不重要，我以前也用汉语去记单词，老师有一天发现了，及时制止了我，这真得感谢她，汉语有四个声调，而英语无声调，这样只会导致严重chinglish（中式英语）。
如何把单词记牢，每次老师都会领读新单词，一个单词一般读三遍，你的基础差，要集中精力，争取在老师领读下一个单词时，将该单词读到10遍，并根据发音去分层单词，把单词分为几部分将发音印在脑子中，（incredible难以置信的）分为in cre di ble，去听读音，这样会发现读音可以将单词分为四部分，见到单词，你会读，就能拼出来。你可以早自习不断读单词，熟能生巧，你会发现你对其他单词会产生语感。一定脚踏实地去做，记在心里啊！达到一定程度，老师念完这个新单词，你快速进行分层记忆，并读下十遍，习惯了以后，会很舒服，因为你已经达到了艾宾浩斯规律的最初阶段，之后早自习，跑操时间进行牢记。
二、会了单词，剩下就是句子，文章了。
单词组成了句子，句子组成了文章。当你单词都背过了，句子的拼接翻译，对文章的理解把握，就需要做题锻炼了，这时候我个人认为请一个好的老师进行补习，让她带着你做题，而且要一套一套的做，从简单题到困难题，循序渐进，简单题增长自信，困难题提升能力。
三、音标这个东西，学好了，或许对听力不错，我的听力不是很好，我高中英语（150分制），考过140，130的，那就是听力发挥好时，而高考只考了120多，很大原因是因为听力，我感觉很大程度上是训练问题，我当时是只针对了除听力外的题型做了训练。
还是要有一颗扎扎实实的心，不然背单词也没用，好老师更没办法。
可以去努力学英语，多去找英语老师，她对你有了解的，让她看到你的决心，她会关注你的。
中考是人生一个小小转折点，高考是大转折，考研可以说是最后一个转折点，你的转折点看着貌似很多，但一定要珍惜，还是四个字，扎扎实实，保持身体健康额，也别太心累咯。
有情而不凡
如果觉得学音标实在太吃力，那些符号太混淆，太难记的话，可以考虑先不学。
直接通过反复听单词发音来记忆，把书后面的那几个单词表，听到滚瓜烂熟就差不多了。
自学英语四年的我，除了系统的学过赖世雄美语音标+美式发音教程之外，就没有学过音标，让我认我也认不出来，但我看到某个单词，一般发音能发准，这就是好处。
如果上课听不懂的话，还是先不要着急。
弄清楚究竟是老师的讲解办法与之前不同，还是自己哪方面的基础弱一些。
大学以前的英语教育一般重语法和阅读。
而语法要讲解起来会非常深奥，所以我怀疑你可能是听不懂语法这块的内容。
语法怎么攻克呢？
从简单的句子读起，试着先自己去分析里面的主谓宾成分。
比如，I like you , 很简单的语法结构，主语是I , 谓语是like , 宾语是you , 弄清楚，主谓宾定状补的成分以及出现位置。
慢慢的去加大阅读量，同时确保自己能看懂内容，你会逐渐培养出语感的。
最后，其实在初中与高中的衔接中，你的学习心态最重要。
不要自卑，基础差，如果从高中开始努力，也可以进步神速的。
不要自傲，觉得自己初中基础好，高中就没有什么学了，那吃亏的还是自己。
希望可以帮到大家哦……
你还有什么其他经历吗？我想听听大家的意见，欢迎留言讨论哦
我是Mindy, 95后英语达人，每天分享英语学习资讯，更多精彩，不要错过
Mindy与桥上彩虹
在初中和高中阶段的学习，多半是应试教育，想要英语考试取得高分非常简单，我们学习的一切都贴合着考试来，必定会有不错的效果。
初高中阶段英语考试主要是考察单词和语法两个方面，这两个方面也是一个不断积累的过程，所以想考高分，就从这两个方面下手，音标可以暂时先不学，但我的观点是虽然不会音标也能应付考试，但最好还是找机会补上，这也是为了长远发展考虑。
单词的记忆方法因人而异，可以自己寻找适合自己的方法，要多记忆。语法方面要成体系，系统的学。无论怎么学都要掌握好学习方法，个人建议要有两个本，一个是积累本，将平时遇到的生词，好的谚语句子都积累下来，时常复习背诵。另一个是错题本，就是将平常不会的题，错题都记录下来，并且要表明这道题是哪一个语法点，最好把与之关联的自己能够想到的点都记录下来。我想这两个本子就会成为英语高分的关键！
以上个人了解，希望对您有帮助！
晓林说
我们学习英文先学音标、语法。可是我们想象一下，一个小孩从小就出生在英文环境，从牙牙学语开始学习英文，到了三、四岁就可以说很长的句子，表达很复杂的意思了。他们也从来没有学过音标，语法也没有人特意去教他们，可是短短两三年他们就可以说得很好，语法也都是对的。所以先学音标、语法其实并不一定是好的，那我们为什么还要从音标、语法开始学呢？因为我们没有一个全英文的环境，要自己学英文，单词读音就要考音标，句子对不对就得靠语法。
另外一个问题，除去小孩在这个年龄段学语言有天生的优势这个因素外，他们能学好，而我们很难学好的原因就是花的时间太少。初中是尖子班，说明你那时学习还不错，到了高中为什么就学不懂了呢？我看还是时间花得少了。所以我想说的是，音标不会、上课听不懂，这些都不是什么大事，关键的一点要多花时间去学。多背单词，多听听英文会话，多读读英文，英文肯定能学好。
