画眉鸟和部分哺乳动物一样，通过长时间的训养，与人们有一定的“亲和”关系，虽然存在这种“亲和”关系，但与人们喜欢饲养的猫、狗相比，“亲和”程度有一定差别，养“熟”后鸟，“亲和”的范围相对大。而猫、狗只亲和它的主人和主人身边（亲）熟人，“亲和”范围小。
这种“亲和”关系主要反映在动物的行动和声音上。训养的过程中，动物不同的行动变化反映着不同的“喜怒哀乐”。画眉鸟行动变化很单一，它的“喜怒哀乐”大都被归纳为“性起、性落”，没有全面的反映鸟与人类的“亲和”内涵。画眉鸟以笼养为主，“亲和”的对象主要是笼和人。
比如，不小心放逃的“熟”鸟，在吃饱的情况下，主人比较容易接近它（认人）；在饥饿的情况下，它住的笼比较容易接近它（不认人、笼认）；
再比如，打开笼门，鸟立在门槛上，接近“打笼”后，它就离门蹲笼脚，挂一段时间后，鸟又开始啄笼撕罩。从行动上看可以归纳为“有渴望（遛或训斗）、不适应（环境或鸟群）、起假性（鸟性不稳）”；
在“不知性情”或“知性情”的情况下进行遛鸟和斗鸟，结果有很大的差别！而从“不知性情”到“知性情”，需要长时间的实践和观察。
从打开罩笼布画眉鸟见到同类或者主人的“第一动作反映”，可以了解一些“生鸟”和“熟鸟”在训养过程中的情绪变化：
啄门撕罩布------排它意识强、兴奋
翘翅抖胆毛------精力旺盛、渴求遛（斗）
抬头静斜视------自信和战前的心理调整
转底俯伏窥------好奇、冲动
立在门槛上------有需求、渴望、示威之意
马步低头嗝------有性无斗意
俯伏扬头望------有进攻意识或准备逃（跳）
翘尾啄站杆------有“亲和”同类或主人意思
昂头滑杆跳------落鸟和不适应环境
离门蹲笼脚------失败后恐惧和环境陌生
顶毛缩脖子------胆小害怕同类和主人
躲暗冲光亮------性急、生存环境巨变后的反映
行动是受思维控制的，通过行动，可以初步掌握一些鸟的“想法”，这对训养画眉鸟有一定的帮助。
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