本刊、網 江蘇運營中心 記者 孫泓泉 報道
針對農村留守兒童普遍存在親情缺失的問題，江蘇省響水縣響水中心小學採取有力措施，努力為農村留守兒童創造一個健康和諧的生活、學習環境。
今年來，該校有農村留守兒童近300名。為讓這些兒童感受關愛，該校在各班級中定期或不定期組織主題班會，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出和開展“手拉手、結對子”等活動，與這些兒童一起玩遊戲、談家常，共度週末。當留守兒童過生日時，由班級開展“生日，我和你在一起”活動，使留守兒童生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強生活、學習信心。在此同時，該校還從生活上關心留守兒童。自2014年以來，社會各界以及全校教師共捐款1萬餘元，為280人次的特困農村留守兒童購買書包、文具、作業本等，五年級的李某某同學，在一年級時就失去了父親，前幾年她的母親外出務工後一直未歸。到目前止，該校教師共捐款1000多元，為小李購買衣服、鞋子、書包等生活、學習用品，並全免了他的早餐費。節假日裡，老師還帶著小李回到家中吃飯。針對一小部分留守兒童外出打遊戲、上網等情況，該校通過開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等一系列“感恩教育”活動，使他們儘快提高認識，專心致志學習文化知識，充實自己的德行基礎。
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