每當孩子從幼兒園即將畢業，就會有很多家長在學校門口暢聊一年級、學前班、幼小銜接···等等問題，頓時“幼小銜接”就成為各個大班群裡的top one。雖然還有兩三個月孩子才入小學，但是很多家長已經提前陪孩子進入小學狀態――寫作業認字算數、輔導功課、早睡早起等等
幼兒園及小學老師反覆提醒，幼小銜接應從孩子學習能力和習慣入手，一味搶跑學知識會提前透支孩子的學習興趣，破壞自信心，孩子打內心就不愛上一年級了，心理狀態一改變，直接就輸在了起跑線上，所以，父母的心態要擺正。
激發孩子上學的興趣比學知識重要得多
隨著九月份一年級的臨近，幼小銜接班也熱了起來。很多機構宣傳語上，雖然名為“幼小銜接”，卻大有“取代”小學教育之勢，更有幼小銜接機構網站上醒目的大標語說：30天識字2000個！純屬無稽之談，盲目讓孩子認字只會增強孩子的厭學感、讓孩子感到壓力，而且對孩子學習之路無形之中籠罩陰影。小編在此提醒家長給孩子選擇幼小銜接，一定要認真抉擇，選擇專業靠譜的幼小銜接！另外數據顯示孩子上專業幼小銜接，在一年級成績百分之八十都是前幾名。
說起幼小銜接，不少家長都走入了一個誤區――提前學點拼音、算術，就算與小學銜接了，上了學就不吃力了，實則大錯特錯，其實，真正的幼小銜接是能力上的銜接、是思維方式、習慣上的銜接轉變，而不是一味知識上的銜接；激發孩子上小學的興趣和願望，比提前認多少字、熟讀多少拼音重要得多。
帶領孩子們參觀小學，提前感受校園氛圍
為了培養孩子們的學習態度和一年級意識，提前讓孩子置身一年級的學習生活，去小學校園看看，感受讀書學習的氛圍，讓孩子愛上這種環境，愛上這種學習方式。另外還有這五個習慣，家長可採納
一、注重習慣的培養。
自己的事情自己做，還有助於自信心的建立；良好的作息習慣，雖然幼兒園也有入園時間，但遠不如小學嚴格，小學一般早上8：10上課，從現在起就應讓孩子按照小學時間表早睡早起；每天鍛鍊一小時，定時排便，讓孩子保持健康和充沛的精力。
二、每天完成一項任務。
這是在學習心態上做準備，比如每天寫上幾個漢字、幾個數字，或者畫一幅畫，讓孩子每天有一定的任務感，還可以鍛鍊小手肌肉群。
三、學習能力的培養。
很重要的是閱讀習慣的養成，通過每天一定時間的閱讀，孩子可以提升觀察、思考、想象能力，精力也會更加集中。
四、合作意識的養成，培養孩子具有團隊意識
在生活點滴中，幫助孩子學會交朋友，在人際交往中，培養愛的能力，良好的人際關係讓孩子更喜歡上學，入學焦慮自然也就小多了。
五、學習英語
英語是一種國際通用的語言，掌握英語對於孩子來說是必須的，對以後的學科學習也是很重要。家長不要強求孩子老老實實坐在書桌前學習，而是要引導孩子真正參與其中，運用媒體、肢體語言、遊戲工具等，在輕鬆快樂的氛圍中學習，激發孩子的興趣，引導孩子學英語，慢慢的孩子對掌握標準的發音。
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