一、學好應用題兩大好處

1.幫助考試拿高分

無論是學校考試還是競賽考試，無論是按版塊劃分還是單個題目，應用題所佔分值都最高，所以學好應用題是考高分的關鍵。

以四年級為例：

①學校考試中，應用題一般佔分值30—40分，可謂佔有半壁江山；

如：2014—2015年武漢市四年級上學期期中部分學校試卷應用題分值

②競賽考試中，應用題主要體現在填空題及問答題兩個方面。

如：武漢市的四大杯賽（每年的規律相同）

2.提升孩子學習力

“數學問題生活化，生活問題數學化”就是通過“應用題”這個橋樑來實現的，也是“人人學有價值的數學”的最好體現，學好數學不是為了紙上談兵，也不能依靠死記硬背。

應用題也叫解決問題，注重培養孩子理解問題、分析問題、解決問題的綜合能力。解決一道應用題，往往需要不斷地審題，理解題目意思，從而不斷推理條件與條件，條件與結果之間的關係，最後再結合特殊的解題方法和技巧才能解決問題。

解應用題的訓練，不僅提升孩子的數學思維水平，也可以提升孩子解決日常生活問題的能力，有利於增強孩子的整體學習力。

二、應用題丟分四大原因

三年級開始接觸典型應用題，四年級深入學習，在學校，典型應用題也叫動腦筋題，通常出現在“想一想”中，考試往往作為附加題出現。

是什麼原因使應用題成為大多數學生數學學習中的“攔路虎”？應用題到底難在哪裡呢？我總結了以下幾點：

原因1：怕字當頭，面對典型應用題信心不足

應用題包含直接或間接的條件及問題，有的題目條件較多，有些學生一看到就產生畏難情緒，缺乏扎進去鑽研的精神。如果克服這個心理障礙，迎難而上，那麼問題也就會迎刃而解。

原因2：不會審題，不能清楚理解應用題的題意

解應用題最常用的兩種方法是分析法和綜合法。

綜合法是從條件出發，由已知推可知，逐步推未知；分析法是從問題出發，由未知探需知，逐步推向已知。很多學生由於不理解題目意思，不知道已知條件與問題之間的關係，導致難以動筆。

原因3：沒有方法，不懂得解答應用題的技巧

典型應用題，通常都有特定的解題方法，且難度較大的題目需要掌握一些特殊的解題技巧。如果沒有經過系統的學習，遇到這類問題，將無法準確判斷題目考察的知識點，只能看著題目乾著急。這種現象非常普遍

原因4：缺乏訓練，不知道如何靈活變通

學和練都要重視，如果不經過必要的訓練，不可能實現見多識廣，融會貫通，舉一反三。所以，往往題目稍微變換一下便不知所云，更不知道如何轉化成熟悉的類型和使用熟悉的方法了。

三、解決應用題五大方法

三、四年級典型應用題主要圍繞和差倍問題、還原問題、重疊問題、盈虧問題、雞兔同籠、行程問題初步等，學好以下五種方法，可以幫助我們快速解決這些問題。

1.圖解法：將抽象的數學題目具體化，通過圖形的方式解決數學問題，鍛鍊數形結合思想。

2.還原法：知道結果倒推條件，通過表格，線段，過程圖，鍛鍊學生推理能力，逆向思維能力。

3.消去法：“二元一次方程”思想，通過兩個等量關係消去一個未知條件，鍛鍊學生的化歸思維。

4.假設法：典型的雞兔同籠問題，通過假設思想，告別複雜的列舉法，使解題更加快捷，鍛鍊學生假設思維。

5.比較法：通過對比條件的相同點與不同點，求出未知條件解題，鍛鍊學生的對比分析能力。

下期預告：萬事開頭難，審題不麻煩

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