生生不息85956662
不可一概而論
老師是補課質量的核心,我們要注意到的是無論在哪個系統裡,都有優秀的和不優秀的.說哪個補習效果好,確實不好說.
學校老師有補習現象,但是教育部是禁止的,原因是學校有教學任務,課後再補課,無疑分散老師的精力.也就無法用心教學了.這也是現實,老師在學校上完課,已經比較累了,特別是高中老師.課後還要補課,精力不足啊.況且,國家明令禁止,補個課膽戰心驚的.
培訓機構補習,不否認的是有些機構做得比較大,確實做得非常不錯的,無論是教研還是講課都不乏優秀老師.經過多年積累,機構在考試大綱及擇校方面都做得比較專業.遇到優秀老師,補習效果肯定是有的.同時我們要認識到,校外培訓機構亂象更多.有很多都不是科班出身,營業資質都沒有.甚至有的是大學生暑期只做兩個月,掙完錢就走的形式,這樣的哪敢說效果,不捲款跑路就不錯了.
如何選擇呢?
我想說的是,只要是優秀老師都值得選擇,但選擇對於家長來講還是比較困難的.首先,若要選擇學校老師,得參考老師的時間和精力是否充足,學校老師並不只是上課,可能還會遇到應酬的,若動不動要請假,那補習效果也要打折扣了.若選擇培訓機構,為了不選擇錯誤,我建議還是選擇一些比較大型的機構,一般機構可以做大必定離不開優秀老師的.去這樣的機構,遇到好老師是大概率事件.
學霸數學
我是一名高中教師，我認為教師補課比社會上的輔導班補課，質量要高，效果要好。聲明一下，我之所以這樣說，不是因為我的教師身份，而是基於我們這裡補課的情況。
據我瞭解，我們這裡的社會上的輔導班，主要是兩種形式，一種是網上在線培訓，一種是專門在假期集中舉辦的。網絡上的在線培訓或聽事先錄製好的視頻等，這種輔導機構常常使用各地名師任課做宣傳，需要學生買卡學習，但是因為硬件限制或家長擔心對孩子眼睛有害，並不普及，主要是這一兩年才興起的。另一種就是假期舉辦的輔導班，現在因為明令禁止在編教師有償補課，很多老師不敢（至少不敢明目張膽了）辦輔導班了，頂多偷偷在外面上個課，或者搞個家教。
那些輔導班多數是提前學習的，用的老師也是參差不齊的，有教學能力強的，當然也有很弱的，有的甚至就是沒有過在學校從教經歷的人，而且一般是隻補課一個月。試想，在那麼短的時間裡，老師只是進行銜接過渡或事先預習一下課程，有可能講得非常系統仔細嗎？對學生的訓練既沒有量的積累，也沒有質的要求，就是領著學生入門而已，反正以後他們還會系統學習。再說了，社會上的輔導班的學生來自各個學校，程度也是好賴不一，老師講課自然要照顧多數學生，那些優秀的孩子可能就會吃不飽，而那些程度差的學生，因為就教這麼幾天，老師也是睜一隻眼閉一隻眼，反正又不是自己的學生，將來又不影響考核什麼的。因此，老師的責任心和嚴厲程度有可能會打折扣。最關鍵的是老師不瞭解學生的情況，很難做到因材施教，進行有針對性的輔導。而學校老師補課，就不一樣了，如果是學校統一組織的補課，那往往和老師的考核掛鉤，學生成績好了老師收益就多，自然是要賣力氣的。而且老師也瞭解每個學生的特點，教學的針對性更強。
就算是單獨給某個學生家教，那老師也必定是盡心盡力的，否則，人家誰還會找他啊，總不能做一錘子買賣吧？就算為了利益需求，老師也不會自砸飯碗的，肯定會盡全力幫助學生的。當然，這只是我們這裡的情況，通過比較，我更認可教師補課的質量和效果。不一定哪裡都一樣，因為，這還要考慮社會上輔導班的辦學資質、辦學歷史、教學質量、口碑等多種因素。
道道的快樂重新來過
輔導機構的本領
一、為了生源，跟著新東方夠老闆往死裡黑教師！都嚴禁了，現在還能抓住課堂不講，補課講這一點黑嗎？
二、教師會藏私一一上課都說不清楚，聽不懂，誰去補課？沒去的怎麼辦？家長肯罷休嗎？
三、你們傾囊相授？你們有幾個會教？有囊授嗎？不害臊！像新東方那樣，把剛畢業的包裝成名師倒是信手拈來！
四、出效果一一新聞報道：高中三年五十萬，高考三百分；一學期十二萬許諾一本，結果二百分！這就是你們的效果？
五、老師在規定的時間內，面對四、五十個差異巨大的學生！你們一個對幾個人，時間無限制！還有臉給學校壓力。教師壓力來自上級、學校、同段！家長！社會！在我們眼裡，你們屁都不是！反倒是教育好孩子的絆腳石！
輔導機構的優點：
一、自己不會的，網上搜一下，講不清的，把教材全解上的答案給孩子抄！
二、反正晚上會教的，不自覺的孩子上課都不聽了！
三、孩子上課不聽，作業亂寫，教師不敢跟家長講，以免吃力不討好，被機構罵，導致家校嚴重脫節！
四、你們機構裡，大都是閒散人員，即使是大學生，最多告訴孩子怎麼解題。而教師輔導的話，會注重知識的系統性，根據孩子的知識缺陷重新搭建知識構架，你們會嗎？
五、為了留住學生，背地裡找茬，往死裡貶低老師，使不明真相的學生、家長對老師產生懷疑，嚴重影響老師的教學效果！
六、為了成績，四處找資料，讓學生做大量的練習！導致學生厭學！造成懶惰的學生為了少寫幾張提綱，練習，故意拖拉！使本來不好的習慣更爛！
七、誘導、迫使差生說謊：不會做，就說是老師沒講！做錯了，老師就是這麼說的，還說放補習班的時候講！
八、為了留住學生，一起幫學生欺瞞家長，報喜不報憂！
輔導班面對的是幾個孩子，公立面對的是幾個？公立要顧及上中下，輔導班面對的是成績相近的！公立有硬性任務，輔導班有嗎？公立的會根據孩子的缺陷情況，上疏下通，重新搭建知識結構，輔導班的會嗎？最多解個題！
土的掉渣呵呵呵
說實話，我也是一名教師，從教近30年！補課這事我認為無論在職教師還是社會機構都是禍害孩子，禍害教育的一件事！在職教師補課，家教，我身邊有很多同行在做，怎麼說呢，本來是個很有威望的好老師，慢慢的被金錢腐蝕了心智，變得唯利是圖。連正常的交往都變了味，開口談錢，閉口談錢，完全不是原來的那個同學，同事，朋友了！不管是誰，只要鑽錢眼裡了都會變成唯利是圖的商人。親情友情都變味了，何況師生情！但凡從事有償家教的，沒資格談高尚，教師的名聲，氣節都讓你們給敗壞了！社會的輔導機構就更不用說了，師資肯定不行，收費更是離譜！而且只要有一個學生補課，其他家長就不平衡，所以要麼一刀切。誰也不許補課，不管什麼藉口，只要是語數外物化，一律查辦！否則永遠不要談減負，談素質教育！
隨風241670619
肯定是教師補課效果好一點，但是專職從事教育的老師給學生補課違規要丟飯碗，兼職的甚至不懂教育的輔導機構給學生補課風生水起。
大家好，我是秦山之巔，從事初中英語教育20多年。不是因為我是老師所以說老師補課效果更好。首先，如果自己老師補課的話，老師更瞭解學生，學生也更瞭解老師，暑假補課本來就只一個月左右，而在輔導班，學生和輔導老師之間還要一個適應時間。其次，現在對在職老師課外輔導抓的特別緊，基本上沒有老師在輔導中心兼職了，那麼輔導中心的老師從哪裡來呢？大部分是一些在校大學生，我不否認大學生有能力，但是，讓從來沒有上過講臺的他們來給孩子輔導，在重點難點的把握上，肯定抵不上從事多年的在職教師。當然，如果你是送到輔導中心玩的話，可能他們同齡人交流的比較開心。第三，由於輔導中心的學生來自不同的班級不同的學校，輔導內容基本上只能是複習為主，而如果自己老師補課的話，就可以邊複習邊上些新課，減輕新學期的壓力。大家都知道，初三下學期，高三整個學年，基本上都是複習了，所有的新課都在前面要上完。所以我認為自己老師輔導比課外輔導中心輔導質量要好，當然，現在老師都不會去補課了，吃力不討好，何必呢。
上面是我對這個問題的個人觀點，歡迎關注留言，共同探討教育教學問題。
秦山之巔
不覺得這個提問有什麼水平。
現狀是學校裡一個班人數是多的，時間上，個人接受力上會有限制。校外輔導，一個是可以放學了還能有同學一起，乾的事（補課）也能讓家長放心，這就是校外輔導興起的必然性。
拿校內老師和校外老師作比較，不怎麼厚道。如果說校內上課第一遍沒記住什麼，聽第二遍是會有增強記憶的效果了，而正常的，為與校內老師有別，針對性的難點和易忽略的知識點，校外有水平的老師會更盡心些，畢竟是需要突出校外輔導的必要性。即便是如此，在課本的知識掌握上，還是與校內老師有差距。方向的不一致是校內校外老師的不同點。
呵呵188431979
如果學校統一補課，那肯定是校內補課效果好，而在社會的培訓班，老師是魚龍混雜，摸不透，效果相對而言，肯定比較差。
現在暑假開始，聽說不允許在職教師在校外辦培訓班，那我們這兒任課老師在學生們還未放假時就在班級群裡放通知，補一個月，語數外三門共500元，而且老師是獨包的，一個老師招一個補課班，語數外三門全是一個老師上。任課老師都在搶生源。
現在我們這裡補課都快瘋啦。老師之間為了搶學生，都鬧矛盾。校長還與老師籤協議不準假期辦班，這不辦瘋了，你爭我搶，搶錢啊。
還有的老師說現在來補課交500元，不來補課罰款300元，高中的不去任課老師家補課罰2000元，去補課只交3000元。變味了，這補課。
沙漠風暴一滴水
看怎麼說，校外補習班所教的東西是建立在正規教學的基礎之上。教一些撥高題。若是學生不上正規學校，直接上補習班你看效果如何。所以校外補習班是鑽了空子，是對正規學校不公平，是對沒上補習班的學生不公平。應堅決取締，:給學校，老師和學生公平。
ycbx陽春白雪
田忌賽馬的故事聽過吧？這個問題不能一概而論，沒有絕對的學校老師好或者社會補習班老師好。不論是學校還是社會，都有高水平的老師和低水平的老師，不論是學校還是社會補習班，都有毀人不倦的老師。區別在於作為學生你只能被動接受學校給安排的老師，而可以多打聽多瞭解對比挑選社會補習班的老師。在學校你無權挑選老師，幸運的話能被分到一個高水平的老師，不夠幸運的話就分到一個一般的領老師。如果學校的老師水平不高，你再不選擇一個好的社會補習老師，那麼很大的可能你這一科的學習就被耽誤了。
Jim64046356
在培訓機構當過一段時間的老師，而且是個大機構，名字就不說了，裡面的老師有好有壞，有些還是連教師資格證都沒有的，也有剛大學畢業沒有經驗的，當然也有從學校辭職出來的老師，老師們整體還是比較負責，教學質量就看學生遇到哪個老師了，不敢保證！嘿嘿😁
