你相信么？有一个叫做奥古斯特的小男孩，他最大的梦想就是成为一个普通人。
奥古斯特是美国作家帕拉西奥首部小说《奇迹男孩》里面的主角，由于父母携带某种病毒的基因，导致他出生后就患有这种不知名的疾病，让他不得不在很小的时候就做了非常多的手术。
这些手术的目的不仅在于治病，同时也是在尽量帮助他恢复成一个普通人的面貌。尽管如此，奥福斯特看起来依旧与其他人有非常大的不同。
幸运的是，他有一个非常温暖的家庭：爱他的妈妈，幽默的爸爸，十分善解人意的姐姐维娅以及他们的爱犬黛西。
这一天，妈妈做了一个决定，让奥古斯特像一个普通孩子一样去上学。
故事就从此开始……
《奇迹男孩》的作者帕拉西奥出生并成长于纽约市，毕业于帕森设计学院，主修插画，创作《奇迹男孩》前，曾担任平面设计艺术主管多年，年轻时曾梦想成为像圣埃克苏佩里、莫里斯·桑达克这样的童书作家、插画家。
《奇迹男孩》是她的处女作，却一举成名，连续超过一百二十周蝉联《纽约时报》童书排行榜榜首。
下面，让我们跟随着作者的步伐，从书中主人公奥古斯特的视角，体验不一样的人生。
我叫奥古斯特，我知道自己不是一个普通的十岁小男孩。因为一个普通的孩子去哪里，都不会被人一直围观，也不会把人吓到尖叫。我唯一的愿望，就是有一张没人会特别留意的普普通通的脸。
在我出生前两个月，医生才发现我有点不对，他告诉我父母我可能会有腭裂。
我出生的那天，医生被直接吓晕了过去，是护士把他喊了起来，也是那个护士，在我挺过最艰难的那个晚上之后，牵着妈妈的手陪她见了我第一面。
我从没有上过学，妈妈担任了我所有科目的老师。这并不是因为我的长相，而是因为我的病不得不一直做手术。我想上学的前提是可以和别的孩子一样有很多朋友，一起上学、放学。
我是在妈妈和克里斯托弗妈妈聊天的时候才知道自己要在那个秋天上学的，可爸爸和我都觉得我还没有可以去上学的心理准备。
妈妈告诉我，他们已经和那个学校的校长聊过了，那个校长有个很好玩的名字，叫做图什曼，也许见见他也可以。
图什曼校长和我想象的不大相同，瘦瘦高高的，上了年纪，但并不显老。他告诉我这个学校有几门不错的科学选修课，还带着我们拜访了加西亚太太。
校长办公室就在加西亚太太办公室的对面，在那里，我认识了朱利安，杰克·威尔以及夏洛特。
小时候，我遇到的陌生人都是小孩子，他们从不说伤害感情的话，虽然有时候会伤人，但他们并不知道自己说了什么。大孩子就完全不同了。
图什曼让朱利安他们带我参观了教室，朱利安每次都站在半开的教室门口向我介绍情况，一次都没转头看过我。夏洛特则基本上说个不停，介绍自己去年演过的《雾都孤儿》。
朱利安和我说话时充满了不屑，我感觉得到。
回家之后，我和妈妈说了今天遇到的事情，包括朱利安问我的脸是不是被火烧过，妈妈说如果我不想去上学，就可以不去。可是，我想去，真的想去。
开学第一天，图什曼先生在门口欢迎学生和家长，爸爸妈妈把我送到门口，看着我自己进了学校。
我们在301教室上课，没有同学想要坐我旁边，除了杰克·威尔。
皮特沙小姐是这堂课的老师，她早就在教室等我们了，点名之后，皮特莎开始讲述自己的经历，并让我们介绍自己。
当她叫到我的名字的时候，我想到了爸爸曾经说过的那句话——“像一只待宰的羔羊”。
在我介绍完自己之后，朱利安问我为什么要留一个小辫子，我回答说那是《星球大战》里的徒弟打扮。紧接着，他问我喜不喜欢达斯·西迪厄斯。在《星球大战Ⅱ》里，达斯·西迪厄斯的脸就像是融化了一样。朱利安是故意的，我知道。
下一节课是在321教室，授课老师是布朗先生，依旧只有杰克和我同桌。
在这节课，布朗先生告诉我们，信念是真正重要事情的准备，他的九月信念：当面临正确与善良的选择时，选择善良。
当我写下布朗先生的九月信念时，我突然意识到我开始喜欢上学了。
我还是个婴儿的时候，做过一次修补腭裂的手术，四岁的时候又做了第二次。所以我不得不用口腔前半部分咀嚼食物，我吃东西的样子就像一只乌龟，非常怪异。
午饭的时候，所有人都在打量我，我知道。在对我指指点点的众多女孩中，有一个端着坐到了我的对面，告诉我她叫萨默尔。她对我的态度和她的名字很像，体贴，温暖。
那个晚上，我剪掉了自己后面的小辫子，还对妈妈怒气冲冲的。睡觉前妈妈来到我的房间，开始为我读故事，不知道为什么，我突然哭了起来。
“为什么我必须这么难看？”奥古斯特哭着向妈妈大喊。
这是一个看脸的社会。
在客观条件相似的前提下，长的更漂亮或者更帅的人，总是可以获得一些额外的优待。而长的比一般人更丑，或者更怪的人，也难免会因此被扣印象分。
外貌协会并不是一个贬义词，看脸也并不是一件错事。与长的好看的人共事，确实可以让人心情愉悦。
如何看待长的好看的人，是审美的问题。而如何看待那些长的不怎么好看的人，或者说，如何看待那些身患疾病的人，那些“非正常”的人，则是教养的问题。
不戳人的痛楚，是一种好的教养。
当朱利安与杰克·威尔带着奥古斯特参观教学楼的时候，两人不同的处事方式，就可以看出他们教养的不同。
他们害怕与奥古斯特对视，这很正常。可当朱利安问奥古斯特，他的脸是不是被火烧过才这样的时候，就是充满恶意的了。
小孩子也许会说伤人的话，但那些无心的言语并不会为人带来多少伤害，因为童言无忌。
同样的情况，换成一个已经明晓事理的大孩子来说出那些话，无论是为了玩笑还是好奇，都是非常失礼的行为。
如果朱利安在带领奥古斯特参观时说出口的话是无心的，那么在课堂上，引用《星球大战Ⅱ》里的人物来讽刺奥古斯特，就是货真价实的满满恶意了。
一个人的教养，体现在他的一言一行里。大师夏衍在弥留之际，病情突然恶化，守在旁边的秘书说：“我马上去叫医生。”说着，他就转身往外走。
这时，本来已经极度虚弱的夏衍用尽全身的力气说：“不是叫，是请!”说完，他闭上了眼睛，渐渐停止了呼吸，没有再说任何话。
“不是叫，是请！”这是他在这世间生活了95年后留下的最后五个字。
所谓教养，是根植在灵魂深处，刻在骨子里的行为习惯，是无时无刻不在为他人考虑的善良。
并不是每一个孩子都有奥古斯特一样的幸运，至少他的家庭还可以在他出生之后为他治病；并不是每一个孩子都能有奥古斯特一样的勇气，敢于面对自己的缺陷，去上学，接触自己未知的世界。
这个世界从不缺少歧视的目光，对待胖子，对待穷人，对待业绩很差的同事，对待乞丐等等。
这个世界，缺少的是善良的眼睛，缺少的如同萨默尔一样，敢于做出不同选择，表达善意的心。
在学校的奥古斯特就像“待宰的羔羊”，在上学之前，他的爸爸妈妈已经可以预知他即将面对什么了。老师的提问，同学们不知根由的恶意，下意识的躲避和探寻的目光。与这些相比，萨默尔的善意才是意料之外的事情。
教养，从不是大人的特权，而是每一个明白事理的人，都应该尽量做到的事情。
教养，体现在每一个人做的每一件事，说的每一句话里。
真正的教养，不是高高在上的自矜，而是平和近人的谦逊。不是施舍的给予，而是善意的陪伴。
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