受访人：肖宏文（樊登小读者创始人）
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樊登小读者的运营和樊登读书会有何区别？
肖宏文：读书会面向成人，讲的都是工具书，会有原理、方法。但是儿童内容不太一样，是用大量的书潜移默化地改变孩子。如果父母能和孩子一起坚持，就能帮助孩子形成阅读习惯。小孩子读书并不像大人那么功用性。小读者重点在内容这块，前期需要大量投入，而读书会在内容上樊老师一个人就能做很多。
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如何看待童书市场？
肖宏文：大多数父母会限制买零食，但是买书的钱从来不限制，这也给我们带来一个契机。童书出版还是重在内容，一本好书甚至能养活一个公司。做内容的人，一定要沉下来，明确孩子需要什么，然后去策划一些好书。未来只有好内容，什么形式都不重要。只要有好内容，再加上适当的形式能让孩子去接受并从中受益的东西就是值得做的东西。所以出版社少儿领域仍然是前途远大。
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哪些方面的人才需求较大？
内容团队有怎样的构成基因？
肖宏文：我们对内容方面人才需求很大，也会有出版社的编辑给我们供稿，提供初步的策划方案。高端的创意策划人才是核心需求，相当于电视台的编导。现在的内容团队融合性较强，有拥有传媒、生物以及儿童教育、儿童文学等专业背景的人才，也有从出版界过来的编辑，只有这几个方向一起融合才能保证内容的产出。判断人才的标准最主要的是要有热情，公司里也有很多90后放弃了一些好的offer来到我们公司，就是因为喜欢做儿童内容。
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樊登小读者有着怎样的短期规划？
肖宏文：通过我们线下的组织把周围的人都影响起来，让大家认识到阅读是孩子能力形成的基础，而不是刷题。今年的目标是希望能达到100万会员，产品的更新迭代、阅读树的开发也都是重点。另外，希望换更好更宽敞的工作环境。至于公司规模要根据产品的发展情况而定，从1人到50人，樊登小读者算是经历了较快的发展，但也需要一个平衡。如果一个公司的价值观，基本的产品架构都没有理清楚，是不可能很快发展的。
受访人：刘旸（果壳网联合创始人、果壳少年负责人）
果壳少年阅读量最高的一篇是什么内容？
阅读量有多少？
刘旸：目前阅读量最高的一篇是《刚刚，“最难高考作文”被我们押到了！》，阅读量10W+，是我们押中全国 II 卷高考题后的回顾文章。在高考前3天，果壳少年发布《小扎退学变富豪，为啥我退学就只能被胖揍》，主要是讲“幸存者偏差”，最初是为相关数学概念的科学阅读延伸准备的，内容本身就很有趣，这篇在发布当天的阅读量、转发都很高。三天后的全国 II 卷高考题中，我们发现竟然完美押到了今年的“最难高考作文题“。
虽然这是一次巧合，但这也源于果壳少年的内容积累。对于果壳少年发布的所有内容，我们都力图做到“与时俱进”，不会将几十年前陈旧的素材放进来。
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果壳少年有何短期和长期的目标和规划？
刘旸：我们短期关注点不在营收上，更多还是在探索更好的内容方向，产出更受青少年喜爱的内容。从长远来讲，果壳少年的愿景是希望发挥果壳网长久以来在科学方面的优势，传播STEM教育理念（科学，技术，工程，数学教育总称），增强青少年动手操作的能力，有意识地引导孩子们通过实际操作，加深对科学概念的理解，培养创造力，提高解决现实问题的能力，打造“果壳少年工程院”。
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作为果壳网联合创始人，您此前也负责过不少其他项目，目标用户变成少年后工作感受有何明显的差异？
刘旸：由于目标用户差异较大，果壳少年内容把控会更为严格。首先，它的内容是做给孩子来看的，虽然通过微信公众号传播，但是我们不会使用大量的互联网语言，也不会做“标题党”的文章，优质内容是关键；其次，整体内容不会脱离学生的知识体系，还是依据大纲在规划。而在追热点方面，果壳少年也会和果壳网其他新媒体账号有所不同，一是很多热点不适合青少年；而对于同一个热点，我们也会选择适合青少年理解的角度去输出内容。
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