新華社北京4月12日電（記者 胡浩）記者12日從教育部考試中心瞭解到，面向我國英語學習者的首個英語能力測評標準《中國英語能力等級量表》由教育部、國家語言文字工作委員會正式發佈，將作為國家語委語言文字規範自2018年6月1日正式實施。
《中國英語能力等級量表》依據我國英語學習者能力的實證數據，同時充分考慮各學段的需求，將學習者的英語能力從低到高劃分為“基礎、提高和熟練”三個階段，共設九個等級。量表以語言運用為導向，構建了多層級的指標體系，對各等級的能力特徵進行了全面、清晰、詳實的描述。
外語考試作為人才選拔和培養的重要手段，發揮著積極的作用，但也存在一些突出問題，如考試之間缺乏統一標準，不同考試之間成績不可比，考試對外語教學的積極導向不足，外語考試的國際認可度不高等。
2014年，國務院頒佈《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，明確提出要“加強外語能力測評體系建設”，推動考試內容形式改革，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種外語學習成果的終身學習“立交橋”。
教育部考試中心主任姜鋼介紹，《中國英語能力等級量表》是加強外語能力測評體系建設的重要內容，目標是改變現有考試不全面、不繫統、不銜接的局面，建立具有中國特色、國際水準、功能多元的外語能力測評標準和考試體系，更好地服務於科學選才，服務於外語教育教學發展，促進學生外語綜合能力的提升。
“量表就像一把能力標尺，對提升考試質量、推動國內外考試對接、促進多元評價、反饋教學等方面都將發揮積極作用，有利於實現‘量同衡’。”廣東外語外貿大學副校長、外語能力測評體系建設專家組成員劉建達說。
據介紹，《中國英語能力等級量表》由教育部考試中心彙集國內外專家力量，開展大量實證調研，歷時三年多研製而成。（本文來自：新浪教育）
個人解讀：國家出臺英語能力測評標準，分為三個階段，九個等級，可以理解為類似普通話等級考試。
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