導語：米雯娟說，VIPKID完成的是學習的啟蒙，啟蒙不是革命，是學習的初心的迴歸。
文/侯繼勇
上週，在線少兒英語品牌VIPKID確認完成5億美金的D+輪融資並公佈了相關細節。完成融資後，VIPKID成為國內唯一一家估值超過200億元的教育類創業企業，5億美元也是中國在線教育行業單輪最高的融資紀錄。
此前在線教育行業的融資紀錄也一度由VIPKID創造，去年8月其獲得的2億美元D輪融資，刷新了當時的紀錄。
在線教育是個大賽道，很火，競爭也很激烈，除了包括米雯娟的創始團隊很能幹外，還有什麼原因讓VIPKID脫穎而出，領先同儕？
在一次創業者培訓課程中，學員都是來自全國各地的早期創業者，課程對標對象是米雯娟，老師出了一道題：自己與米雯娟之間的距離在哪裡？創業者們的回答千奇百怪，比如有人說“與米雯娟之間差了一個李開復”，有人說“差一個舅舅”……。
這些回答似乎有道理，“差了一個李開復”的意思是自己需要李開復一樣的早期投資人，“差了一個舅舅”的意思是自己需要貴人，帶自己入行。其實沒道理，創新工場投資了很多項目，但米雯娟只有一個。
每個人的成功，是個人努力、機遇、時代大背景等綜合作用的結果，米雯娟如是，VIPKID如是。
移動互聯網時代，在線教育被重新定義，成為一個萬億美元的大賽道，米雯娟在正確的時間做了正確的事情，這就是時代大背景。
VIPKID公告稱，此次融資將主要用於三個方面：第一，繼續加大在北美地區優秀教師群體的招聘力度，為全球小朋友提供最優質的外教資源；第二，繼續加大教育科技和產品的人才儲備，以保持VIPKID在教學效果、內容體驗以及服務質量等領域的全面優勢；第三，加速全球化及全平臺戰略部署，進一步探索在線教育的疆界，全面提高教學效率。歸根結底，還是改善教育體驗，完善新教育體系。
說到底，VIPKID重點做兩件事情，一是技術賦能教育的革命，一是用戶體驗的革命，完成“新教育”理想。
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教學相長快樂事
教學相長快樂事，不知道什麼時候，這種傳統消失了；現在，米雯娟的VIPKID讓我們重回這樣的傳統。
人類社會已經進入信息化時代，現代教育卻是工業化的產物，完全落後於時代。現代教育的典型特點是集中化、標準化、流水線做業，現代學校是現代工廠的翻版，有人戲稱，教室、寫字樓、工廠，是現代社會三大監獄。
很多人認為，學習是一件痛苦的事情，痛苦源於很多方面：學習的內容是自己不需要的，教育的方法是自己不適應的。《禮記·學記》中說“教學相長”，很多學生卻並沒有這樣的體驗，反而是教學衝突讓他們痛苦。很多人畢業之後，選擇了與專業無關的工作。
米雯娟曾經講過一個故事：一個來自臺灣的叫 Rocky小朋友，媽媽經常在微博上曬學習的小視頻，說她喜歡看 Rocky 跟老師的互動，每天孩子很快樂地期盼著去上課。過聖誕節時，小朋友拿著 iPad 坐在聖誕樹旁邊，快樂地跟老師分享家裡的聖誕樹什麼樣。
我個人也有這樣的經驗，前不久我們家兩個小朋友也開始體驗VIPKID的課程，姐姐六歲，弟弟四歲。家長其實很擔心，因為兩個小朋友太好動了，特別是弟弟，擔心坐不住，外教老師會煩。出乎我們的意料，兩個孩子都比較順利地完成了首次課程。
更讓人欣喜的是，兩個孩子都問家長，什麼時候再上VIPKID？姐姐說，爸爸把你的大iPad放在家裡吧，我跟弟弟上課用，姥姥他們的太小了。我當然唯命是從。媽媽更高興，給姐弟倆訂了一年的課程。
這很不容易，以前很多朋友推薦的課程，我們其實是猶豫的，擔心給孩子壓力，我們希望孩子快樂，有自己的童年。VIPKID不一樣，小孩子自己可以跟老師一對一溝通，在自由、放鬆的氛圍下完成個性化學習，孩子們對學習充滿了興趣，更多的是去體驗與人溝通的樂趣。
對於VIPKID，米雯娟曾這樣解釋，“我們希望給孩子們帶來快樂的學習，這樣，孩子們就願意去探索，去想象，去擁有一種多元化的思維，養成愛學習、愛思考的習慣，從此有一個非常不一樣的學習和探索的歷程。”
目前，VIPKID超過4萬名外教在北美地區形成了上百個社群，他們自發地招募新教師加入，定期進行線下聚會，交流教學經驗。據悉，擁有在線教育經驗的教師，在當地傳統教育體系中會更具競爭力，很多外教老師還參與了VIPKID的教研項目，完成了互聯網時代一個教育工作者的轉型。兩千多年前古人提出的“教學相長”，被技術下的新模式賦予了更多的內涵。
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VIPKID做了四件事情
過去在應試教育領域，誕生了新東方、好未來等巨頭，而在致力於幫孩子愛上學習的“新教育”時代，米雯娟創立的VIPKID正在成為一個閃耀升起的新星。
目前在VIPKID平臺上，北美外教有超過4 萬名，超過 30 萬孩子在這裡學習英語，大部分來自中國，還有一些來自韓國、日本等其他35個國家和地區。
米雯娟說：“在過去兩三百年裡，學校這件事情其實沒有大的變化，我們都一直偏向工廠模式的方式，老師去教、孩子去聽課，這是很靜態的課堂環境，學東西幾乎是一樣的，考核內容相對比較統一，教授方式也比較保守”。VIPKID的成功源於對工廠模式的顛覆。
VIPKID改變了什麼？米雯娟說公司做了四件事情。
第一是好老師。VIPKID有全球最嚴格的教師管理系統，四道流程，兩星期內才能完成篩選，只有不到 5% 的老師可以通過。每月會有超過 10 萬個北美老師來應聘。未來 5至10 年，VIPKID希望能在北美 1000 萬老師中挑出最好的 50 萬。
第二是一對一的上課模式。在一對一地跟老師互動學習英語的過程中，每個小朋友都是最獨特的，能得到一個老師百分百的注意力，去啟發孩子在課堂上交流、思考，真正實現孩子的個性化學習。
第三是最好的教材。VIPKID目前有超過兩百人的團隊在做內容，基於美國小學課程體系的標準進行自主研發，這樣學習內容本身是針對中國小朋友的特點量身打造的，不只是語言的學習，而是用英語幫助孩子們去學習閱讀、學習數學、學習科學，內容足夠新，足夠有吸引力。
第四是好的服務和體驗。VIPKID有近千人的研發團隊和產品團隊，保障視頻的流暢和穩定性，通過大數據和人工智能給學生很獨特的畫像，這樣老師能夠了解孩子的特點，知道怎樣最好地跟這個小朋友互動，而且孩子也可以匹配到最適合的老師，幫助他學習和成長。
米雯娟說：“新教育一定是以技術為核心競爭力，以學生為中心，通過數字化方式和手段形成一套實時反饋、持續迭代、可追蹤的教育系統，能夠充分發揮老師和學生的潛力，能大規模提供個性化教育，並且能科學、全面和公平地呈現學習效果。”
這些目標看似具體，其實是個龐大而複雜的系統工程，做好不容易，而米雯娟就是那個想要做得最好的人。
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理想主義者的革命
學習的啟蒙，與其說是學習的革命，不如說是學習的初心的迴歸。
不管是對於米雯娟，還是在線教育的其他創業者來說，這都是最好的時代，至少有四方面的紅利在推動產業變革：互聯網、雲計算、大數據帶來的技術紅利；傳統的教育模式帶來的創新紅利；從應試教育到素質教育的市場紅利；教育產業化的制度紅利。
VIPKID的初心卻不是搶食時代紅利，因為在米雯娟眼裡， VIPKID要做的是“學習的啟蒙”，是努力讓大規模的個性化學習成為可能，這是她創業的初心。
米雯娟曾經說，VIPKID 的目標不是做一個線上少兒英語培訓機構，而是希望通過這麼多的數據量和持續迭代的系統，有機會往“新教育”的方向努力。新教育是針對舊教育而言，新教育是顛覆舊教育的，米雯娟的“新教育”會有多方面的價值。
比如用戶價值，能夠解決現在很多的痛點，包括學習興趣的問題、資源匹配的問題和個性化教育的問題。
比如產業價值，重新定義產業鏈各個環節，未來在線老師有可能成為一個高收入的人群，成為最受歡迎的職業。這可能依賴於產業鏈的重新定義。
比如社會價值。用VIPKID 的教學，用VIPKID 的考試，求職體系變得不一樣，可以充分挖掘人的潛力；多維度的知識傳遞，讓每個人都有機會成為一個好的老師；搭建一個雲端的學校，讓幾百萬、幾千萬孩子非常快樂地學習，老師們有因材施教的機會。
未來社會快速變革，知識迭代速度也在加快，每個人都需要終身學習。阿格塔米爾在《智能製造：從鏽帶到智帶》一書中說，未來半工半讀、社區大學、家庭學習等終身學習方式越來越重要。網絡徹底解放了地理空間的限制，VIPKID 要成為一個讓人發現自己，培養終身學習習慣從娃娃抓起的平臺。
“新教育”是個理想，米雯娟就是這個理想的踐行者。2017年，VIPKID還進入了100 所鄉村學校，讓北美的外教老師通過互聯網跟鄉村小學的孩子們每週連線上課，讓他們也有機會享受到最優質的師資資源。這些學校有的在成都大英縣石頭村，有的在雲南大理的村莊裡。2018 年，VIPKID會用共享教育的公益方式進入到1000 所學校，讓更多的孩子通過在線教育受益。
米雯娟是幸運的，現實恰好支持她去實現自己的理想。走在產業變革前沿，不忘初心，VIPKID就是她理想與現實的完美結合。而這次5億美元的融資，無疑會給米雯娟和VIPKID向理想衝刺的巨大助力。
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