每年的高考作文題都會引起熱議
今年我省使用的全國Ⅱ卷作文題
更是引發網友紛紛吐槽：
“太難了，別人是送分題，這個是送命題”
“字都認識，組合到一起怎麼看不懂了”
“幸好畢業得早”
……
到底有沒有網友傳說的那麼難？
來看一看
蘭州一中高級教師任新英的點評，
專業的解讀會給你帶來靈感。
題材
“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分佈，決定哪裡彈痕多就加強哪裡，然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不少於800字。
分析
全國Ⅱ卷作文屬於典型的材料作文。符合新課標語文學科核心素養“思維發展與提升”的培養要求。從所給材料來看，審題難度較去年稍有增加。
材料的主題是“倖存者偏差”，能夠引發我們很多思考：
一是針對倖存飛機上彈痕的分佈，決定哪裡彈痕多就加強哪裡是人們解決問題的慣性思維，然而人們無法統計受到重創無法返航的戰機。
二是倖存飛行員的意見也不一定全面。俗語“死人不會說話”很好的解釋了這種偏差的重要成因。
三是當我們分析問題所依賴信息全部或者大部分來自於“顯著的信息”，較少利用“不顯著的信息”甚至徹底忽略“沉默的信息”時，得到的結論往往與實際情況有很大出入。
四是當英美軍方決定對戰機彈痕分佈多的部位加強防護時，統計學家沃德則以逆向思維力排眾議提出了相反的建議。
建議
針對材料，我們可以從以下幾個方面立意：
1、從現象與本質的關係分析。如“透過現象看本質”“全面地、綜合地看問題”“看待問題不能以偏概全”“抓主要矛盾和矛盾的主要方面” “遵循認識事物的規律進行理性分析”。
2、從觀察和分析問題的角度思考。觀察和分析問題的角度不同，結論就不同。如“逆向思維有奇效”“換個角度見本質”“跳出思維慣性，以逆向思維挖掘被隱藏的事實真相”等。
3、深入挖掘材料所蘊含的哲理。“不要只關注成功的一面，還要從失敗中學習，發現問題”“越是被人忽略的往往越重要”。
4、從沃德力排眾議入手。要堅持自己的主張，不要隨波逐流人云亦云，實踐是檢驗真理的唯一標準。
5、從數據統計的角度入手。大數據統計分析的同時，要注重隱形數據的挖掘。
此次作文加大了對考生思維品質的考查力度，對學生的邏輯思維能力、形象思維能力等進行了全面的測量。引導考生從不同角度認識問題，鼓勵學生主動思考。寫作難度較去年有所增加，對思辨能力的要求更高，有利於人才選拔與教學引導。
總結
作文要想得高分，須確保審題準確，做到標題新穎，立意深刻，材料準確豐富，結構明晰，語言有文采等。如果考生平時注重積累，圍繞材料的核心問題，找好角度做好論述，拿到高分的可能性還是比較大的。
作文這麼難，那語文卷呢？
甘肅省蘭州一中一級教師、高三語文備課組長羅霄老師對2018年高考語文全國Ⅱ捲進行了評析。
語言文字運用的命題形式
像今年這樣“大變臉”的不多見
縱觀今年的全國二卷語文試題，可用“守正出新、難度適中”來概括。試題繼續落實考試大綱改革調整，實現“關鍵能力”與“學科素養”全覆蓋。現代文閱讀和古詩文閱讀在選材、題型設置上和去年相比無顯著變化，只是將實用類文本閱讀和古詩閱讀中的多選題變為單選題，而語言文字運用題的形式出現了明顯變化，這對考生帶來一定挑戰。
論述類文本和實用類文本選材內容涉及大數據時代的數字化記憶與隱私、創新與知識產權保護、高校科技成果轉化等話題，貼近時代發展。
文學類文本 的文體是小說，實現了自2017年文學類文本必考後的散文、小說輪考，試題取材自老舍先生的短篇小說《有聲電影》，這篇小說在人物形象塑造和語言表達上富有特色，主觀題便是從這兩點設問。
文言文閱讀取材自《後漢書· 王渙傳》，記錄了王渙恪盡職守、依法辦案、為官有方的事蹟，與往年考題相同，傳主可謂中華傳統道德的楷模，在當下也是立德樹人的榜樣；文言文題型設置沒有變化，對文中加點詞語解說中所選的四個詞語比較常見，翻譯的兩句話難度不大。
古代詩歌延續了前兩年考查名家作品的命題特點，節選了南宋詩人陸游的《題醉中所作草書卷後》中的八句詩，命制了一道單選題、一道主觀題，考查學生的古詩閱讀鑑賞能力，難度不大。名篇名句默寫回歸到之前的6分，選取初中篇目1篇、高中篇目2篇。
這套試題的創新點主要集中在第三大題語言文字運用上。
作為高考語文試題的“試驗田”，語言文字運用的命題形式經常變化，但像今年這樣的“大變臉”卻不多見。
●17-19題將選句填空、近義成語辨析、辨析並修改病句三個考點融入到一個語段中，綜合性更強；
●20題考查了多年未見的語段改錯題，更側重在語體的辨析上；
●21題考查選詞組合式仿寫；
這些題目對學生的語言運用與思維能力都提出了更高要求。
但細究其中的知識點，考生在高三複習中對此皆有涉及，正所謂“萬變不離其宗”。注意語用細節、語言表達習慣良好、規範性強的考生在應對這些題目時有一定優勢。
考生們再接再厲！
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