永州的一位家長說，孩子馬上要高考，各方面的準備基本就緒，現在感到最沒有把握的就是作文。說起作文，孩子就很緊張，老擔心作文成績上不了。
為了減緩孩子的壓力，充分調動孩子的潛能，建議家長和孩子讀讀這篇短文，幫孩子瞭解考場作文中的一些針對性的注意事項，避免一些不必要的失分。
一、“印象分”
書寫工整，字體美觀，不僅給閱卷老師以良好的第一印象，還給閱卷者疲勞時送來一陣清風、悅耳的音樂、清爽的飲料。如果字體難看，得高分的可能性極少。以下小竅門有助於增加考生的“印象分”：
1、標題可頂天立地，不要做“無頭鬼”。
2、保持見面整潔，字跡不可潦草。字寧大勿小，用專題筆答，濃淡適度。
3、少塗抹，輕塗改。即使塗改，也要按規定，不要亂塗亂畫。修改時，最好使用標準的符號，不要塗成難看的大黑點。
4、杜絕“一逗到底”，句號要畫成一個小圓圈，不要寫成一個點。
5、寫好開頭和結尾，不要出現錯別字和病句，語言明朗，表意要清楚。
6、文章開頭一般不要超過4-6行，結尾不要超過3-5行。中間部分用3到5段來寫，一正一反一複述，這是最讓人賞心悅目的形式。
7、字數控制在規定的字數以內，少了要扣分，多了易引起閱卷老師的反感。
二、符合題意
這是考場作文得分的關鍵。如果偏離題意，任意發揮，甚至另起爐灶，不管你的文章中心多麼突出，內容多麼充實，感情多麼真摯，結構多麼嚴謹，語言多麼流暢，字跡多麼工整，都是徒勞無益，一律判為四類卷。
三、要注意點題
評卷受人力和時間的限制，評卷時間都比較短，讓評卷老師對文章做出“符合題意”的判斷而給出恰當的分數，非點明題意不可。點題很大程度上決定著考場作文的成敗。所以考場作文成該在文章的開篇快速入題，亮明觀點，不轉彎抹角，不語意朦朧。盡曾有時出於行文的需要，在文章的開始引用故事，或擺事例材料，但最終要有一兩句點明題旨。好的開頭，緊扣題意，開門見山，簡潔明快，一看便知文章的意旨，不至於霧裡看花，讓評卷老師看“走眼”。
為了讓評卷老師在對文章“符合題意”的深切感受中贏得對文章的好感，在行文過程中還可以多處使用顯性的能夠體現題旨的語句反覆點明題意，以期告訴評卷老師，自己所寫的文章一直在扣題而寫，筆力集中， 切合題意。文章的結尾往往會給人留下深刻的印象。所以千萬不要錯過這最後的點題機會，給評卷老師以“卒章最志”的感覺。
四、加強文采
“言之無物，行而不遠。”有文采的文章能夠令閱卷老師產生閱讀興趣，從而使其對文章產生好感。同時有“文采”也是考場作文中發展等級中的一個很明顯的特徵。，點綴在文中的優美語句會使文章滿篇生輝，它可以深深吸引閱卷老師的眼睛，更直接地支配著評卷老師給出高分。
五、穩中求新
考場作不是作文竟賽，而是一篇文章定終身，沒有十足的把據，是萬不能冒險的。所以要以穩健為主， 切不要胡編亂造，故弄玄虛。要以規範的記敘文、議論文為主。文體特徵要鮮明，那些不常見的寫作形式要慎用或不用，以免弄巧成拙。
考場中，考生寫同一道作文題，不但會發生嚴重的“選材撞車事故”，而且考生臨場寫的議論文往往大同小異，闡述的都是那幾句“公理”“常理”“大道理”。這樣的作文很難得到高分，真正能得高分、拉距離的應該是記敘文。記敘文能表達自我，抒發真性;寫身邊的人，敘現實中的事，悟生活中的理，使評卷老師時時處於一種“常讀常新”的狀態之中。
瞭解了以上幾點，在離高考前的這段日子裡，要突出這方面的訓練，理解命題內容的基礎上很快找到適合自己的切入口，擺脫矯情、虛情的困擾，寫出有血有肉的好文章，在高考戰場上立於不敗之地！
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