永州的一位家长说，孩子马上要高考，各方面的准备基本就绪，现在感到最没有把握的就是作文。说起作文，孩子就很紧张，老担心作文成绩上不了。
为了减缓孩子的压力，充分调动孩子的潜能，建议家长和孩子读读这篇短文，帮孩子了解考场作文中的一些针对性的注意事项，避免一些不必要的失分。
一、“印象分”
书写工整，字体美观，不仅给阅卷老师以良好的第一印象，还给阅卷者疲劳时送来一阵清风、悦耳的音乐、清爽的饮料。如果字体难看，得高分的可能性极少。以下小窍门有助于增加考生的“印象分”：
1、标题可顶天立地，不要做“无头鬼”。
2、保持见面整洁，字迹不可潦草。字宁大勿小，用专题笔答，浓淡适度。
3、少涂抹，轻涂改。即使涂改，也要按规定，不要乱涂乱画。修改时，最好使用标准的符号，不要涂成难看的大黑点。
4、杜绝“一逗到底”，句号要画成一个小圆圈，不要写成一个点。
5、写好开头和结尾，不要出现错别字和病句，语言明朗，表意要清楚。
6、文章开头一般不要超过4-6行，结尾不要超过3-5行。中间部分用3到5段来写，一正一反一复述，这是最让人赏心悦目的形式。
7、字数控制在规定的字数以内，少了要扣分，多了易引起阅卷老师的反感。
二、符合题意
这是考场作文得分的关键。如果偏离题意，任意发挥，甚至另起炉灶，不管你的文章中心多么突出，内容多么充实，感情多么真挚，结构多么严谨，语言多么流畅，字迹多么工整，都是徒劳无益，一律判为四类卷。
三、要注意点题
评卷受人力和时间的限制，评卷时间都比较短，让评卷老师对文章做出“符合题意”的判断而给出恰当的分数，非点明题意不可。点题很大程度上决定着考场作文的成败。所以考场作文成该在文章的开篇快速入题，亮明观点，不转弯抹角，不语意朦胧。尽曾有时出于行文的需要，在文章的开始引用故事，或摆事例材料，但最终要有一两句点明题旨。好的开头，紧扣题意，开门见山，简洁明快，一看便知文章的意旨，不至于雾里看花，让评卷老师看“走眼”。
为了让评卷老师在对文章“符合题意”的深切感受中赢得对文章的好感，在行文过程中还可以多处使用显性的能够体现题旨的语句反复点明题意，以期告诉评卷老师，自己所写的文章一直在扣题而写，笔力集中， 切合题意。文章的结尾往往会给人留下深刻的印象。所以千万不要错过这最后的点题机会，给评卷老师以“卒章最志”的感觉。
四、加强文采
“言之无物，行而不远。”有文采的文章能够令阅卷老师产生阅读兴趣，从而使其对文章产生好感。同时有“文采”也是考场作文中发展等级中的一个很明显的特征。，点缀在文中的优美语句会使文章满篇生辉，它可以深深吸引阅卷老师的眼睛，更直接地支配着评卷老师给出高分。
五、稳中求新
考场作不是作文竟赛，而是一篇文章定终身，没有十足的把据，是万不能冒险的。所以要以稳健为主， 切不要胡编乱造，故弄玄虚。要以规范的记叙文、议论文为主。文体特征要鲜明，那些不常见的写作形式要慎用或不用，以免弄巧成拙。
考场中，考生写同一道作文题，不但会发生严重的“选材撞车事故”，而且考生临场写的议论文往往大同小异，阐述的都是那几句“公理”“常理”“大道理”。这样的作文很难得到高分，真正能得高分、拉距离的应该是记叙文。记叙文能表达自我，抒发真性;写身边的人，叙现实中的事，悟生活中的理，使评卷老师时时处于一种“常读常新”的状态之中。
了解了以上几点，在离高考前的这段日子里，要突出这方面的训练，理解命题内容的基础上很快找到适合自己的切入口，摆脱矫情、虚情的困扰，写出有血有肉的好文章，在高考战场上立于不败之地！
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