手持初中毕业证的文盲
义务教育的意义被曲解。现在只要达到6周岁必须读一年级，无论你学习成绩如何，一直升到初中毕业，就像坐上了直达快车，奔向目的地。由于每个人的智力水平不同，有的学生从一年级学习困难，语言能力，识字能力，计算能力，注意力，记忆力都跟不上同年人。一年下来，声母韵母不认识，汉字认识几个，20以内加减法都不会，甚至10以内加减都要扳手指，而且还要老师盯着完成，一点学习习惯都没有。过去这样的学生通过留级，年龄大些，智力也发展了，学习了第二遍，掌握的知识相对多些。现在一律不给留级，读完九年就是初中毕业，完成了九年义务教育，对于少数学生实际就是在学校玩了九年，是一个手持初中毕业证的文盲。
强迫不愿读书的学生读书
一旦进入义务教育直达快车，这个乘客无论做什么举动，教师都要热情，耐心，呵护着这些乘客，安全送到目的地。中途不得退学，开除，不得落下。教学，自然是老师教学生学，对于一个不愿意学习的学生，老师怎么教？有的学生身体棒，有力气，干什么都愿意，就是不愿意读书，为什么偏要强迫他读完九年呢？这几年对某些学生来说，简直是受罪！
教师的处置权被剥夺
教师没有处置权。对于不愿意学习，上课还捣乱影响他人的学生，教师有权责令退学。既然不愿意读书到学校来干什么！学校不是福利院，不是托管所。是传道授业的场所，道不同不相与谋，教师教的是愿意学习的人。母鸡不孵强迫它孵行吗？教师如果有可以责令学生退学的权利，学生还敢扰乱教学吗？家长还敢不尊重老师吗？老师有了处置留级，退学，开除的权利，学校就有了风清月明的环境。
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