高斯有句名言“數學是科學的王后”，可見數學是一切自然學科的基礎。
華羅庚把數學能力分成：計算，邏輯和空間3大板塊，可見計算又是數學的基礎。
掌握好計算，無論對數學還是其他學科的學習都至關重要！
一、湊整法
專業的叫法叫湊整，通俗點說就是“找好朋友”，這樣低年級孩子好理解。
口訣：找到好朋友，安排他們坐一起，落單的最後再安排。
例：547+301+153+99
技巧：湊整百
【解答】：原式=（547+153）+（301+99）=700+400=1100
二、帶符號搬家
在加減混合，乘除混合同級運算中，可以根據需要，交換數字的位置，化繁為簡。特別提醒：1，符號要跟著走；2.帶符號交換數字時必須是同等運算優先級的才能使用這個方法。
例：323-550+277
分析：在小學階段直接算第1步會發現不夠減，此時就要帶符號搬家。
【解答】：原式=323+277-550=600-550=50
例：125×4×8÷2
【解答】：原式=125×8×4÷2=1000×4÷2=2000
三、拆分和借還法
實際計算中，可以把接近大數的通過借數法湊成整千，整百，整十；把多出來的小數拆分出來。提醒：有借有還。
例：412+999-400
分析：412拆成400和12，999可以借個1湊成1000.
【解答】原式=400+12+（999+1）-400-1=400+1000-400+12-1=1011
例：55×99
分析：借個1給99,
【解答】原式=55×（100-1）=5500-55=5445
四、去括號法
例題： (49×36) ÷（7×6）
分析：去括號，括號裡面為×，前面為÷，所以拆括號後要變號，接著帶符號搬家
【解答】原式=49×36÷7÷6=49÷7×36÷6=7×6=42
五、提取公因數
（1）直接提取
例 153×27-53×27 =
【解答】原式=27×（153-53）=27×100=2700
（2）隱藏因數1的
任何一個數乘以1還是它本身
例：37×45+37×54+37 =
把“1”先揪出來
【解答】原式=37×45+37×54+37×1=37×（45+54+1）=37×100=3700
（3）積不變規律
例：33.4×12+334×8.8
先用積不變，再提取公因數
【解答】原式=33.4×12+33.4×88=33.4×(12+88)=33.4×100=3340
其它計算技巧
乘以11，兩邊一拉，中間相加
乘以15，填半加零
等等
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