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教師招聘的面試一般分為三個步驟，一是結構化，二是試講或說課，三就是答辯。
結構化面試：
通常總結來說就是三個點，是什麼、為什麼、怎麼辦。
首先，我們要注意的是自身的儀容儀表乾淨整潔，給人以乾淨利落感。在言行舉止方面應做到落落大方，舉手投足間應該有教師所應具備的基本氣場。
其次，需要具備一定的職業認識，主要包括自我介紹、求職動機和職業基本認識類。對於這類題目的作答，思路要清晰，時間分配要合理，並且突出自己的個性。
最後，綜合分析類題目，包括教育類、應急應變類、人際關係類、活動組織類等，這一類題目的作答需要有大局觀念，並且對我們國家的大政方針有一定的瞭解，我們在空餘時間可以對指南、綱要等進行熟讀，做到心中有知識，口中有材料。
試講或說課：
試講即無生教學，模仿課堂教學，面對的對象是考官，沒有學生，老師要展現真實上課的狀態，環節恰當，知識講解規範，多處和學生互動，讓考官身臨其境，掌握相關知識。
說課就是以教育教學理論為指導，在備課的基礎上，面對同行、領導或教學研究人員，主要用口頭語言和有關的輔助手段闡述教學設計，並與聽者一起進行預測或反思，共同研討進一步改進和優化教學設計的教學研究過程。
答辯
如果前面表現不太滿意，那麼答辯是我們最後逆襲的可能。
答辯主要採用一問一答的形式，是面試考官對我們提出幾個問題，看我們考生的當場的應變能力，通過考生的作答來判斷考生對於本專業的理解以及考生的師德師風，以此來篩選合適的人才。
綜上，試講、說課和答辯涉及較多的教師專業知識，平時可以多蒐集報考學科的優秀教案，然後按條理用自己的話複述。經過長期練習，做到心中有數、對答如流，那麼教招面試也不那麼可怕啦~
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