兴趣很广的我092018
你好！我高中时期也是一位文科生，以我个人的亲身经历来说，我认为，产生文综模考成绩忽高忽低的原因，可从试卷以及自身两个方面综合来分析，同时，我想对你提出三点有关学习文综的建议，希望对你有所帮助！
原因分析：
从试卷角度看，除了文综题目具有较大的灵活性外，还有可能与试卷的难易程度有关。因为在高考前期阶段，有些模拟考试的难度是远大于高考难度的。所以，有时成绩起伏大也是正常的。但如果从自身角度来考虑，更多的还是自身知识不牢固导致的，当然，也有可能是答题技巧不当方面的原因。对此，可从下面三点寻找突破：
（一）提高自身做题的准确率，而不再是速度。由于时间有限再加上答题数量之多的原因，很多人都会匆忙地去答题，而忽视了答题的准确率，尤其是在选择题上面，假如不给予重视的话，将极大地影响到整体成绩提高。所以，无论是在平时的练习还是考试当中，可以先提升答题的准确率，然后，再提升答题的速度。这样，会更有利于成绩的提高。
（二）答题的语言要尽可能的简洁、提炼。虽然文综试卷的文字有时会很多，但涉及到的答案绝对不会太多，所以，要避免的一种错误是并不是非选择题写的越多就一定越好，而是要与其相关和对应。对此，可采取标记法以及分条法进行作答，意思就是在阅读题目时，要划出该题所要表达出的关键信息的字或段，以便答题过程中能一一对应，而不再出现答非所问的现象，尤其是在政治学科上面。
（三）不要以做题为目的地去做题。 对于数学类理综学科来说，可能做题数量越多，就会越熟练，而文综却不是。因为它更多的还是会注重理解，那么，如何做到理解？其实，有三种可行的办法：一是将复杂问题简单化，多去结合实际情况。比如，哲学生活中讲到有关量变与质变的关系时，可以联想到自己要想提升成绩，必须要注重平时的积累，而不是寻求一些投机取巧的办法；二是可以通过一些影片的方式增强记忆，尤其是在历史学科上面；三是架起知识框架促进理解和记忆。这样，通过以点带面的方式会更有利于理解和记忆。
因此，不管是出于哪一种原因导致的，要想提升或者稳定自身的成绩，仍然必须注重对知识的理解和记忆以及答题方法的总结上面。这样，才更有可能在高考中取胜。
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学通达
我是“赢在高三”，一名长期奋战在高考一线的历史老师，希望我能给你帮助！
高三后期，模考越来越多，多数同学文综都会出现忽高忽低的现象，对待这一现象，既不要大惊小怪也不要不管不问，因为情况不同，原因不同，结果也就不同。
第一种情况，成绩忽高忽低，但是排名比较稳定，这往往和题目的难度和风格有关。文综和理综不同，不同地区的题目，风格和难度差距很大，一般高考成绩好的地区，比如湖北和衡水的题目，难度较大！对于高考水平较差的学校，做这些题目自然分数低。有一点需要说明的是，难度大并不代表就水平高，只是难度大的题目，更适合锻炼学生的思维，而高考的难易程度有一个严格的比例，所以当你分数低些，也不要过度紧张。
第二种情况，成绩忽高忽低，名次也忽高忽低，这往往是个人原因导致的。简单的说，就是存在知识不扎实，能力不到位，学习不透彻导致的，这样的学生，基础题也可能失分，更不要说中难度题目了。这样的同学，需要注意基础知识的落实不要眼高手低；需要分题型进行训练，提高相应的能力，单纯依靠做题，解决不了问题。
模考的价值，就在于发现问题，解决问题。我是“赢在高三”，关注我，祝（助）你赢在高三！
赢在高三
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那我的真实经历来说说，我也是文科生出身的，当时的文综相对来说还是稳定、成绩也还不错。 
文综不像理综，文综考的是整个知识架构的综合：比如历史，一段材料就能贯穿古代、近代、现代；再比如政治，一段材料则可能贯穿经济、政治、文化、哲学、国际组织等方面的知识，所以文综考查更多的是知识的整合和对知识构架的掌握。
当然，造成文综模考时高时低的因素很多，比如做题技巧、应试心理等；这里简单的说说做题的问题，文综要想得高分，选择题不能错太多，最好是控制在6题以内，要是错的太多，那很可能要跟高分说拜拜，而材料题考查的就是知识整合以及应用，分别对应材料得出知识来，这就要求你对书本中的知识要有清楚的掌握。
文综要记住的知识考点不在少数，当然靠背是行不通的，要巧学巧记，联想着记。做文综还要掌握一定的做题技巧，比如阅读和解析材料的能力，以及应用所学知识的能力，文综考查的就是这两点，要是这俩其中一项做的不好，文综是不可能得高分的，要想保持稳定的高分，不断的记忆和完善是很有必要的。所以，在平时的过程中要查缺补漏的完善自己。
