飘风408
编者按: 不是国家延迟退休的政策，大家都意见纷纷，表示不同意吗？说教师的平均寿命是59.3岁，职业特殊，不能一刀切，应该实行弹性退休吗？今天怎么又主动提出要延迟退休呢？很简单，一个字:钱。
现在说一说，理一理。
一、申请退休的对象
申请退休的是高级教师，主要是女教师，先申请两年，如果身体条件合格，可继续申请再三年。男教师等延迟退休新政策下来后待定
二、国家政策
1、延迟退休条件
2、女高级教师可以先延长两年后，在申请延长三年。
3、开放高级指标，不做限制，符合条件的就可参评。（我们这里中级指标已开放）
三、延长理由
1、政策允许，符合条件。
2、工资问题是关键。退休后，工资每月少了两千多，还有的补贴也没有了。继续干，就挣差额，反正年龄大，工作也不重，比在私立学校轻松多了。
3、家里没事，感到无聊，还不如上班。
四、存在问题
1、你是真的教授专家，还是薄弱学校不可或缺的人才？若果是，真应该留下来。
2、你只是一名普通教师，没啥特别之处，给了你高级职称，是对你的照顾，现在你还真把自己当专家啦。
3、你确实精力旺盛，激情四射，胜任一线教学工作？估计还是想多挣那点钱。
4、如果不腾出高级岗位，还真惹人嫌，年轻人估计不理你了；领导嫌你老，学生嫌你烦，反而成了学校的负担。
最后，你自己考虑吧，如果真的能胜任一线教学工作，经验丰富，又是省级或市级名师骨干，那我支持你留下来。如果你原来是领导，或是后勤管理人员，或是教学水平一般，那就回去安度晚年。
瓦良格
中小学的女高级教师，由原来的55岁退休，到现在可以自愿延长到60岁退休，是否侵犯了同校其他老师的权利？这个话题很是敏感，我们仅是讨论这个问题，不存在个人的偏见，只是个人的理解，敬请谅解。
第一种情况，中小学高级女教师，到55岁的时候不申请退休，而要延长到60岁退休，这种情况主要考虑有几个因素。1、个人的总收入，55岁退下来以后减少了很多，住房公积金每年就有两万多元，绩效工资也是两万多，最近又有第十三个月工资，这样核算起来个人总收入，每年有四五万元，个人利益驱使，一些高级女教师55岁不愿意退休；2、一些学校现在的55岁以上的女教师，学校领导考虑到这些老师年岁已大，不可能把主要的工作交给他们，主要工作还是由一些中青年教师去承担，所以他们的工作量工作量都比较小，工作压力不是很大。
第二种情况。中小学高级女教师，自愿选择五十五岁退休这种情况，也有一些因素。1、给一些已经评上高级职称的还没有兑现工资标准的中青年教师让位置，这些女高级教师，有的是因为老师的“灵魂工程师”“觉悟”，高风亮节，我认识的一个老师就是因为这种情况，于2017年退休的；2、确实有一些高级女教师55岁自愿退休，原因在于教师的工作性质所决定，教师工作几十年，辛苦只有自己知道，一句话就是“干够了”。
中小学高级女教师申请延迟退休，是否侵犯同校其他老师的权利呢？个人认为，因为政策允许延迟退休，所以不存在侵犯其他老师权利的问题。
最好的办法，还是应该从源头上解决问题。高级女教师和中级、初级女教师退休时间应该有相同的规定，不应该有不同的规定，这样一切问题都迎刃而解；2、高级职称教师评聘比例应该增大，对于评聘上高级职称的教师，对应的工资待遇就应该兑现，有了相应的职称就应该有相应的工资待遇，这样比较合理。
个人观点，政策既然规定了高级女教师可以延迟到60岁退休，就应该采取自愿的原则。1、如果身体条件比较好，自己在教育战线上工作还有兴趣，继续工作应该没有问题，毕竟个人收入还增加了一大块。2、如果自己的家庭条件比较好，儿女的工作也比较好，对父母的工资没有什么依赖的话，55岁退下来是比较理想的，因为在教育战线工作了几十年，酸甜苦辣只有教师本人知道，所以多数教师如果没有工资差距的话是一定会退下来的。（个人观点）
礁石56
不仅仅是职称名额问题，“倚老卖老”之风无不加重年轻老师的工作负担。
随着人社部颁布的《关于机关事业单位县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员退休年龄问题的通知》：党政机关、人民团体中的正、副县处级及相应职务层次的女干部，事业单位中担任党务、行政管理工作的相当于正、副处级的女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，年满六十周岁退休。上述女干部和具有高级职称的女性专业技术人员如本人申请，可以在年满五十五周岁时自愿退休。 
延迟退休不会即刻大范围推行，会按照现行的退休框架(女职工50岁、女干部和男工人55岁、男干部60岁)逐步试行，并在社会劳动者的共同反馈下完善。对于教师行业，个人不赞同要延迟退休：
①教师的工作强度大，50岁后的教师腰椎、颈椎、咽喉都存在中度以上的疾病状况，增加工作风险。
②教师队伍老龄化不利于教师“血液更新”，不利于课程新技术的落实
③加重教师团队的负担，老教师在身体机能上存在很多隐患，到时候很多工作只能压给年轻教师。
④随着课程改革要求，课程开设覆盖面更广，在客观的时限没开设更多的课程，均分课时数减少，高级教师占据一定的课时导致很多年轻教师课时不满，主要是高级教师的教育教学任务一部分以“人情”模式分摊给年轻教师。
⑤教师年纪偏大，在行动能力和思维能力上都在下降，执教效率不高。当然老教师可以作为学校的精神财富，学校应该重视老教师对年轻教师的指导而不是课业成绩的创造。
⑥在当下校内职称定额的前提下，高级教师延迟退休就意味着持续占用学校高级名额，不利于学校年轻教师的晋级，不利于学校教师队伍的可持续发展。
Co姐日志
毕竟可以顺理成章的延退，“侵犯”二字太严重了，也不中听，影响倒是真的！
目前，在绝大多数的中小学，晋职高级职称实行的都是像部队提干式的制度，名额所限，只要本单位高职达到一定比例，后面的人很难有机会晋升，大家只能是排队等候，希望前面的“老人儿”能有变动，后面好有机会…
这种情况在中小学，是普遍存在的。
很多有希望晋职的教师，好不容易盼着前面的“位置”有希望空出了，可是忽然高职延迟退休就开始实行了，闻此宛如冷水浇头的感觉有木有？！
这些延退的，主要是女高职教师，男教师涉及不到。本来在过去，这些人是到55周就要退休的，但现在，一下子推迟到了60周！
延退在政策上是自愿，但绝大多数人会选择留下。
那为什么绝大多数高职教师，要选择留下来呢？
性价比高。
有人算过一笔账，55周退休与60周退休，每年的收入，要差很多，以我们所在的地区来说，在职的话，其他的不算，仅住房公积金，每年就要差接近两万！
还有一个主要原因，就是临近退休，普遍的工作较为轻松。想想吧，都到退休的人了，有多少单位还拿着当年轻人使？这也是高职愿意延迟的主要原因之一。
两大原因，促使目前达到了过去退休年龄的女高职教师，选择留了下来。
这显然不是后面排号的教师希望看到的。
所以，才有了题主的这个问题出现在了头条问答中！
所以，才有了我的星夜兼程的回答！
但是，没办法呀，上面就是这么定的，也许会改变？
谁知道啊！
高考规划肖老师
这个逻辑有点可笑，就好像是你上班去挤公交车没挤上去，却怪车上有些乘客到站了没下车一样。公交车实行一元一票制，乘客坐几站那是他的权利，车下的人是没有资格指责车上人的，怪只怪车下人出门太晚、排队太靠后，怎能怪车上人没按自己的预期下车呢？
话虽这么说，如果“车上人”都把坐公交车当做自己应该享受的福利，而无视公交车作为一种公共资源的属性，也是不恰当的。所以，政府相关部门也应对这种“到站不下车”的行为进行规范，不能坐视公共资源被大量浪费。
正如这种坐车“到站不下车”的现象一样，目前的高级教师延迟退休问题，也确实存在着不少问题。从各地实施的情况来看，都基本上是只要相关教师提出申请，上级主管部门就无条件批准，不设任何门槛，不提任何要求。这就导致了相当一部分延迟退休的高级教师，享受着本单位最好的工资待遇，却占据着本单位最清闲的工作岗位、承担着本单位最小的工作量与工作压力，根本不能发挥一个高级专业技术人员应有的传、帮、带作用。如此延迟推休，“车上的”不愿下，“车下的”又上不去，岂不是对高级教师职位这一稀缺资源的浪费？其意义何在？
针对这种状况，教育主管门应从如下三方面细化操作、加强规范：
2、规定处于延迟退休服务期的教师，必须承担国家规定的学科标准课时量，不能承担相应课时量的教师，则随时责令其退休；
3、每年给延迟退休的高级教师下达一定的、专门针对青年教师的“传、帮、带”任务，年底进行考核，完不成相关任务的高级教师则不准其下一年继续享受高级教师待遇。
不以规矩，难成方圆，高级教师的延迟推休政策也应在一定的规则范围内实施、操作，如此，方能最大程度地发挥这项政策对教育的良性促进作用。否则的话，只能眼睁睁地看着顶层决策部门的“好心”被基层执行部门办成“坏事”，岂不痛哉？！
我爱语文
不请自来。这个问题的答案从利益的角度来回学是肯定的：会！有那些呢？我来告诉你：
一、你已达到退休，古话说“年轻教师老医生”，你已失去工作的黄金期，已拼不过年轻人，服老休息是最好的选择；
二、最关健的是你不退，年轻人会怨你，因为学校的高级指标是有限的。你不退，就腾不出指标给需要的一级教师晋升、一级教师也就无法腾出指标给需要的二级教师晋升，这涉及一片人的切身利益，你恼的人可不只一个；
三、你老了该休不休，工作量上学校是要关照你呢还是不关照？不关照有你说的，关照了有他人说的，毕竞你是可以不需关照的，你说对吗？
四、你不休，你工作好了不见得说你好（是你闲着没事找事干，应该的）；工作没干好肯定是没人说你的好，你是“老黄瓜刷绿油漆———装什么嫩”！上下都叫吃力不讨好！
你有教育情结不想退、你退后闲不住不想休、你觉得你有能力有经验还想再奉献、你精力旺盛想无事找事干……
你这是何苦呢？退了以后你会发现，你能做的事可多了，换一种方式，你的人生更精彩！
（欢迎互粉互评，有互必回）
闲心拾遗
延迟退休是国家给中小学高级女教师的一个权利，在自愿的情况下可申请延迟退休，这么做是否侵犯同校其他教师的权利呢？要想回答这个问题得先来说一下我们农村高级教师延迟退休的原因:
1.工资问题，延迟退休比退休后能多铮钱，有人说不就多铮那点岗位工资吗？不是。下面我给你算一下我们农村能多铮多少，一年自然浮动一百多，十二个月就一千二，第十三个月工资是全额的高级最少也有六千多，再加上住房公积金，再加上岗位工资，一年少则也有一万多(一万多在我们农村也是一个不小的数字)，不仅这些，你晚退后工资涨上来了，退休后的工资自然就比正常退休的高了，所以想延迟退休。
2.退休后没什么可干的，因为申请延迟退休的女教师，年龄又大了，在我们农村又沒什么行业适合她们干的，虽然延迟退休一年也就多铮一万多块钱，也能添补家用，所以想延迟退休。
3.高级工资没有兑现，在我们农村由于高级名额有限，晋上高级时年龄己大，还没兑现工资就要退休了，大家知道高级工资是在晋级后十六个月才兑现工资的，即:如果你是2016年晋级的，2018年1月才兑现，如果退休了就铮不到高级工资了，所以大安延迟退休。
综上所述，延迟退休是否侵犯同校其他同事的权利呢？我是这样认为的:农村晋级高级是有名额限制的，你不退休，就占了本校的一个指标，那今年分给本校的高级指标就少了，可能就有一个该晋上而没有晋上，你说你该退而不退侵不侵犯了本校的其他教师的权利？
马到成功123173386
其次，职称的聘任是需要自己去争取的。
任何一所学校，职称的聘任都是有名额限定的。当一所学校的高级教师数量超过了所分配的名额时，便会出现“僧多粥少”的现象，这样就需要进行竞聘了。因此无怪乎某些人会认为高级教师申请延迟退休会侵犯同校其他教师的权利了。其实，能不能竞聘成功，更多的还是看自己。一般来说，在职称竞聘上，学校都会进行量化处理。如果自己的业绩足够硬气，工作够卖力，人际关系不至于十分差，职称评定时间相当，还是可以获得聘任的。从这一点来说，又何来“侵犯”之说？只是，很多时候，有些人是既不想卖力，有想要好待遇，天底下哪里会有这么好的美事？
当然，也不排除有个别的高级教师为了收入而想留在学校，但又不想做实质性的工作。如果是这样，那就确确实实不应该了。只是，既然敢于申请延迟退休，又岂会厚着脸皮来白领俸禄的呢？因此，申请延迟退休，对于同校的其他教师来说，最多只能说或多或少有点影响，但实在不该用“侵犯”一词。这个词实在让人寒心了。
德梦——张老师
中小学教师不适合延迟退休，中小学教师到了50以后，智力大幅度下降，耳聋眼花，已经无法继续从事教育工作。这些人延迟退休，只能给学校教育增加负担，打消优秀的年轻教师积极性，给教育造成负面影响。学生也不喜欢老年教师，因为老年教师和孩子们的代沟太大，使大部分孩子厌学。所以必须取消教师延迟退休。
东哥133938125
这个问题应这么看：延迟退休是国家政策，不是哪个学校或部门能决定的。高级教师延迟退休，一级教师、二级教师不都要延迟退休吗？那么大家不都"侵犯"了其它教师的权利吗？这明显是不成立的！再者从教师的职业生涯来说，临近退休了，高级都评不上，很难说他是敬业的。最后从政策层面说一说这个问题。百年大计，教育为本。国家可适放宽高级教师名额，让有条件的教师都能评得上，以提高教师的获得感。
一家之言，不妥之处，敬请指正！勿喷！
