千年解一題1

這個問題是一個好問題。

事實上，隨著現在社會的發展，人們對教育的重視，對孩子的放縱，這種問題會越來越多。

那麼家長應該怎麼做

首先，當孩子提出這個問題時，對孩子來說，學習已經是一個很大的問題，家長這是不要習慣性的對孩子說教，不上學幹什麼，你必須上學等等，家長這時可以適當的退一步。因為孩子提出這個問題時，說明孩子的壓力已經非常大了。幫孩子請幾天假，給孩子放鬆放鬆。

而作為家長，這時也應該好好思考下，

為什麼孩子會這麼厭學，

還有沒有可能讓孩子改變，繼續上學

如果孩子還是厭學，家長應該怎麼辦。

這幾個問題，家長好好思考下，找找原因，從而找到可行的解決辦法。

我們當然希望孩子繼續上學，但是如果孩子真的不上學了，我們能接受嗎？可以讓孩子做什麼？這些家長應該要好好思考下，做好最壞打算。

其次，當孩子放鬆幾天後，情緒好點了，我們心裡也大概有譜後，這時候家長可以坐下來跟孩子好好談談了。

需要注意的是，這次談話要在公平尊重的基礎上進行的，不是為了給孩子上課，逼迫孩子上學，而是跟孩子探討他這個決定，

1、父母希望你上學，但是也尊重你的決定。

“父母可能之前做的不對的地方，如果父母跟你一起改變，你是否可以繼續上學”。當然，父母的改變不是無條件的，不能讓孩子覺得父母為了讓他繼續上學可以無條件的退縮。大家應該在尊重的基礎上，共同討論可以改進的地方，從而讓孩子意識到父母是誠心誠意的想改變，從而轉變意識繼續上學。

2、如果達不成共識，孩子還是決定不上學

那麼請父母尊重孩子的決定，可以暫時給孩子給孩子辦理休學。然後跟討論“如果不上學，想幹什麼”，不上學不代表天天可以躺在家裡看電視，玩手機。然後，父母針對孩子提出的想法發表自己的意見。如果孩子的想法可行，就支持孩子。如果孩子的想法不可行，就提意見，讓孩子做出修正。而大多數時候，孩子並沒有清晰的計劃，他們要只不過是用不上學來要挾父母。當發現父母真的尊重他的想法，讓他做自己想做的事時，可能又會慌了，可能過不了幾天，就自己要求再去上學了。

整個過程，父母需要做到尊重孩子，但是也尊重自己，不要寵溺，不要讓孩子覺得父母可以威脅，讓孩子知道，你可以不上學，但是現在這階段上學是你最好的選擇。

神通奶爸

家長還是先給孩子請一天或幾天假吧！不要對抗鬥狠了。帶孩子出去玩一玩，運動運動，讓孩子情緒上放鬆下來。最好通過親子游戲互動，重建親密關係，使孩子敞開心扉。再好好聊聊孩子為什麼不願上學。

不願上學，不外三種原因:

1，老師嚴苛，體罰過重過於頻繁。這就要和老師溝通，委婉提出自己對孩子的希望要求，對老師的希望。溝通無效找校長，換班、轉學都成。

有些人覺得老師體罰是嚴格，嚴師出高徒。但即使是成年人上班，若是每天總要提心吊膽於犯錯被罰，怕也不願要這工作，或是無法用心工作。何況孩子？

2，同學關係或校園欺凌。有些事難以認定為欺凌，但卻給孩子造成很大的困擾。家長或聯繫學校老師，或是和孩子商量應對策略，鼓勵、幫助孩子面對困難。

就如總對一個厭食症患者說，“你看這些食物多美味！多有營養！你快點吃！多吃！不吃會餓死的！”患者會馬上吃飯嗎？不吃飯會死，不學習卻看不出會死，而且這學習過程無趣、繁重，充滿斥責和不滿。

請允許孩子慢下來。雖然時代不同，但現在的孩子在體能、智力上進步了嗎？不需要玩了嗎？家長如果做不到我們父母輩的放手不管，能否不要只當監工？而且高質量的陪伴和引導、以身作則？

學習無處不在，知識從生活中來，學到的知識也必將用於生活。家長應引導孩子從生活中把握學習，多些學習的樂趣，少嘮叨大道理。

我帶孩子在水邊看一種能在水上行走的蟲子，書上見過，一時忘了名字。不到5歲的兒子說，“我知道！我知道！叫水黽(他說成水米了)！他還能弄個氣泡在胸前，然後鑽到水裡，不被淹死！”我聽他說水米，想起這蟲子好象就叫水黽，回到家翻書一看，果然沒錯。兒子是從動畫片《海底小縱隊》認識水黽的。

通過有趣、奇幻的故事學歷史、地理和文字，通過買東西學計算，通過摩擦學能量轉變，從電閃雷鳴從學光聲的傳播速度，正負電荷的碰撞……知識不是簡單的書本知識，這樣會枯燥而狹隘，即使總考高分(猶其在小學)，也只是老師的績效憑證。孩子需要更寬的緯度學習，需要有終身學習的動力。

在職媽媽

這個問題是很多家長關注的也是很多家長擔心的一個問題。不過只擔心沒用、必須得解決這個問題。

如何解決這個問題，分兩步走：

第一步，先分析問題的點，這個問題有兩個點：

1，厭學。不管什麼原因，最後導致的都是孩子心理對學習產生了討厭，這是問題的現象。

2，威脅老師和父母。這說明父母的話老師的教育觀念方式方法不合適。

這兩個點是緊密相關的。如果父母和老師的教育觀念方式方法，尤其是父母，對了，那麼孩子就不會產生厭學，或者也只是輕微的煩惱作業，不至於想到用離家出走來威脅師長。

第二步，針對問題的關鍵，採取措施：

1，父母和老師對孩子的接受，尤其是父母，讓孩子確信:爸爸媽媽是愛你的，是和你一頭的。

2，漸漸地和孩子建立起一種可以信任的關係，一步步走入孩子的內心，正如我在微頭條中發的《繞行其志》一文所說：“先合作，然後引入大道”，這句來自南懷瑾先生一書中的句子說的很是精闢。

3，在和孩子相處中，一定要建立起自己的原則，這個原則是發展的，不是父母的專制和無限的退讓。孩子能以離家出走來要挾，就是他自以為家長不能拿他怎麼樣，無論如何都可以包容他。如果真是如此，包容就成了縱容。

父母對孩子無條件的愛不是縱容，對他所做事情的拒絕也不是不愛。家長愛孩子是無條件的，可不等於愛孩子的所有行為。

圖片來自網絡

舉個例子：

早上一個媽媽送孩子上興趣班又遲到，對於遲到，媽媽一直非常痛恨，可一直沒有找到好辦法。她發現近段時間孩子因為零花錢不夠，所以比較手緊，於是，媽媽說：“從下次開始，你再遲到一次，給我十元錢！”

“那我還不去了！”孩子隨口說。

媽媽不理他。等到學校門口，媽媽再次說：“下次開始，遲到一次，給我十元錢！”

孩子氣鼓鼓地去上課了“下次我還不用你送了呢！”

媽媽心中竊喜：不用我送，我樂得清閒哈！我怕你不來上課？你已經十幾歲了，又明白是非，知道自己想要的是什麼，如果真因為十元錢不來上課，那也就談不上明白了，我培養你何用？如果你真明白，你就不會因為十元錢不上課，如果你真手緊，那就不會讓自己遲到。我說到做到！不和你吵架，反正你也確信我是愛你的，但不愛你的遲到行為。

媽媽不會因為愛你而縱容你的上課繼續遲到。

家長不能因為愛孩子而“愛”上孩子的這種無理行為。

面對厭學威脅家長和老師的孩子，解決問題的思路就是如此，如何變成現實，就不是這麼簡單了，困難也要做，畢竟是自己的孩子。教育孩子就是一場持久、有愛、用心的修行。

快樂庭院

孩子厭學這是個普遍的問題，原因很多，不能說都是孩子的錯，一味地說孩子不行，上天造就每個人一雙手他完全可以生活的很好父母不必太擔心，人與人大腦也不錯多少，為什麼自己的孩子在上學這方面不喜歡的那，如果不是家庭父母的原因，那就是孩子的原因，是孩子跟不上學習進度還是孩子在學校出了什麼問題，找到原因解決就好，如果這些原因都不存在孩子指定有自己的想法不想上學了，那就讓孩子把自己的想法說出來，加一引導，提出反駁意見讓孩子辯解，不要武力鎮壓，學會彼此對方的想法，加以實施，不是上學一條出路的，學習上的事可以交給他自己，他不懂自然就被同行遍地，父母要給他勇氣，讓他在不同的行業裡一樣能出成績的，一樣是父母的驕傲，

關鍵字: 教育 家長 孩子