文/陸生作
次日，曹操佩著寶刀，來至相府，問：“丞相何在？”從人云：“在小閣中。”操徑入。見董卓坐於床上，呂布侍立於側。卓曰：“孟德來何遲？”操曰：“馬羸léi行遲耳。”卓顧謂布曰：“吾有西涼進來好馬，奉先可親去揀一騎賜與孟德。”
布領令而出。
操暗忖曰：“此賊合死！”即欲拔刀刺之，懼卓力大，未敢輕動。
卓胖大不耐久坐，遂倒身而臥，轉面向內。
操又思曰：“此賊當休矣！”急掣寶刀在手，恰待要刺，
不想董卓仰面看衣鏡中，照見曹操在背後拔刀，急回身問曰：“孟德何為？”
時呂布已牽馬至閣外。
操惶遽，乃持刀跪下曰：“操有寶刀一口，獻上恩相。”卓接視之，見其刀長尺餘，七寶嵌飾，極其鋒利，果寶刀也；遂遞與呂布收了。操解鞘付布。
卓引操出閣看馬，操謝曰：“願借試一騎。”卓就教與鞍轡。操牽馬出相府，加鞭望東南而去。（337字）
“事與願違”是《三國演義》中極常用的技法，也可稱之為“反義詞”。
以第四回中，曹操刺董為例來談一談。
框架結構
1.“願”——告訴讀者人物的行動目標。
▲曹操來了，刺殺董卓。
2.“願”實現的條件——強烈暗示讀者，行動馬上要成功了。
★（1）呂布出去了。
◆（2）董卓轉面向內。
3.“事”失敗的原因——轉折，給出合理的解釋，讓讀者信服。
◆（1）董卓從鏡子中見到曹操拔刀。
★（2）呂布回來了。
4.“事”的結局——往“願”的反方向去。
▲曹操跑了，騎馬跑的。
1、2是“願”，3、4是“事”，它們是呼應的、對稱的、轉折前後的。
構思的合理性
1.讓誤解、誤會、誤以為“願”要實現的可能性自然出場。
2.讓故事情節縝密無破綻。
“事與願違”，要在“違”字上下功夫。
這個“違”，是“事”與“願”相沖突的地方。它們既衝突，又要自然統一。“願實現的條件”與“事失敗的原因”其實可以理解為一件事情的兩面，這件事情可以作出歧義，如曹操和陳宮來到呂伯奢家——
A.（呂伯奢）匆匆上驢而去。
B.（曹操、陳宮）忽聞莊後有磨刀之聲。
c.但聞人語曰：“縛而殺之，何如？”
這三點，在曹操看來，是要害他；在呂伯奢一家來看，只是熱情招待。他們站在自己的角度看這三點，都能給出“合理的解釋”。這“歧義”為“願”轉化到“事”提供了發生的可能性和合理性。
曹操逃跑的那匹馬
馬，是這段故事的一條線。
曹操說馬羸弱，所以董卓賜馬，叫呂布去揀馬，而後才有曹操試馬，跑了。
對作者來講，當他寫下“卓曰：孟德來何遲？”時，就已經安排好，曹操要藉助西涼馬逃跑的。作者寫得這麼自然，且滴水不漏。寫作要設計過的。
模仿練習
題目：刺董
1.故事發生的地點在哪？圍獵場，等等。
2.人物的“願望”是什麼？刺董。
3.刺董成功的條件是什麼？寫兩三個。
4.刺董失敗的原因是什麼？
5.怎麼全身而退？
你試一試嗎？
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