用户68286120
每次考试过后，试卷分析是必须的。现在期中考试刚过，我们有必要给孩子做一个半期学习总结和反省。我是翼翔老师，专注儿童教育。下面我分享一些方法和理念：
现在很多的考试往往变成了批评大会，每次考完孩子都会对结果很紧张。作为家长，首先要明白考试是一个检测手段，能够帮助我们发现这段时间孩子学习的问题。同时，也是一个和孩子交流学习的机会。
你的目标，是利用孩子的试卷，帮助孩子建立起学习的信心和正确的学习方法。如果孩子没有考取你心目中的成绩，该怎么跟孩子聊考试呢？
丢分不是罪，错误并不可怕。错误恰恰是我们可以提高的地方，当试卷中出现错误的时候，其实是提醒我们还有做得不好的地方。只要改正这些错误，下次能够在考试时避免，就是很大的进步。
分析试题，不可以只看结果，不看过程。错了，为什么错，我们需要给孩子分析，并且有具体的方法指导。
例如：如果是语文的根据课文天空出错了，那么我们先要分析，是考试紧张，刚好这个空忘记了，还是平时根本没有背下来？如果是紧张，那就要从调整情绪入手；如果是平时没有把需要记的知识点记下来，那么就要制定一个计划如何掌握好必背知识点。
再比如数学：如果计算出错，那么得分析是运算过程就出错，还是基本的运算式出错？例如乘法是因为口诀记混乱还是运算规则记错了？
利用刚考完的试题，可以引导启发孩子：你愿意得更高的分数吗？你觉得你得多少分自己满意？我们有什么方法改变吗？怎么样做可以让自己更高效的学习？
很多孩子因为被批评多了，会反抗，对结果会不敏感。比如考了92分，但是排名靠后，父母指出来时，孩子往往会反抗说：谁谁比我还低呢。
遇到这样的孩子，可以先肯定孩子做得好的地方，然后引导孩子内心向上的渴望。最好不要一味地要求孩子考高分，很多孩子内心对于考高分很无力。这时如果父母表现出批评唠叨的样子，孩子就会关闭心门。
这次数学计算题做不好，你觉得自己做计算题时遇到了什么困难，有什么地方让你觉得困惑，需要我帮助你吗？试试从孩子的心中，引出一些内心的需要，此时你帮助他，才会更加的高效。
翼翔老师的儿童教育
你好！通过我自己的学习经历和感受来讲，我认为，想要做好一套试卷的分析，需要做到从试卷的分析到学习方法的总结上，再到制定切实可行的学习计划中去。下面，围绕这三个方面的内容，我想跟你提出以下可参考的建议，希望能够帮助到你！
试卷分析的办法：
（一）首先，通过试卷的丢分点来找到自身的不足，而不再去注重分数的高低。从试卷题目难易程度来看，无论是哪一门学科，试卷上的难易程度大体可分为基础题、中档题以及难题。所以，这时，应该做到两点：一是对自己的能力水平进行定位，并找到自己不应该出错的地方，而不是所有的题型都要求自己掌握，尤其是在理综学科上面；二是要注意分析出错的原因，可从知识掌握程度及做题方法进行总结。另外，对经常出错的地方要单独地进行记载，而不再仅仅试卷上改错就行；（二）善于总结并反思自己的学习方法和技巧。因为试卷考察的不仅仅只是对知识的掌握情况，更多的还与自己的学习方法相关。比如，以我个人的亲身经历来讲，在高中时期，几乎每次的数学成绩都与自己所付出的努力都不成正比。
但最后，通过老师以及周边同学的指点之后发现，自己在平时犯了两个重要的错误：一是自己经常犯眼高手低的错误。因为在平时的练习中，对于一些基础题自己往往摆出一屑不顾地态度，自以为简单，实则也是最容易出错的地方；二是没有真正地理解到一些公式的灵活运用，因为对于数学这一门学科，上课比较容易接受老师所传授的知识，但在做练习过程中，却发现自己遇到的问题总是困难重重。所以，这时，对前一段学习方法的总结尤为重要。当然，假如自己前段时间没有花费太多的时间进行学习而导致考试失利，也就不用太纠结于学习方法上去了。（三）制定切实可行的学习计划对提高自己学习效率很重要。尤其是对于高中生而言更是如此。因为面对着学习任务重以及时间紧的现状，很多时候，需要我们提前做好学习规划，特别是对第二天的学习任务上面。而不能再是毫无方向或者方法进行学习着。因为这样会让自己陷入十分被动的学习局面。
另外，对于每一套试卷的分数，是否让自己满意，都不要再去刻意地去在意它或者过度地去关注周围同学的目光，而应把目光放在后期的学习中去。这样，才会更有利于自身的学习。
以上图片皆来源于网络。
学通达
考试之后的试卷分析是一件很重要的事情。我曾经也是学生，也经历过不计其数的考试。我从自身经历出发，为大家讲一讲如何做好试卷分析。
我上高中时学的是理科，所以我就以理科为例，为大家讲解一下。理科到高三阶段的考试有四门，语文、数学、英语、理科综合（物理、化学、生物）。可能现在的考试和我那时不太一样了，不过可以类比分析，道理是类似的。
通过分析总成绩，找到自己的优势学科和弱势学科。对于优势学科，我们需要的是巩固，对于弱势学科，我们需要考虑的是如何提高。总成绩分布有以下四种类型。
一、各科成绩都十分优异。 这可能属于学霸这种类型的。这种情况再好不过了，不过这种类型也是有隐患的，因为学霸们的最大的问题就是“没有问题”，所以说不容易发现自己的漏洞所在。对这些学生来说，几乎没有不会做的题了，所以就要特别注意提高心理素质与抗压能力。
二、各科成绩都十分均衡。算不上优异，与第一种的学霸是有一定的差距的，这个差距体现在总分上。具体到每张试卷上，可能就是一些比较有难度的压轴题做不出来，因而达不到第一类学生的那种水平。
三、“缺腿儿”。比如某位学生语文、数学、理综都可以，但就是英语分数低，从而拖累了总成绩。这类学生的成绩有时会比第二类的学生要高，但不如第二类学生稳定。因为他的优势学科的发挥，受制于题目难度。假如题目比较简单，大家的成绩都很高，优势没能体现出来，假如题目比较难，他虽然擅长但答的也不好，优势也没能体现出来。可是缺腿儿的那门学科，始终拖累总成绩。
四、各科成绩都不是很理想。 如果您是第四种情况，也不要气馁，这说明了成绩上升的空间还很大。改进一下方法，提高一下成绩也不是很难。
通过总成绩分析，对自己的水平有一个正确的认识。下步就是，针对各个科目，有针对的进行分析总结。首先老师会对试卷进行讲解，我们要认真听。试卷分析主要是分析做错的题或不会做的题。比如说，为什么做错，到高中这个阶段，因为粗心大意而做错题目的情况应该是极少了，更多的情况应该是题意理解错误、计算错误（因为方法选用不恰当，导致计算量增大，因而出错）。不会做的题大致是没思路、由于时间关系没空做（其实也就是不会做）。所以说我们需要进行总结，错题本十分有必要。
多元视角
每次考完试拿到试卷，学生可以说悲喜交加啊！有懊恼自己会的题目做错的；有为不会做的题目伤感的，也有一部分看都不看直接塞书包里就去玩了。有一种现象不知道大家注意没有，做对的题目下次80%~90%继续对，做错的也是这个概率继续错。我是王老师致力于小学数学的精品问答！原因就是已经习惯找“粗心失误” 这个借口了。
“粗心失误不是需要总结的原因，而只是现象而已。”
错误笔记
很多成绩优异的学生都在用错误笔记。不用的也有两种，有的压根不知道有这种笔记；有的知道但一直没付诸行动。那对于考试试卷分析，它有啥用处呢？
① 降低错误率 → 直面自己的弱点
考完试，仔细回忆当时答题时的为什么会出错，反复做错题，不正是自我剖析的过程吗？知道自己的短处在哪里了，做计划针对性点对点来攻克，不正是战胜自我的一种超越吗？
② 提高学习效率 → 为下次考试做准备
做错误笔记是需要一些时间，但是指导我们以后的提升的方向。审题不清，就做个标签贴书桌上，每天提醒自己；没弄清的知识点，重新学习巩固下。只要你用心去做，从结果看，肯定能提高你的学习效率。
考试前，重点过一遍错题笔记内容。也是科学的应试方法。
结语
大道理都懂，难得的是真正去做。好好利用好这个提分神器吧。以上是我推荐的分析试卷的方法，供你参考。
一学堂王老师
我是专门辅导一年级的，帮助孩子建立试卷分析工作也是我正在尝试的内容。在这里我说一下普遍存在的误区和一些可行的办法。
首先，成绩不是表扬或批评的依据！
这一点我真是太有感触了，因为一年级考试中，有很多因素能影响成绩，孩子的失分点，不一定是因为知识没掌握；孩子全对了，也不等于都掌握了。我见过平时认真学习，但考试成绩不好的；更多的是平时学习不认真，考试却很高分。这些都是掩盖在成绩之下，却是要大人特别留意的。
第二，表扬或批评也不是考试的最后一个步骤！
拿到试卷后，很多家长都是表扬、批评一通后，就结束了。苍白的“考得很好”，或是严厉地批评，都无法让孩子的成绩保持或者进步。从心理学的角度来说，家长要做的，是让孩子下次保持或者取得进步。
现在说说我的一些尝试——
一、拿到试卷后，判断成绩是否符合孩子的作业表现。
符合的进入下一环节，不符合的就得考虑以下几点：为什么会取得高分？为什么该得分的地方失分了？
在我的工作中，我发现部分孩子的异常好成绩，是来自抄袭……这非常值得重视，因为如果孩子通过投机取巧的方式来获得好成绩，总有一天会打回原形的。
我曾经在微头条说过，这学期有两个学习很好的孩子，考试成绩不理想，后来深入交谈后，发现是因为调动座位，跟比较顽皮的孩子同桌，考试时常常受到干扰，后来跟家长沟通，家长马上跟班主任反应，再次换了位置就好了。
二、失分点就是薄弱点、潜力点。
一年级孩子失分的原因有以下几种：超纲（这个偶尔会出现，失分正常）、完全没理解知识点（需从头教，拆分概念）、知识点掌握不扎实（笔顺错、字型错、计算失误……这些都是要翻开书本巩固的）、粗心（漏题、简单计算失误，这些需要建立好的学习、考试习惯）、听题不仔细（易受干扰还是做题速度慢？前者在生活中抓起，后者则是刷题）、书写不规范……
和上一次考试相比，失分点是改善了还是恶化了？
这些都是大人需要帮助分析的。分析之后再采取措施，而不是轻飘飘的一句“下次努力”。
三、表扬，表扬，再表扬！
这是让孩子持续进步的小秘密：）
孩子的试卷中，总能找出可以夸奖的地方，所以一定要大声地表扬。低年级孩子，批评是没办法让他们长记性的，表扬反而可以。就这一招，好几个中等的孩子成绩都上去了：）
在工作中，常常会出现低分孩子被其他孩子嘲笑的时候，这个时候我通常会为孩子辩解，指出试卷做得好的地方，让孩子建立起信心。
同时，考试失误或低分的孩子，我会事先跟家长沟通，先给家长铺垫一下情绪，免得家长一看到成绩就马上批评，反而容易引起孩子厌学。同时我还会在家长面前表扬孩子，某某地方进步……其实孩子都是很渴望得到父母的认可，有了父母的鼓励，更容易取得进步。
实在要批评孩子，也是挑考试之后或者下一次考试之前，不要在看到试卷的同时发生。
最后，帮助孩子建立错题本是非常重要的，平时练习和考试的错题，最好都记录在专门的本子上，以方便查漏补缺。
专注一年级谢
考试，不是结束，而是一个新的开始！但是，这是很容易被学生忽略的环节。平时的考试主要为了检验，为了发现问题而进行，所以分析试卷的能力，一定程度上决定了学生的成绩。
现在，我给大家介绍一个非常实用、非常有效的试卷分析技术：《SK试卷分析技术》！
一、区分两种错误类型： S型:skill，指技能型错误，包括审题不清，答题不规范；K型:Knowledge，指知识型错误，包括不会的；一开始做对了后来该错的和一开始做错的，后来改对的。后两种比较隐蔽，容易被忽略。统计出来这种类型错误的失分情况，便找出薄弱环节。
二、针对不同错误，对症下药：S型错误，侧重于能力训练，特别是加强审题能力训练，这是失分较多的地方，另外加强答题规范，卷面要清晰明确。K型错误，侧重于知识的补缺，找到知识所在的单元和章节，构建知识体系或者加深对相关知识点的理解。
具体分析，可以制作表格，需要的可以关注我，并给我私信，我是“赢在高三”！
赢在高三
考试是对前一段时间知识点掌握的一个检测，而做好试卷分析则是对今后一段时间内如何更好的进行学习的一种矫正，所以针对每一次考试，我们不是只沉浸在成功的喜悦中，更不是萎靡于失败的痛苦中，而是要认真做好试卷分析。
试卷分析究竟要分析什么？如何分析才能有助于下一步的学习？
首先，分析得分点和失分点
主要是失分点，找出失分的原因所在，一般包括几个方面：1.审题失误，这种现象多是由于粗心马虎所致，本来应该拿分的，却由于不细心、笔下误、答非所问，而导致失分。针对这种现象要给自己一个深刻的警醒，一些错误能够原谅，一些错误不容许以后再犯，否则将会付出代价。2.理解偏颇，对知识点不能够灵活运用，不会知识迁移，所以导致考试中出现答题知识点不全面，得分不全，这主要体现在语文、历史、政治等科目上。3.知识点薄弱，通过考试很好的考查出你对所学内容掌握的情况，一些题失分确实是对知识点掌握不好，暴露出弱点。
其次，找准方向，找到方法
针对考试中的得分点和失分点，明确自己下一步所要努力的方向，尤其是自己薄弱环节，制定出具体的学习计划，这样以后学习更具有针对性。另外学会善于总结经验教训，优化自己的学习方法，提高学习效率。
第三，整理好错题集
每一次考试，都是试题精选，所以对错题要做好整理，最好是每一次考试都要整理成册。在平时中把这些错题逐一攻克，而且是反复练习，确保把这些题彻底弄懂弄会，让错题越来越少，错题集越来越薄。
