灵犀呀咿呀

看到这样的问题，我真的忍不住要笑出声:有人说幼儿园是以玩为主的阶段，不能过于要求识字写字;有人问幼儿园老师领小朋友看动画片是否合理？

这让幼儿教师如何是好？

什么是玩？什么是学？什么是学中玩，玩中学？老师带小朋友是玩还是学？还是玩学结合？

据科学研究表明:人类接收事物信息的80%左右来自视觉感官。我们要充分相信幼儿老师的素质(个例就不加讨论了，每个行业都有“特殊”人员存在)，不会让孩子通过视频媒介接触到不健康的东西，幼儿老师往往在玩耍中教会孩子们待人接物，礼貌用语等等的行为规范。在玩耍中，逐渐让孩子产生学习的欲望，有识字写字的冲动，是每个老师的职责所在和追求。

幼儿老师带小朋友看动画片，不用过于敏感，老师都有严格的时间管控，它也属于幼儿教学的一个过程，一种有效的教学模式。

哈尼老师说

我是做幼儿园的，早上7点半孩子来园陆陆续续，没到早餐时间点，一般进教室了安排孩子喝水，看书，然后玩点玩具。8点半吃早餐上厕所，9点下楼做操，做操完了自由活动玩滑梯之类。9点40回教室洗手上厕所喝水。运动过后，特别是夏天，喝完水一般10点左右，给他们趴桌子安静休息几分钟。然后上课，上课20分钟时间又到十点半，接下来就让他们自己画画涂鸦，涂鸦的a4纸是我自己准备的，也可以剪东西，特别是小班，拿剪刀那是非常有意义的。11点拿饭，孩子忙乎了半天，在老师吃饭的空档，我一般就会开电视，开唱歌，认字，礼貌篇之类的视频。光头强奥特曼那些我是不会放的。老师吃完饭，关电视孩子吃饭。吃得快的孩子，我会安排他们把凳子搬去空间大的地方坐着。他们可以聊天，互动，等所有的小朋友都过来坐好，我就拿出字宝宝卡片，给他们认字，或者让他们复习下教过的所有儿歌等，到12这个点再安排他们去睡觉。下午3点钟起床，进教室喝水，扶台休息一下再吃午点。吃完了洗脸绑头发，差不多4点左右再上节课。4点半家长陆续来接园，这个时候都是玩桌面玩具，看书，或者音乐互动，故事，手指游戏那些。这就是我的一天工作安排，有哪里不足需要大家指点

用户5693346166

想必大多数人都看过《当幸福来敲门》，其中有这样一个明显的细节，男主去接孩子的时候，孩子在玩耍别的孩子在看动画片。假如记不清可以重新观影一遍，会有不一样的感触。那么我们就开始今天的回答吧！

我举上述这个细节，是为了更好的引入题目，并且也思考了，美国的学前教育。学前教育近些年慢慢兴起，国家鼓励地方自主开设幼儿园。那么幼儿园上学的目的是什么？应该教给孩子什么呢？以我兼职幼儿园的代理教师分享一下经验！

1、上幼儿园期间，恰好是孩子的一个自我形成的第二关键期，所以我觉得让孩子感觉被尊重，同时要学会尊重他人！

2、这个时候的孩子还要让其做事情有秩序感，并非就是不能说话，不让动，而是在做事情上要进行条理化训练，形成正确的逻辑感。

3、游戏，孩子是在游戏中学习的，学习人与人间的交往，学习与生活接近的日常知识，这需要老师要很会课堂课程的设计了。

4、游戏还有一个很好的意义，在于孩子眼手、身体个部位的协调能力，将培养孩子的操作能力。

5、还有一点感觉也很重要，就是孩子的表达能力和想象力，作样东西、看一幅画，看懂动画片，将一个故事，都要让孩子表达她的看法，这是会训练孩子语言，逻辑思维、个人自我观点形成等方面的能力培养。

在兼职期间，如何做到上述这几点，我和几位专业的幼师往往是通过游戏，视频，图画等浅显易懂的形式，向小萝莉们传授经验。

我同样也带领孩子看一些具有启发性，教育性，适合儿童观看的动画片，并在这过程中，了解一些有趣的道理，帮助孩子们有一个正确的认知。我认为看动画片本身没错。

但是现在的家长往往目标单一，就是想让孩子学会认字算题，其他的他们都不太在意，除非是有魄力的幼儿园，否则很难坚持下去。

正如，题主所问，我注意到一个时间关键词“白天”，家长白天忙于工作，身心疲惫，晚上接孩子突然想起孩子的所受教育就是为了看动画片，如果是我也会忽略其意义而产生不满感。

早教，幼儿教育，学前教育，小学教育本质上都不是让孩子一味做题，而这却符合家长对教育对学校的理解。

让我怀疑，其实教育理念应该普及了，不应该只在教育界弘扬。以及家长同样受过教育，难不成没有反思过这样做的意义，和其长远的益出吗？

小榄看世界

我相信每个家长把孩子送到幼儿园，都是希望孩子能得到好的照顾以及专业的教育的。如果只是看动画片，那去幼儿园干什么？！

我老公的一个同学开了一家私立幼儿园，就是规模很小的那种，在街边的一个底店。没有户外游乐场地，只用栅栏围起来一点地方。我老公同学的老婆以前是幼师，她开这个幼儿园就招了一个生活阿姨，一个老师而已，她们平时就是带孩子做完早操后就给孩子看动画片。我老公和我说，咱们孩子以后坚决不能去这种幼儿园。

看什么？看多久？这是我们要知道的

如果说幼儿园安排半个小时看一部教育类的动画片，例如《爱冒险的朵拉》，或者是一些英语启蒙动画片，例如《单词世界》，那么我个人觉得是可以的，就当是一个教学片给孩子看。如果是看很长时间，超过一个小时，我觉得那是不合适的。难道老师就是为了减轻教学负担，好管理孩子吗？谁都知道，孩子在看动画片的时候会很乖很安静，但是这不能成为一个管理孩子的手段啊？

所以，如果遇到幼儿园每天长时间给孩子看一些没有任何教育意义的动画，我建议家长一定要联合起来找园长谈一下，改变一下这种状况。

我是可儿妈，关注可儿妈读故事，了解更多育儿知识

可儿妈读故事

白天，上幼儿园期间，幼儿园老师领着小朋友们看动画片，合理吗？

这个现象要分两方面来分析：

1. 利用动画片增加授课的趣味性

幼儿园的孩子年龄小，注意力很难长时间集中。所以有些老师在授课时，会适当播放一些跟课文相关的动画片，引起孩子的兴趣。

而孩子可以在观看动画片的同时，收获到更多的知识。这种方式是应该得到家长的认可的。

大宝的老师有时候也会给孩子播放动画片，比如《故事枕头》，它里面精选52个中国成语故事与民间传说。比如：《狐假虎威》，《田螺姑娘》，《亡羊补牢》，《卖油翁》。

它用儿童喜欢的方式，独到的视觉，对经典故事进行全新的演绎，不但激发孩子的想象力，而且扩展孩子的逻辑思维。

2 播放动画片供孩子消遣

如果因为老师要吃午饭，所以暂时给孩子们播放一小段动画片，这样就无可厚非。毕竟老师也是要休息一下的。

如果说白天不怎么上课，大部分时间都在播放的动画片，这样就有点不务正业了。这种情况，家长应该向老师反映情况。

其实幼儿园的课程都是差不多的，一般都是唱歌，跳舞，做游戏，做手工和学主课。课程中间穿插一段动画片，也是为了授课需要。

家长大可不必闻其色变，动画片运用恰当，也是很好的教学手段。否则，还是以前那们枯燥无味地讲课文，相信你自己都听不下去，更何况是孩子呢？

星星妈育儿说

白天，上幼儿园期间，幼儿园老师领着小朋友们看动画片，如果老师是通过动画片来起到教育效果的还算合理，如果老师是利用课外活动时间来看动画片肯定不合理。

幼儿园的一天

从早上入园到下午离园小朋友就要按着流程走。
早餐前的区间活动，早餐，餐后散步，坐圈（学生签到，讲讲天气，一节小课）加餐时间，课外做操，又一节课，接近中午饭，饭前洗手，午餐，餐后散步或阅读，午休，喝水加餐，又一节课，课外活动，晚饭，离园准备。就这样繁琐忙碌的一天结束了。请问哪有时间看电视啊？

如果一个老师利用小朋友的课外活动的时间来看电视，肯定是不合理的，因为一个专业的老师是不会让孩子看电视打发时间的。

做为一名合格的老师，就要小朋友在幼儿园学好，玩好，让小朋友高高兴兴入园，开开心心离园。

育儿mama

家长白天接送孩子的时候，可能会看到小朋友们在教室里看电视。可能会疑惑:我就是不希望孩子在家里看电视，怎么在幼儿园里还是看电视啊？老师不教东西吗？怎么老看电视啊！……

首先，家长不要过太过担心，因为你一次看到小孩子们在看电视，两次看到小朋友们在看电视，不代表小朋友们一整天或者一直都在看电视！（先不要一票否决）

其次，看电视不一定就是看你以为的“动画片”。

我想和大家分享一下，幼儿园里什么情况下可能会看电视:

第一种情况，可能是老师忙不开，为了保证所有孩子在老师的视线范围内。

比如，当午睡醒来之后其他老师都有事不在，只有一个老师忙忙碌碌在给女孩子们扎辫子，而其他孩子们在教室里奔跑、打闹……这时一个老师忙不过来去照看所有的孩子，担心孩子可能会存在安全隐患。这个情况下，老师可能会放电视给小朋友们看，保证孩子们的安全，保证所有的孩子在老师的视线范围内。

第二种情况，可能是衔接环节，为了孩子们良好习惯的培养、常规的养成。

当然，这个环节就不一定是看动画片了，可能会播放音乐、带领孩子一起做手指游戏、点名游戏或者一些培养孩子专注力和倾听习惯的小游戏。

这个主要是为了帮助孩子们常规的建立和良好习惯的培养，比如说倾听习惯习惯和专注力。常规的建立方面，就是让所有的孩子有事可做，而不是无所事事地在教室里面晃荡、玩玩具。

可为什么衔接环节也有可能看动画片呢？下面举个例子。比如说衔接环节中开展一个谈话活动《如何预防感冒》，那么老师可能会播放巧虎中的一个视频。通过生动的视频，帮助孩子们理解巧虎生病了之后是什么样子的？身体里的细胞是怎么和细菌病毒作斗争的等等。

第三种情况，就是常见的学习活动，帮助老师导出活动的主题。

这个很容易理解，类似于开场白，生动的视频导入，一方面能够吸引孩子的兴趣，另一方面是帮助孩子们理解，因为一般动画片是有声音和动画的嘛，生动形象。当然，导入的方式也不是只有视频导入这一种方式哦。

以上三种情况都是看视频、看动画片的时间不超过十分钟。

说得应该很详细了，如果您的幼儿园老师播放动画片不属于以上情况，那就可能跟园所情况、老师个人情况有关了。

希望我的回答对您有所帮助或启发。

小团子在幼儿园

我家大宝上的是家附近的公益性质的幼儿园，刚进幼儿园开家长会的时候，老师给我们讲了小班的教学计划和任务，还给大家看了学校使用的教材。根据教材上的内容，里面有些环节是需要老师结合视频教学，所以，每天孩子都会有一小段时间是需要看视频的，但是视频内容不是老师想放什么就放什么，而是教材上的内容。

幼儿园每天的活动都是按时间安排好的：区角活动、室外活动、喝水、解便、午饭、午休、下午点心等，都是严格按照幼儿园每天的计划完成。在每个班级外面的墙上，都会贴有幼儿的每周课程安排，有疑问的家长可以向老师咨询。

所以，我觉得适当的视频教学并没有什么不好，只要老师不是因为偷懒，长时间让孩子看动画片就可以接受。

成长为自己

你好，事情合不合理都得看时间。任何事情都没有两面性，在拖小班孩子刚入园的时候，孩子哭闹比较厉害在早上入学的时候和饭钱都会打开电视让孩子看一会电视，转移孩子的注意力，饭前十分钟左右的看电视时间是让孩子在运动过后能看会电视休息一下，好为中午的午餐时间做准备。
小班下学期看电视时间就是中午午餐前和晚餐后，晚餐过后老师要给孩子洗脸，整理衣服和头发书包，让孩子看会电视可以避免孩子饭后乱跑造成的剧烈运动。但是每次看电视的时间都会控制在十分钟左右，一般不会超过十分钟。而且虽然是动画片但是像喜洋洋,熊出没之类的动画片是不会看的，一般都是碰碰狐儿歌，贝瓦儿歌，爱探险的朵拉之类的有意义的动画，所以家长不用太过担心。但是如果一天有大部分时间看电视，而且选材也不好，家长可以给老师提个意见。

一朵爱妈咪

大家看到这问题时，作为家长一定反对的，觉得不合理。大家认为孩子在幼儿园该做些什么呢？

孩子早上入园总是拖拖拉拉的，早上这顿饭孩子有吃的有没吃的，很不好安排，于是老师就选择，吃过到的小朋友看书，有的看动画片等待其他小朋友。这方法不错吧！

孩子在幼儿园大部分时间是户外活动，上午做早操，在活动一节课，然后是简餐，这个时候孩子做活跃，不管做什么都很难安静下来，尤其是户外活动回到教室，叽叽喳喳，你一言我一语，老师还不能大声吓孩子，老师让孩子得安静下来，让孩子和水，方便等，这时就会给孩子看动画片。看超级飞侠，看彼得兔之类的教育片，孩子很喜欢。等简餐注备好，观看电视的时间也到啦。看是不是这样安排很好。

老师的语言有时候很难让孩子理解，也很难让每个孩子听进去，所以就用动画的形式让孩子接受，在看书时孩子也是通过配图更好的理解，不是吗？

孩子在家看动画片，一看就很长时间，我们家长就会反对，有害眼睛，这我们都知道，合理观看动画片是有帮助的。集体看动画片有更不一样的感受，大家是同龄人，可以讨论，发表意见，在家一会听到我们家长的反对声大家觉得呢？

有个孩子的家长说他的孩子认好多字，自己没教他，全是看电视学的，还是有很多好处的。

所以家长们反对的就是对孩子的保护，但是合理运用才是最正确最合理的方法，请对老师们放心，老师会把最好的教育的带给给孩子，大家认为呢？

關鍵字: 幼儿园 动画片 动漫