萌萌小笑笑
秦腔《教学》是一出幽默风趣的，又不失教育意义的折子戏，是典型的寓教于乐的经典戏曲。其中有大段的“板壳子”流传甚广，里头的白口和唱段风趣幽默，生活气息浓厚，有很多的生活俚语非常的贴近人们的日常生活。
该剧是由陕西省戏曲研究院已故著名丑角表演艺术家阎振俗老先生自编自导自演的一出丑角代表戏。阎振俗作为该剧的创编者，其在其中扮演的何为贵一绝很好的诠释了一个好吃懒做的没落富家子弟的油子形象，其中的白口俏皮风趣中，展现了一个典型的二流子形象和无理辩三分的典型人物特点。
乔慷慨谁阎振俗先生的高足，在继承了师傅《教学》精髓的基础上，又有发展和进步，尤其是在形象上，乔慷慨个头瘦高，其表演吸收借鉴了漫画的特点，使得任务形象更加惟妙惟肖，增强了整出戏的可看性。
二位先生都是秦腔界赫赫有名的著名丑角演员，一脉相承，同时也有一个共同的特点，那就是倒嗓都不成功，嗓音条件非常的差。尤其是阎振俗早期主攻的升角，倒嗓后是迫不得已才改习的丑角。但是二位先声都是及其聪明的，是由很深的艺术造诣的，他们能够正视自己的不足，通过表演和强化白口的意境来掩盖嗓音的不足。
俗话说：文武第一武无第二，艺术的好坏的批判本来就没有什么具体量化的标准，只是在相对情况下进行批判，而就是在这个相对的批判过程中，还有受个人喜好等主管情绪的影响，因此上很难说谁好谁坏。就我个人而言，二位先生的《教学》我都喜欢，他们的这出戏即一脉相承，有各有特点，各有让人咂摸的味道。
秦腔须生
阎、乔二位在折子戏《教学》中的表演，共同点是幽默诙谐、妙趣横生，充分展示了师徒俩在丑角行当的高深造诣。同时二人在表演形式上又有不同:阎老先生沉稳细致，注重细节刻画，如拧毛巾、竖辫子、抢馒头等，通过放大这些细节，既强化了人物、情节塑造，又让观众对这种"夸张无度″感到笑料百出。乔先生的特点是知识渊博，信手拿来，信口说来，表演手法灵活大胆，包袱抖得冷脆。例如穿越时空，飚英文，串方言等，这不是一般演员能轻易尝试的，掌握不好会引起观众反感情绪，但乔先生表演得贴切自然，处理的非常好。
所以说，两人的表演是各有特色，各有所长，就看观众根据自己的爱好，更喜欢谁了。
以茶会友197
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用户8701817307338
阎振俗和乔慷慨演出的丑角戏《教学》其实各有千秋。要说谁表演《教学》一折好与坏，其实没有办法说，要看每个人的欣赏水平了，应该说他们把这个先生人物都表现的很到位。
阎振俗表演特点幽默而严肃，冷峻而热烈。嘴上功夫颇佳，带有须生念白的功底。讲究运用突出的外形特点表现人物的个性。
乔慷慨是秦腔丑角大师阎振俗先生的得意门生，天资聪颖、勤奋好学，在喜剧方面具有极好的悟性和天赋。表演自然大方、规范讲究，丑而不俗、颇有内涵。尤其是语言诙谐幽默、耐人寻味，动作滑稽有趣，让人百看不厌。
秦腔大观园
要说这场戏他俩谁演的好，首先要弄清俩人身份，因为是师徒关系，师傅先演出来以后，乔在师傅演出后，仔细推敲，捉磨人物，才有了乔的成绩。
总之，师徒两人各有各的特色，
哈哈39562584
名演员都是一流的没说的好